2.2 用浮的材料造船 ppt课件（41张PPT)-2023新教科版五年级下册《科学》.pptx

1、202 2教科版科学 五年级下册2 2用浮的材料造船用浮的材料造船第二单元 船的研究 古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。独木舟是用什么材料制作的？如果把木头直接放到水中，那么会怎样样呢？但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人们是怎么解决这个问题的呢？1 用几根竹竿或木条，做成一个竹筏或木排模型。2 用螺母测试它们的载重量，观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。3 与独木舟进行比较，看看它们有哪些不同。3 与独木舟进行比较，看看它们有哪些不同。竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？生活中的竹筏具有一下特点：1.吃水小，载重量大，可以在浅水航行。2.

2、稳定性好，行驶平稳安全，不会翻船。3.制作简便，可以就地取材料进行制作。竹筏还有那哪些不足？你打算怎样改进？竹筏具有容易受潮变湿、不能确保乘船者和货物保持干燥等问题。观察下面的木船，你有什么发现？郑和，本姓马，小名三保，云郑和，本姓马，小名三保，云南人，回族。南人，回族。他家世代信奉伊斯兰他家世代信奉伊斯兰教，祖父和父亲都曾朝拜过伊斯兰教，祖父和父亲都曾朝拜过伊斯兰教圣地麦加，这使郑和从小就知道教圣地麦加，这使郑和从小就知道一些外洋的情况。一些外洋的情况。由于他在朱棣夺取皇位的斗争由于他在朱棣夺取皇位的斗争中多次立功，明成祖朱棣即位后，中多次立功，明成祖朱棣即位后，他被赐名郑和。人称三宝太监，

3、是他被赐名郑和。人称三宝太监，是我国明朝著名的航海家，曾率船队我国明朝著名的航海家，曾率船队七下西洋。七下西洋。郑和(13711433)明代杰出的航海家 继续改进自己的竹筏或木排。继续改进自己的竹筏或木排。选择题1.下列说法中，不正确的是（）A.独木舟不仅稳定，而且能装载很多的货物B.在做竹筏或木排模型时，要先画出设计图C.在竹筏上添加一定数量的螺母后，竹筏上的螺母就会被浸湿一、制作一个竹筏，并对其进行一、制作一个竹筏，并对其进行测试、研究。测试、研究。1.1.下列材料能浮起来的有下列材料能浮起来的有（ABCABC）。（多选题）。（多选题）A.A.干木头干木头B.B.塑料塑料C.C.橡胶橡胶D

4、.D.铁钉铁钉2.2.我们制作竹筏时，要满足的条我们制作竹筏时，要满足的条件有（件有（ABCDABCD）。（多选题）。（多选题）A.A.画出设计图画出设计图B.B.能稳定地浮在水面能稳定地浮在水面C.C.模型牢固、不散架模型牢固、不散架D.D.能够承受一定的重量能够承受一定的重量3.3.对制作的竹筏进行测试时，以对制作的竹筏进行测试时，以下摆放方式最稳定的是（下摆放方式最稳定的是（A A）。）。A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.有同学测试后发现，竹筏的稳有同学测试后发现，竹筏的稳定性不好，下列改进方法合适的定性不好，下列改进方法合适的是（是（B B）。）。A.A.增加木条的数量增加木条的

5、数量B.B.选用更多的竹竿增加竹筏的宽选用更多的竹竿增加竹筏的宽度度C.C.将原有的竹竿上下叠放在一起将原有的竹竿上下叠放在一起D.D.换用同样多更长的竹竿换用同样多更长的竹竿5.5.同学在放第同学在放第5 5个钩码时竹筏刚个钩码时竹筏刚好沉入水中，那么竹筏的载重量好沉入水中，那么竹筏的载重量是是4 4个钩码。个钩码。6.6.同学们利用设计图制作竹筏时同学们利用设计图制作竹筏时遇到困难，以下做法正确的是遇到困难，以下做法正确的是（B B）。）。A.A.放弃原来的设计图，采用新的放弃原来的设计图，采用新的制作方法制作方法B.B.先修改设计图，再进行制作先修改设计图，再进行制作C.C.直接向老师寻

