医疗质量与安全培训课件(同名554).ppt
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- 医疗 质量 安全 培训 课件 同名 554
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1、 一、医疗质量的基本概念一、医疗质量的基本概念质量形成质量形成-深在水下深在水下质量表现质量表现-冰山之顶冰山之顶水面水面基础质量环节质量环节质量终末质量终末质量技术是技术是医疗质量的医疗质量的根本根本制度是制度是医疗质量管理的医疗质量管理的准则准则 没有规章制度,医疗质量就无法形成;有了规章没有规章制度,医疗质量就无法形成;有了规章制度而不去执行,医疗质量同样不能保证。制度而不去执行,医疗质量同样不能保证。医疗核心制度:无数医学前辈经验的总结。医疗核心制度:无数医学前辈经验的总结。指指病人从就诊到入院、诊断、治疗、疗效评价及出病人从就诊到入院、诊断、治疗、疗效评价及出院等院等医疗全过程中医疗
2、全过程中各个环节的质量。主要包括:诊各个环节的质量。主要包括:诊断质量、治疗质量、护理质量、医技科室工作质量、断质量、治疗质量、护理质量、医技科室工作质量、药剂管理质量、后勤保障质量和经济管理等。药剂管理质量、后勤保障质量和经济管理等。目前,环节质量管理主要集中在一些重点部门、关目前,环节质量管理主要集中在一些重点部门、关键环节和薄弱环节的管理。键环节和薄弱环节的管理。1重点部门:重症医学科、急诊科、检验科、介入治疗中心、血重症医学科、急诊科、检验科、介入治疗中心、血 液净化室、供应室等。液净化室、供应室等。2.薄弱环节:周末、节假日、中午及夜间值班的质量与安全管理;周末、节假日、中午及夜间值
3、班的质量与安全管理;低年资工作人员的质量与安全管理;低年资工作人员的质量与安全管理;病人转科、病人交接核对管理;病人转科、病人交接核对管理;特殊情况(紧急抢救、突发公共卫生事件等)管理。特殊情况(紧急抢救、突发公共卫生事件等)管理。3关键环节:急诊绿色通道的管理;急诊绿色通道的管理;急、危重症及急会诊等患者的管理;急、危重症及急会诊等患者的管理;毒、麻、精药品管理;毒、麻、精药品管理;检验标本的采集以及危急值管理;检验标本的采集以及危急值管理;影像检查中患者安全和隐私的防护管理;影像检查中患者安全和隐私的防护管理;临床输血管理;临床输血管理;抗菌药物应用管理;抗菌药物应用管理;多重耐药菌管理;
4、多重耐药菌管理;各种管道的管理,如呼吸机、泌尿道插管、动静脉各种管道的管理,如呼吸机、泌尿道插管、动静脉 置管、引流管等;置管、引流管等;有创操作管理有创操作管理100-1=关注关注细节是细节是取得成功的取得成功的关键关键终末 环节础质量基反馈终未医疗行为质量管理初始过程职能部门进行全面监督检查质量管理组织总结评价奖惩有关业务部门认真进行整改职能部门组织业务部门实施是以医院为整体,通过全院所有工作人是以医院为整体,通过全院所有工作人员(包括医生、护士、医技人员、行政后勤服员(包括医生、护士、医技人员、行政后勤服务人员等)的共同努力,利用各种方法持续地务人员等)的共同努力,利用各种方法持续地改进
5、医疗服务的各环节质量,以满足病人的要改进医疗服务的各环节质量,以满足病人的要求。概括为:求。概括为:全员参与全过程管理。全员参与全过程管理。作为管理学中的一个通作为管理学中的一个通用模型,最早由统计学家休用模型,最早由统计学家休哈特提出构想,哈特提出构想,19501950年由美年由美国质量管理专家戴明博士加国质量管理专家戴明博士加以宣传,并在推行全面质量以宣传,并在推行全面质量管理工作中进行广泛的应用管理工作中进行广泛的应用与完善,被成为戴明环。与完善,被成为戴明环。一个不间断的确立标准、一个不间断的确立标准、衡量成效、纠正偏差的动态衡量成效、纠正偏差的动态循环过程,每循环一次,质量就得到改进
