人教版九年级化学上册课件:1.7第一单元 走进化学世界复习.ppt
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1、知识梳理 我们已经学了哪些化学知识?请我们已经学了哪些化学知识?请 同学们回顾一下。同学们回顾一下。 什么是什么是 化学化学 化学是一门化学是一门 以实验为基础以实验为基础 的科学的科学 走进化学走进化学 实验室实验室 研究对象研究对象 研究内容研究内容 物质物质 物质的组成和结构物质的组成和结构 物质的物质的 性质和性质和 变化变化 物质的制备和用途物质的制备和用途 对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究 探究人体吸入的空气探究人体吸入的空气 与呼出气体的成分与呼出气体的成分 观察实验的基本要领观察实验的基本要领 氧气、二氧化碳的检验氧气、二氧化碳的检验 排水法收集气体排水法收集气体 常用
2、化学仪器常用化学仪器 基本操作基本操作 药品的取用药品的取用 物质的称量物质的称量 物质的加热物质的加热 玻璃仪器的洗涤玻璃仪器的洗涤 一、化学的研究对象是什么?一、化学的研究对象是什么? 化学是研究物质的化学是研究物质的组成组成、结构、性质结构、性质及变化及变化 规律的自然科学。规律的自然科学。 1.下列关于化学的看法错误的是下列关于化学的看法错误的是 ( ) A化学可以为人类研制新材料化学可以为人类研制新材料 B化学正在环境保护中发挥重要作用化学正在环境保护中发挥重要作用 C化学可以为人类提供新能源化学可以为人类提供新能源 D化学的发展必然导致生态环境的恶化化学的发展必然导致生态环境的恶化
3、 D 练一练 二、物理变化与化学变化二、物理变化与化学变化 物理变化物理变化 化学变化化学变化 概念概念 本质区别本质区别 伴随现象伴随现象 没有生成新物质的变化没有生成新物质的变化 生成新物质的变化生成新物质的变化 物质的外形,物质的外形, 形状发生改变形状发生改变 伴随能量的变化,发光伴随能量的变化,发光 放热,颜色改变生成气放热,颜色改变生成气 体,产生沉淀等体,产生沉淀等 变化时是否有新物质生成变化时是否有新物质生成 2、下列变化有一种变化与其它三种变化、下列变化有一种变化与其它三种变化 的类型不同,这种变化是的类型不同,这种变化是 ( ) A、蒸发水、蒸发水 B、干冰升华、干冰升华
4、C、水变成冰、水变成冰 D、煤炭燃烧、煤炭燃烧 3、判断木炭在氧气中燃烧是化学变化、判断木炭在氧气中燃烧是化学变化 的主要依据是(的主要依据是( ) A、发出白光、发出白光 B、放出大量的热、放出大量的热 C、生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体、生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D、木炭消失、木炭消失 D D C C 练一练 三、物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 概念 性质确定 性质内容 物质不需要发生化学 变化就表现出来的性 质 物质在化学变 化中表现出来 的性质 由感觉器官直接感知 或仪器测知 通过化学变化 可知 颜色,状态,气味, 熔点,沸点,硬度, 溶解性,挥发性等 可燃性,还原性
5、, 氧化性,稳定性, 毒性等 一般描述物质性质的一般描述物质性质的 语言中有语言中有“可、易、能、会可、易、能、会” 等表示具有能力的字眼,如镁等表示具有能力的字眼,如镁 带可以燃烧,糖能溶解于水。带可以燃烧,糖能溶解于水。 注意注意 4.4.下列描述哪些是物理变化?哪些是化学变化?下列描述哪些是物理变化?哪些是化学变化? 哪些是物理性质?哪些是化学性质?哪些是物理性质?哪些是化学性质? A A、铜绿受热时会分解;、铜绿受热时会分解; B B、纯净的水是无色无味的液体;、纯净的水是无色无味的液体; C C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁;、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁; D D、氧气不易溶于
6、水且比空气密度大;、氧气不易溶于水且比空气密度大; E E、木棒受力折断;、木棒受力折断; F F、铁生锈;、铁生锈; G G、煤着火燃烧,残余一堆灰烬。、煤着火燃烧,残余一堆灰烬。 化学性质 物理性质 化学变化 物理性质 物理变化 化学变化 化学变化 练一练 四、化学是一门以实验为基础的科学四、化学是一门以实验为基础的科学 1、我们做了哪两个探究实验?、我们做了哪两个探究实验? 对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 2、怎样对实验现象进行观察?、怎样对实验现象进行观察? 3、化学学习的特点有什么?、化学学习的特点有什么
7、? 实验前实验前实验中实验中实验时实验时实验后实验后 关注物质的性质;关注物质的变化;关注物质的变化关注物质的性质;关注物质的变化;关注物质的变化 过程及其现象过程及其现象 反应物的物理性质反应物的物理性质 生成物的物理性质生成物的物理性质 现象现象 书写探究报告书写探究报告 蜡烛燃烧实验蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(描述现象时不可出现产物名称) (1 1)点燃前:白色圆柱固体,硬度小,略有气味)点燃前:白色圆柱固体,硬度小,略有气味 不溶于水,密度比水小不溶于水,密度比水小 (2)燃着时:火焰分为三层)燃着时:火焰分为三层-焰心、内焰、外焰焰心、内焰、外焰 在火焰上方罩一个干燥
8、的烧杯,烧杯内有水雾;在火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内有水雾; 再向烧杯中注入澄清的石灰水,石灰水变浑浊。再向烧杯中注入澄清的石灰水,石灰水变浑浊。 (3)熄灭后:冒白烟;点燃刚熄灭的白烟,)熄灭后:冒白烟;点燃刚熄灭的白烟, 蜡烛重新燃烧蜡烛重新燃烧 (4)实验结论:点燃后生成了水、二氧化碳,)实验结论:点燃后生成了水、二氧化碳, 外焰温度最高外焰温度最高 收集人体呼出的气体,做以下实验,把燃收集人体呼出的气体,做以下实验,把燃 着的小木条分别插入空气和呼出的气体中,发着的小木条分别插入空气和呼出的气体中,发 现木条在现木条在 燃烧得比较旺盛,说燃烧得比较旺盛,说 明人体呼出的气体中明人体
9、呼出的气体中 含量较低。含量较低。 将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶 中,振荡,发现中,振荡,发现 ,说明呼出,说明呼出 气体中的气体中的 含量较空气中的要高。含量较空气中的要高。 对着干燥的玻璃片呼气,会发现玻璃片上对着干燥的玻璃片呼气,会发现玻璃片上 出现出现 ,说明呼出气体中,说明呼出气体中 含量含量 较高。较高。 空气中空气中 氧气氧气 石灰水明显浑浊石灰水明显浑浊 CO2 水雾水雾 水蒸气水蒸气 对人体吸入空气和呼出气体的探究对人体吸入空气和呼出气体的探究 结论:与吸入空气相比,呼出气体中结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2 的量减少,的量减少
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