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类型7-9年级-初中综合实践活动-8.职业调查与体验-ppt课件-县级优课-(配套教案编号:c00e8)(职业体验及其他活动).ppt

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:481328
  • 上传时间:2020-04-22
  • 格式:PPT
  • 页数:14
  • 大小:24.53MB
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    关 键  词:
    职业体验及其他活动 年级 初中 综合 实践 活动 _8 职业 调查 体验 _ppt 课件 县级 配套 教案 编号 c00e8 其他 下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中
    资源描述:

    1、SD 3.1 SD 3.1 眼观八方眼观八方 提升自决能力提升自决能力 走无悔人生路走无悔人生路 你还记得童年的梦想么? 选择选择 初中毕业后,同学们希望读高中,还是中 职,还是就业? 升学高中 华附 林伟华 汕中 新城 田家炳中学 升学中职 去哪读 学什么专业 就业创业 打工 做生意 做学徒工 美好的人生理想美好的人生理想 我们会有各自的理想和人生的规划,我们 一般会考虑哪些因素? 理想很丰满理想很丰满, 现实很骨感!现实很骨感! 正确对待理想与现实正确对待理想与现实 当理想与现实碰撞时,我们该如何选择呢?当理想与现实碰撞时,我们该如何选择呢? 个案一个案一 : 彩宁、女、彩宁、女、17 1

    2、7 岁、名校高三学生岁、名校高三学生 兴趣兴趣:绘画、舞台布置和道具制作、喜欢阅读时装杂志、欣:绘画、舞台布置和道具制作、喜欢阅读时装杂志、欣 赏美丽的事物;虽对读书没有兴趣,但不抗拒继续升赏美丽的事物;虽对读书没有兴趣,但不抗拒继续升学。学。 能力能力:考试考试成绩属中上。成绩属中上。按按成绩推断,应能成绩推断,应能考上较好的考上较好的大学大学 的热门的热门专业专业,如心理学,如心理学;艺术创作成绩优异,得到师长和同学艺术创作成绩优异,得到师长和同学 的肯定和认同的肯定和认同。 性格性格:有些有些内向、缺乏自信、需要安全感、内向、缺乏自信、需要安全感、有有责任责任感感、完美、完美 主义者,很

    3、重视满足感主义者,很重视满足感。 志愿志愿:时装设计师或舞台设计师时装设计师或舞台设计师 讨论一:放眼八方 彩宁要选择适合自己的专业。彩宁要选择适合自己的专业。 你们认为她应选择“设计专你们认为她应选择“设计专 业”,还是“心理学专业”呢?业”,还是“心理学专业”呢? 讨论一:放眼八方(参考意见) 1.1.父亲:父亲:做设计师没有前途,收入又不做设计师没有前途,收入又不 稳定,不踏实,只有修读一流大学的吃稳定,不踏实,只有修读一流大学的吃 香学术科目,毕业后才有前途和好的发香学术科目,毕业后才有前途和好的发 展。艺术是不可以当饭吃的!如果你要展。艺术是不可以当饭吃的!如果你要 读,你自己挣钱读

    4、,我们不会供你。读,你自己挣钱读,我们不会供你。 2.2.姐姐:姐姐:我自己是过来人。修读自己我自己是过来人。修读自己 没有兴趣的科目会比较吃力。相反读没有兴趣的科目会比较吃力。相反读 自己有兴趣的科目,无论多辛苦都有自己有兴趣的科目,无论多辛苦都有 乐趣和动力。事业是一世的,若一生乐趣和动力。事业是一世的,若一生 都做一些自己没有兴趣的工作,会很都做一些自己没有兴趣的工作,会很 辛苦的。辛苦的。 3.3.朋友:朋友:做心理学家不错吧!收入不做心理学家不错吧!收入不 错且稳定,也有很长远的发展及前途。错且稳定,也有很长远的发展及前途。 4.4.心理学家:心理学家:心理学家的工作很专业,心理学家

    5、的工作很专业, 帮助到很多有需要的人,工作很帮助到很多有需要的人,工作很 有有 意义。意义。 5.5.设计师:设计师:设计的空间有时候并非想象设计的空间有时候并非想象 中那样大,因很多时都要顾及市场的需中那样大,因很多时都要顾及市场的需 求和客人的喜好。当要为生活而设计一求和客人的喜好。当要为生活而设计一 些只合乎客人要求,但毫不美观的作品些只合乎客人要求,但毫不美观的作品 时,真不是滋味。时,真不是滋味。 6.6.班班主任:主任:凭你的艺术天份和才华,凭你的艺术天份和才华, 加上我们学士课程的专业及全面的训加上我们学士课程的专业及全面的训 练,他日必能成为一位出色的设计师。练,他日必能成为一

    6、位出色的设计师。 讨论一:放眼八方(参考意见) 其他因素: 1. 家庭环境:经济能力还可以,但彩宁有三个弟 妹正在读书,父母寄望彩宁能完成大学学位课程, 找到有前途和收入稳定的工作,协助供养弟妹读书。 2. 前途比较: 做设计师,只要有能力、才华和机遇,可以有 很好的发展。 完成心理学学位课程,再修读相关的硕士课程, 便能执业成为心理学家,有较稳定的工作和收入。 彩宁要选择适合自己的专业。彩宁要选择适合自己的专业。 是否应该改变她原先的决定?为什么? 个案二个案二:志铭、男、志铭、男、17 17 岁、高二学生岁、高二学生 兴趣兴趣:打游戏、上网、看漫画打游戏、上网、看漫画 能力能力:高二未能升

    7、读高三,但可报读其他进修课程;高二未能升读高三,但可报读其他进修课程; 年龄年龄虽轻,但厨艺不错;记性好虽轻,但厨艺不错;记性好 性格性格:细心、内向、怕辛苦、怕闷、不善与人沟通细心、内向、怕辛苦、怕闷、不善与人沟通 志愿志愿:未想到未想到 讨论二:放眼八方 朋友介绍了两份工作给志铭:朋友介绍了两份工作给志铭: (1)酒楼厨房学徒酒楼厨房学徒 (2)水电学徒。水电学徒。 你们认为他应选择哪份工作呢?你们认为他应选择哪份工作呢? 讨论二:放眼八方(参考意见) 其他因素: 1.1.家庭环境:经济环境不错,没有负担。家庭环境:经济环境不错,没有负担。 2.2.社会环境:旅游事业兴旺,带动饮食业社会环境:旅游事业兴旺,带动饮食业 的发展,人才需求不断增加。的发展,人才需求不断增加。 3.3.社会环境:经济稳步上扬,楼市兴旺,社会环境:经济稳步上扬,楼市兴旺, 对装修及水电技工的需求增加。对装修及水电技工的需求增加。 志铭是否应该改变他原先的决定?为什么?志铭是否应该改变他原先的决定?为什么? 总结 反思题 14

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