6、求帮助直接向老师寻求帮助D.D.直接放弃制作直接放弃制作7.7.在明确在明确“用浮的材料制作船用浮的材料制作船”这一任务后，我们经历了这一任务后，我们经历了、一系列过程，我们发现改变一系列过程，我们发现改变 可以改变船的可以改变船的 和和 。设计设计制作制作测试测试评估和改评估和改进进材料的结构材料的结构载重量载重量稳定性稳定性8.8.我们制作的竹筏仍存在哪些不我们制作的竹筏仍存在哪些不足之处？（足之处？（ABCABC）（多选题）（多选题）A.A.容易浸水容易浸水B.B.不牢固不牢固C.C.缺乏动力缺乏动力D.D.具备一定的稳定性具备一定的稳定性二、判断题。（对的画二、判断题。（对的画“”“”

7、，错的画错的画“”）1.1.制作竹筏前，要先画出设计图。制作竹筏前，要先画出设计图。（）2.2.一般情况下，将木块放在水中，一般情况下，将木块放在水中，木块会漂浮在水面上。（木块会漂浮在水面上。（）3.3.测试竹筏的载重量时，为了放测试竹筏的载重量时，为了放更多的螺母应该将螺母全堆放在更多的螺母应该将螺母全堆放在一起。一起。（）4.4.生产和生活的需求推动了造船生产和生活的需求推动了造船技术的进步。技术的进步。（）5.5.所有浮的材料都可以造船。所有浮的材料都可以造船。（）三、选择题。（将正确答案的序号填三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）在括号里）1.1.下列关于摇橹木船和明代宝船的说

8、下列关于摇橹木船和明代宝船的说法，不正确的是（法，不正确的是（B B）。）。A.A.摇橹木船和宝船都是木头制成的摇橹木船和宝船都是木头制成的B.B.宝船的体积比较大，但载重量比摇宝船的体积比较大，但载重量比摇橹木船的小橹木船的小C.C.摇橹木船主要靠木桨前进，而宝船摇橹木船主要靠木桨前进，而宝船主要靠风帆前进主要靠风帆前进D.D.宝船的底面积比摇橹木船大，所以宝船的底面积比摇橹木船大，所以宝船的稳定性更好宝船的稳定性更好2.2.想让竹筏承载更多的货物，下想让竹筏承载更多的货物，下列方法合适的是（列方法合适的是（A A）。）。A.A.在竹筏下捆绑泡沫塑料在竹筏下捆绑泡沫塑料B.B.在竹筏下捆绑碎

9、瓷片在竹筏下捆绑碎瓷片C.C.在竹筏下捆绑碎玻璃在竹筏下捆绑碎玻璃D.D.减少水槽中的水量减少水槽中的水量3.3.实验中，用螺母测试竹筏载重实验中，用螺母测试竹筏载重量时，下列做法不正确的是量时，下列做法不正确的是（C C）。）。A.A.放螺母时轻轻放放螺母时轻轻放B.B.放螺母时均匀放置放螺母时均匀放置C.C.水浸湿竹筏后停止放螺母水浸湿竹筏后停止放螺母D.D.螺母重复放三次以上，取最大螺母重复放三次以上，取最大值值4.4.和竹筏相比，摇橹木船和风和竹筏相比，摇橹木船和风帆最大的改进在于（帆最大的改进在于（C C）。）。A.A.稳定性加强稳定性加强B.B.载重量增加载重量增加C.C.出现了动

10、力系统出现了动力系统D.D.浮在水面的原理不同浮在水面的原理不同5.5.有同学计划用一次性筷子和橡皮筋做一有同学计划用一次性筷子和橡皮筋做一个木筏，下列建议不合适的是（个木筏，下列建议不合适的是（C C）。）。A.A.准备材料时，对一次性筷子进行防水处准备材料时，对一次性筷子进行防水处理理B.B.将筷子紧密地排列并用皮筋固定，能让将筷子紧密地排列并用皮筋固定，能让木排更加结实并且能承载更多货物木排更加结实并且能承载更多货物C.C.为了节省材料，选择两根筷子就够了为了节省材料，选择两根筷子就够了D.D.木筏的底部做的宽阔些木筏的底部做的宽阔些,提高稳定性提高稳定性6.6.比较竹筏和独木舟，下列说法比较竹筏和独木舟，下列说法错误的是（错误的是（B B）。）。A.A.都是用浮的材料制造的都是用浮的材料制造的B.B.独木舟的载重量更大独木舟的载重量更大C.C.竹筏接触水面的面积更大，因竹筏接触水面的面积更大，因此更稳定此更稳定D.D.竹筏的载重量更大竹筏的载重量更大Thanks!