7-9年级-初中综合实践活动-12.“信息社会责任”大辩论-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：60d2f)（职业体验及其他活动）.ppt

1、 2、 1、 网络小调查：网络小调查： 你平时上网吗？ 你有QQ或者微信吗？ 每次上网一般多长时间？ 你平时上网一般做些什么？ 案例一：案例一： 小学时冯莉莉（化名）是一个活泼开朗的女生，每天小学时冯莉莉（化名）是一个活泼开朗的女生，每天 放学回家后都要唱歌、跳舞，跟爸爸、妈妈讲学校里放学回家后都要唱歌、跳舞，跟爸爸、妈妈讲学校里 发生的奇闻异事，一家人其乐融融。发生的奇闻异事，一家人其乐融融。1313岁生日那天，岁生日那天， 爸爸送给她一台平板电脑，希望它能成为莉莉学习的爸爸送给她一台平板电脑，希望它能成为莉莉学习的 好帮手。没想到，她与网友聊得越来越多，跟爸爸、好帮手。没想到，她与网友聊得

2、越来越多，跟爸爸、 妈妈的话越来越少，还常常因为上网与父母发生冲突。妈妈的话越来越少，还常常因为上网与父母发生冲突。 终于，有一天她留下一张纸条：“我走了，我要出去终于，有一天她留下一张纸条：“我走了，我要出去 闯世界，我在外面有很多朋友。”从此再无音讯。她闯世界，我在外面有很多朋友。”从此再无音讯。她 留给这个家庭的只有无尽的伤痛。留给这个家庭的只有无尽的伤痛。 案例二：案例二： 暑假生活开始了，刘强（化名）的爸爸惊奇的暑假生活开始了，刘强（化名）的爸爸惊奇的 发现孩子写暑假作业速度快的惊人，所有昨天发现孩子写暑假作业速度快的惊人，所有昨天3 3 天就搞定了，这引起了爸爸的警觉。通过谈心，天

3、就搞定了，这引起了爸爸的警觉。通过谈心， 刘强承认由几位同学建立了刘强承认由几位同学建立了QQQQ群，大家分工群，大家分工 每人完成一部分作业，然后在群中共享，相互每人完成一部分作业，然后在群中共享，相互 抄袭。而所谓的每个人完成一部分作业也很有抄袭。而所谓的每个人完成一部分作业也很有 “水分”：作文是上网找到相应的范文稍加修“水分”：作文是上网找到相应的范文稍加修 改完成的，其他题目都是通过搜索引擎查找答改完成的，其他题目都是通过搜索引擎查找答 案的，甚至有同学在网上找到了“作业帮助中案的，甚至有同学在网上找到了“作业帮助中 心”之类的网站。心”之类的网站。 现实生活中还有很多类似的案例，由

4、于沉溺于网络而现实生活中还有很多类似的案例，由于沉溺于网络而 引发的各种负面事件时常发生。网络给青少年带来的负引发的各种负面事件时常发生。网络给青少年带来的负 面影响主要表现在以下几个方面：面影响主要表现在以下几个方面： 1、网瘾，又称为互联网成瘾综合症（、网瘾，又称为互联网成瘾综合症（IAD）。青少年由于长时）。青少年由于长时 间沉迷于上网聊天、网络游戏等造成对网络过度依赖，影响到间沉迷于上网聊天、网络游戏等造成对网络过度依赖，影响到 正常的学习态度、学习习惯，出现心理障碍。正常的学习态度、学习习惯，出现心理障碍。 2、孤独与自闭。表现出脱离现实生活，对真实世界产生疏远感、孤独与自闭。表现出

5、脱离现实生活，对真实世界产生疏远感、 不信任感、沉默寡言、不善言谈、性情孤僻等症状。“人际冷，不信任感、沉默寡言、不善言谈、性情孤僻等症状。“人际冷， 人机热”是其典型表现。人机热”是其典型表现。 3、价值观偏差。网络上充斥着暴力、低俗、欺诈、虚假、黑客、价值观偏差。网络上充斥着暴力、低俗、欺诈、虚假、黑客 等有害信息，会影响青少年的身心发展，甚至诱导其走向犯罪。等有害信息，会影响青少年的身心发展，甚至诱导其走向犯罪。 4、影响身体健康。青少年长时间沉溺于网络，造成颈椎酸痛、影响身体健康。青少年长时间沉溺于网络，造成颈椎酸痛、 腰肌劳损、头晕恶心、视力下降、失眠多梦等生理健康问题。腰肌劳损、头

6、晕恶心、视力下降、失眠多梦等生理健康问题。 上网好处多？上网好处多？ 上网利大于弊？上网利大于弊？ 要经常上网？要经常上网？ 上网坏处多？上网坏处多？ 上网弊大于利？上网弊大于利？ 不能上网？不能上网？ 健康良好的网络环境需要每个人共同遵守健康良好的网络环境需要每个人共同遵守 与维护。因此，网络交流要遵守道德和国家与维护。因此，网络交流要遵守道德和国家 的相关法律，交流中尊重他人，恪守诚信。的相关法律，交流中尊重他人，恪守诚信。 为了营造良好的网络环境，引导青少年健康为了营造良好的网络环境，引导青少年健康 文明上网，文明上网，20112011年年11 11月团中央等部门发布了月团中央等部门发布

7、了 全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约。 明确网络的工具性质，尤其是要解决好上网“做什么”和“怎样明确网络的工具性质，尤其是要解决好上网“做什么”和“怎样 做”这两个问题，切实将网络作为学习、生活、娱乐的有效工具。做”这两个问题，切实将网络作为学习、生活、娱乐的有效工具。 弘扬社会正气，主动在网络中释放“正能量”，为净化网络环境弘扬社会正气，主动在网络中释放“正能量”，为净化网络环境 贡献力量。不应该利用网络误导、欺骗他人，不应该制造和传播贡献力量。不应该利用网络误导、欺骗他人，不应该制造和传播 虚假、垃圾信息，更不应该在网络中随意宣泄自己的不良情绪。虚假、垃圾信息，更不应该在网络中随意宣泄自己的不良情绪。 尊重他人及其劳动成果，接受帮助后要感谢对方，如果力所能及，尊重他人及其劳动成果，接受帮助后要感谢对方，如果力所能及， 也可以帮助别人解决疑难问题。也可以帮助别人解决疑难问题。 不利用非法技术手段入侵他人电脑，不故意传播病毒。不利用非法技术手段入侵他人电脑，不故意传播病毒。 加强与父母、师长、朋友之间面对面的思想交流，合理安排上网加强与父母、师长、朋友之间面对面的思想交流，合理安排上网 时间，注意休息，劳逸结合。时间，注意休息，劳逸结合。 青少年网络安全教育工程宣传片青少年网络安全教育工程宣传片 -安全上网安全上网-健康成长健康成长-