酬乐天扬州初逢席上见赠公开课教学方案 .pptx
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1、酬酬乐乐天天扬扬州初州初逢逢席席上上见见赠赠教教学学目标目标1.把握诗意,体会意境,学习诵读品味,同时通过诵读、品析关键字词鉴赏古诗词。2.培养学生对古诗词的阅读兴趣,提高学生的诵读能力。3.感受诗词的语言美、意境美、情感美,提高审美情趣,激发对古诗词的学习热情。4.品味文章意境,体会作者的思想感情和人生境界。教教学学重点重点1.反复诵读古诗词,培养阅读兴趣,理解古诗词的内容及蕴含的情感。2.学习反复诵读、品析关键字词的鉴赏方法,体会作者思想情感和人生境界。教教学学难点难点1.学会如何鉴赏古诗词。2.培养阅读兴趣,理解古诗词的内容及蕴含的情感。教教学学手段手段多媒体教教学学课时课时1 课时课课
2、前前准备准备1.教师:制作相关课件,布置预习作业。2.学生:熟读诗词,扫清字词障碍,搜索有关简介诗人生平经历的资料和创作背景的相 关介绍。教教学学过程过程一、情一、情境境导导入入面对挫折,李白依旧乐观积极。那倘若一个人经受二十多年的贬谪生活,二十多年的壮 志难酬,会流露出怎样的情感呢?接下来我们一起品析鉴赏刘禹锡的名作 酬乐天扬州初逢 席上见赠。二、知二、知识识链链接接 1.文学常识(1)作者介绍刘禹锡(772842),字梦得,洛阳(现河南省洛阳)人,唐代诗人、哲学家、文学家,有“诗豪”之称。晚年任太子宾客,世称“刘宾客”,和白居易并称为“刘白”。其代表作有秋词 陋室铭 竹枝词 浪淘沙等。(2
3、)背景介绍本诗是唐代诗人刘禹锡写于敬宗宝历二年(826)冬。刘禹锡曾参加王叔文领导的政治 改革永贞革新。失败后,一再遭贬。刘禹锡罢和州刺史后,回归洛阳,途经扬州,与罢 苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历遭遇,使两人有了共同的语言。席间,白居易 把箸击盘吟诗一首,为刘禹锡的长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事,感慨万千,因此,写了 这首诗,以答谢白居易。三、整三、整体体感感知知 1.初读感知播放名家诵读音频,学生用心听诵,结合注释,理解诗句意思。巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋,到乡翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过,病树前头/万木春。今日听君/歌一曲,暂凭杯酒/长精神。2.师生
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