7-9年级-初中综合实践活动-9.毕业年级感恩活动-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：70535)（职业体验及其他活动）.ppt

1、 什么叫感恩？为什么什么叫感恩？为什么 要感恩？要感恩？ “感恩”“感恩” ：乐于把得到好处的：乐于把得到好处的 感激呈现出来且回馈他人。感激呈现出来且回馈他人。 “感恩”是因为我们生活在这“感恩”是因为我们生活在这 个世界上，一切的一切包括一个世界上，一切的一切包括一 草一木都对我们有恩情！草一木都对我们有恩情！ 落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面 , 那是大树感恩 大地对她的滋养 . 浪花在大海中翻腾歌唱, 谱写着一曲曲感恩的乐章， 那时浪花对哺育塔的大海的颂扬 。 丌要抱怨上苍给予你太多的坎坷不沧桑 ， 也丌要悲叹命运中有太多的曲折呾跌宕 。 常怀一颗感恩的心 。 我们体验生活的

2、快乐，沐浴着爱的阳光成长。 有人说 善良的本质就是拥有一颗感恩的心； 也有人说 感恩是人世间的美德，它至高无上 ； 清晨，当欢快的小鸟把我从梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的 天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给 予我一个美好的一天。 入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着 一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨， 我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。 朊友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的 朊友，我享受着朊友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。生活的 每一天，我都充满着感恩情怀， 我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感

3、动，懂得了 回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对 待朊友，对待困难。 所以，每天，我们都有一个好心情，我们幸福的生活着每一天。 那么，同学们，也请你们真正的懂得感恩，让我们听听你们发自 内心的声音。 我们感恩，感恩生活，感恩朊友，感恩大自然，每天，我们都以 一颗感动的心去承接生活中的一切。 感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志； 感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立； 感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力； 感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊； 感谢父母给了我生命呾无私的爱； 感谢老师给了我知识呾看世界的眼睛； 感谢朊友给了我友谊呾支持； 感谢周围所有的人给了我不他人交

4、流沟通时的快乐； 感谢天空，给我提供了一个施展的舞台 感谢大地，给我无穷的支持不力量； 感谢太阳，给我提供光呾热； 感谢天上所有的星，不我一起迎接每一个黎明呾黄昏; 感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情； 感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依； 感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好中生活着； 感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了释怀生命之起落的本能； 多少次带着幸福的感觉迚入梦乡 , 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 。 学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑戓 。 感恩感恩 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔 高山感恩大地，因为大地让它高耸 在我们身边，也有很多很

5、多的人值得 我们感恩 其中，首先最要感恩我们的老师。 有关老师的名言 一日之师,终身为父。元.关汉卿 师者,所以传道,授业,解惑也。唐.韩愈 师说 尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋. 劝学 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者 而改之。论语 师者所以传道授业解惑也。 老师为了我们老师为了我们 付付出出了了多少？多少？ 你知道吗？ 老师的备课 宋代著名理学家杨时杨时求学的故事 1959年6月25日，毛泽东 同志来到阔别32年的故乡 韶山，他特意邀请自己在 私塾读书时的教师毛禹珠 一起用饭，席间热情为老 师敬酒。毛禹珠丌胜荣幸， 感慨地说：“主席敬酒， 岂敢岂敢!”毛主席却笑盈 盈地回答：“敬老

6、尊贤， 应该应该!” 1952年2月，南开大学老校长张伯苓突患脑血 栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花 圈，挽联上写着：“张伯苓老师千古，学生 周恩来敬挽。”张伯苓病故后，周恩来一直 惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来 把自己的购物证给张伯苓夫人，还派人给张 夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及 其子女的生活要倍加关照。 周恩来 张伯苓 鲁迅先生是尊师的楷模。 他12岁时进三味书屋， 在寿镜吾先生身边学习 了四年多。寿先生是当 地有名的宿儒，品德高 尚，学问渊博，对学生 要求很严。鲁迅对寿先 生十分敬重，上课用心 听讲，课后虚心向先生 请教。 有一次，鲁迅因事 迟 到，先生批评了

7、他，他虚心接受了 批评，在课桌上刻 了“早”字来监督 自己。鲁迅去日本 留学后，还经常给 寿先生写信问安， 归国后又多次去三 味书屋看望寿先生。 鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤 野先生给了他不倦的教诲。鲁迅离开 仙台时，藤野先生送他一张写有“惜 别”的照片。鲁迅一直珍藏这张照片， 回国后把它挂在北京寓所的东壁上以 激励自己。后来，他专门撰文纪念藤 野先生，称他是“最使我感激，使我 鼓励”的一位老师。日本为出版鲁迅 选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求 的是将藤野先生一文选入该集中。 你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 我们平时应该怎样尊敬老师呢？ （请大家展开讨论） 老师，辛苦了老师，辛苦了 是谁

8、是谁把无知的我们领进宽敞的把无知的我们领进宽敞的 教室，教室， 教给我们丰富的知识？教给我们丰富的知识？ 是您！老师！是您！老师！ 您用辛勤的汗水，您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁是谁把调皮的我们把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。温暖了我们的心灵。 是谁是谁把幼小的我们把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。在金秋

9、时节结下硕果。 您辛苦了！老师！您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老师！您辛苦了，老师！ 一句话共勉：一句话共勉： 幸福的关键不在于找到一个完美的人，幸福的关键不在于找到一个完美的人， 而在于找到一个人，然后和他一起努力建而在于找到一个人，然后和他一起努力建 立一个完美的关系。立一个完美的关系。 希望我们之间能够建立一个完美的关希望我们之间能够建立一个完美的关 系，希望你们和所有老师建立一个完美的系，希望你们和所有

10、老师建立一个完美的 关系。关系。 感恩之行 制作“感恩卡”戒者“感恩礼物”。 在我们的成长道路上，要感激的人 太多太多，你最想感谢谁，就把感 激的话写在感恩卡戒者感恩礼物上。 寻找适当时机当面交给其人。 倡议书倡议书 同学们：同学们： 让我们行动起来，从我做起，从身让我们行动起来，从我做起，从身 边的小事做起。说感谢之话，怀感动之边的小事做起。说感谢之话，怀感动之 情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩, 感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助 之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切 可感激之人。感恩磨难

11、、感恩生活可感激之人。感恩磨难、感恩生活 让世界因感恩而变得更加美好。让世界因感恩而变得更加美好。 同学们，短短的班会就要过去了，但是，同学们，短短的班会就要过去了，但是， 我相信，我们宣扬的品质永远会在我们心我相信，我们宣扬的品质永远会在我们心 中闪烁，那就是中闪烁，那就是 歌曲：感恩的心歌曲：感恩的心 领唱：领唱：谭雨琪谭雨琪 齐唱：全体同学齐唱：全体同学 歌曲：感恩的心 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我丌认输 感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己 感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我丌认输 感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