7-9年级-初中综合实践活动-8.职业调查与体验-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：825b8)（职业体验及其他活动）.pptx

1、 有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过 来问：来问：“你在玩沙子吗？你在玩沙子吗？”孩子说：孩子说：“不，我是设计不，我是设计 师，在建一座美丽的城堡。师，在建一座美丽的城堡。” 多年后，这个孩子多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。果真成了一名著名的建筑设计师。 综合实践活动综合实践活动开题课开题课 综合实践活动综合实践活动开题课开题课 中学生的职业理想中学生的职业理想 开题开题课课 综合实践活动 活动目标： 1.1.探究探究“中学生的职业理想”，生成本次实践活“中学生的职业理想”，生成本次实践活 动的主题。动的主题。 2.2.围绕

2、生成的主题，提出问题，细化研究内容；围绕生成的主题，提出问题，细化研究内容； 根据研究内容，确立子课题并规范表述根据研究内容，确立子课题并规范表述. . 3.3.小组合作讨论，关注课题的研究，找到适合自小组合作讨论，关注课题的研究，找到适合自 己的职业理想。己的职业理想。 综合实践活动 “职业”“职业” 知知多少多少 职业定义职业定义 与分类与分类 我是小记者我是小记者 综合实践活动 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富为社会创造物质财富 和精神财富，获取合理报酬，和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的作为

3、物质生活来源，并满足精神需求的 工作。工作。 我国职业分为我国职业分为8个大类：个大类： 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；如：习近第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；如：习近 平，马云平，马云 第二大类：专业技术人员；如：屠哟呦，老师，医生第二大类：专业技术人员；如：屠哟呦，老师，医生 第三大类：办事人员和有关人员；如：政府办公人员，邮政电信业务第三大类：办事人员和有关人员；如：政府办公人员，邮政电信业务 人员人员 第四大类：商业、服务业人员；如：酒店服务生第四大类：商业、服务业人员；如：酒店服务生 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；第五大类：农、林

4、、牧、渔、水利业生产人员； 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；如：挖掘机第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；如：挖掘机 第七大类：军人；如：陆军，海军，武警，内卫等第七大类：军人；如：陆军，海军，武警，内卫等 第八大类：不便分类的其他从业人员。第八大类：不便分类的其他从业人员。 职业定义与分类职业定义与分类 关于“中学关于“中学 生的职业理想”生的职业理想” ，你最感兴趣的，你最感兴趣的 问题是什么？问题是什么？ 综合实践活动 未来哪个职业最受欢迎？未来哪个职业最受欢迎？ 综合实践活动 关于关于 的研究。的研究。 1010年后年后社会社会最最受欢迎的受欢迎的职业职业 综合实践

5、活动 关于关于 的调查的调查 关于关于 的研究的研究 关于关于 的的思考思考 等等 例：例： 关于关于1010年后社会最受欢迎的职业的研究年后社会最受欢迎的职业的研究 关于中学生兴趣与职业的思考关于中学生兴趣与职业的思考 课题课题的规范的规范表述方法：表述方法： 课题表述课题表述要要包含包含研究对象，研究内容，也可包括研究方法研究对象，研究内容，也可包括研究方法等等 陈 述 句 我知道我的未来不是梦，我知道我的未来不是梦， 我认真的过每一分钟，我认真的过每一分钟， 我的未来不是梦，我的未来不是梦， 我的心跟着希望在动，我的心跟着希望在动， 我的未来不是梦，我的未来不是梦， 我认真的过每一分钟，我认真的过每一分钟， 我的未来不是梦，我的未来不是梦， 我的心跟着希望在动，我的心跟着希望在动， 跟着希望在动。跟着希望在动。