7-9年级-初中综合实践活动7.模型类项目的设计与制作ppt课件(配套教案编号:71b64)(劳动技术).ppt
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1、16.4 变阻器 通过改变通过改变连入电路的电阻丝的长度连入电路的电阻丝的长度 改变电阻,从而改变电流改变电阻,从而改变电流 改变接入电路改变接入电路 电阻丝的长度电阻丝的长度 电阻大小电阻大小 电流大小电流大小 1 1. .能改变接入电路中电阻大小的元件叫做能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器变阻器 变阻器变阻器 2.2.原理:原理: 一、设计变阻器一、设计变阻器 设计原理:改变接入电路中电阻线的长度来设计原理:改变接入电路中电阻线的长度来 改变接入电阻,从而改变电流。改变接入电阻,从而改变电流。 选择电阻大、熔点高的镍铬合金作为电阻丝 选择绝缘、耐高温、不易形变的瓷筒装载电阻丝 紧密螺
2、旋缠绕电阻丝以节省空间 给电阻丝涂上绝缘漆以防电阻丝短路 将自由端接触区域的绝缘漆刮掉 (1 1)几部分组成,每部分是由什么材料做的?)几部分组成,每部分是由什么材料做的? (2 2)它铭牌上标志有什么?)它铭牌上标志有什么? (3 3)有几个接线往?连入电路后电流的路径如何?)有几个接线往?连入电路后电流的路径如何? 接线柱接线柱 瓷管瓷管 表面涂有绝缘表面涂有绝缘 漆的电阻丝漆的电阻丝 金属杆金属杆 支架支架 金属滑片金属滑片 与滑片接触处与滑片接触处 绝缘漆已刮去绝缘漆已刮去 1010 2A2A “1010”: :变阻器阻值的变化范围是变阻器阻值的变化范围是0 0到到10 10 , (
3、(它的最大电阻值就是它的最大电阻值就是10)10); “2A2A”: : 它允许通过的它允许通过的“最大电流最大电流”为为2A2A。 二、探究滑动变阻器二、探究滑动变阻器 (2)元件符号:)元件符号: (1)结构示意图:)结构示意图: 3图示图示 二、探究滑动变阻器二、探究滑动变阻器 思考问题思考问题 滑动变阻器有四个接线柱滑动变阻器有四个接线柱 ,但是连入电路,但是连入电路 中只要其中两个接线柱,那么如何连接呢?中只要其中两个接线柱,那么如何连接呢? A B C D 序号 使用 接 线柱 滑片 移 动方 向 灯亮度 的变化 电流表示 数的变化 接入电接入电 路路 的电阻的电阻 丝丝 接入电路
4、电阻丝接入电路电阻丝 的变化的变化 长度变长度变 化化 电阻变电阻变 化化 1 A、C 向左 向右 2 A、D 向左 向右 3 B、C 向左 向右 4 B、D 向左 向右 5 A、B 向左 向右 6 C、D 向左 向右 变亮 变大 变暗 变小 变短 变小 变长 变大 AP P 接入:接入:A CA C 接入电路的电阻丝:接入电路的电阻丝:APAP 序号 使用 接 线柱 滑片 移 动方 向 灯亮度 的变化 电流表示 数的变化 接入电接入电 路路 的电阻的电阻 丝丝 接入电路电阻丝接入电路电阻丝 的变化的变化 长度变长度变 化化 电阻变电阻变 化化 1 A、C 向左 变亮 变大 AP 变短 变小
5、向右 变暗 变小 变长 变大 2 A、D 向左 向右 3 B、C 向左 向右 4 B、D 向左 向右 5 A、B 向左 向右 6 C、D 向左 向右 变亮 变大 变暗 变小 变短 变小 变长 变大 AP P 接入:接入:A DA D 接入电路的电阻丝:接入电路的电阻丝:APAP 1.1.接入电路的电阻丝是那一段?接入电路的电阻丝是那一段? 2.2.当滑片向右移动,电阻如何变化?当滑片向右移动,电阻如何变化? 序号 使用 接 线柱 滑片 移 动方 向 灯亮度 的变化 电流表示 数的变化 接入电接入电 路路 的电阻的电阻 丝丝 接入电路电阻丝接入电路电阻丝 的变化的变化 长度变长度变 化化 电阻变
6、电阻变 化化 1 A、C 向左 变亮 变大 AP 变短 变小 向右 变暗 变小 变长 变大 2 A、D 向左 向右 3 B、C 向左 向右 4 B、D 向左 向右 5 A、B 向左 向右 6 C、D 向左 向右 变亮 变大 变暗 变小 变短 变小 变长 变大 AP 变亮 变小 变暗 变大 BP 变长 变大 变短 变小 P 接入:接入:B CB C 接入电路的电阻丝:接入电路的电阻丝:BPBP 1.1.接入电路的电阻丝是那一段?接入电路的电阻丝是那一段? 2.2.当电阻增大,滑片如何运动?电阻减小呢?当电阻增大,滑片如何运动?电阻减小呢? 序号 使用 接 线柱 滑片 移 动方 向 灯亮度 的变化
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