6、,反映了全面循环过程,每循环一次,质量就得到改进,反映了全面质量管理中的一般规律。质量管理中的一般规律。APCDAPCD原有水平改进新目标再改进APCDAPCDAPCDAPCDABCD优秀良好合格不合格有持续改进,良好成效有监管有结果有机制且能有效执行仅有制度或规章或流程,未执行PDCAPDCPD仅P或全无所谓标杆管理,是将产品和服务与最强大的竞争所谓标杆管理,是将产品和服务与最强大的竞争对手或者本领域领导者相比较的持续流程,通过借对手或者本领域领导者相比较的持续流程,通过借鉴先进的模式和理念,对本组织进行改造,创造出鉴先进的模式和理念,对本组织进行改造,创造出适合自己的最佳管理方式,是一种有
7、目的、有目标适合自己的最佳管理方式,是一种有目的、有目标的学习、模仿和创新过程。的学习、模仿和创新过程。标杆管理提供了一个清楚认识自我的工具,便于标杆管理提供了一个清楚认识自我的工具,便于发现解决问题的途径,从而缩短自己与领先者的距发现解决问题的途径,从而缩短自己与领先者的距离。离。要点在于:要点在于:学习学习思考思考创新创新明确阐述问题明确阐述问题记录记录小组成员小组成员提出见解提出见解会后评价会后评价头脑风暴的三个阶段头脑风暴的三个阶段头脑风暴法又叫畅谈法、智力激荡法。它是采用会议的方式,引导头脑风暴法又叫畅谈法、智力激荡法。它是采用会议的方式,引导会议成员围绕某个中心议题创造性地思考,发
8、表看法,通过与会者会议成员围绕某个中心议题创造性地思考,发表看法,通过与会者之间的互相启发、互相刺激,产生创造性设想的连锁反应不断地、之间的互相启发、互相刺激,产生创造性设想的连锁反应不断地、大量地诱发和产生出创造性设想的一种集体创造思维的方法。大量地诱发和产生出创造性设想的一种集体创造思维的方法。头脑风暴法要点头脑风暴法要点禁止批评禁止批评自由畅谈自由畅谈延迟评判延迟评判成功要点成功要点追求数量追求数量-不受任何限制,大不受任何限制,大胆地想象胆地想象-尽可能标新立异与尽可能标新立异与众不同众不同-绝对禁止批评绝对禁止批评-尽可能多地获得设尽可能多地获得设想,是它的首要任想,是它的首要任务务
9、-当场不对任何设想当场不对任何设想做出评价,既不否做出评价,既不否定,也不肯定定,也不肯定-一切评价和判断都一切评价和判断都须延迟到会议之后须延迟到会议之后又称为鱼骨图(又称为鱼骨图(FishboneFishbone)。是为了寻找某种质量问题)。是为了寻找某种质量问题的原因,采用召开调查会的办法将员工的意见反映在因的原因,采用召开调查会的办法将员工的意见反映在因果图上。果图上。集思广益集思广益 一张因果图只解决一个质量问题一张因果图只解决一个质量问题 探讨原因要从主因到次因,从大到小,寻根究底,直探讨原因要从主因到次因,从大到小,寻根究底,直至能具体采取措施为止。至能具体采取措施为止。罗列出所
10、有影响因素罗列出所有影响因素分析分析等待时间等待时间CTCT设备设备病人病人医师医师环境环境方法方法资料资料 CTCT扫描的速度扫描的速度 图像处理的速度图像处理的速度 图像重建及后处理图像重建及后处理 病人的类型病人的类型 病人到达的时间病人到达的时间 病人的自我准备情况病人的自我准备情况 病人的药物过敏反映病人的药物过敏反映 医师的在岗人数医师的在岗人数 医师的操作水平医师的操作水平医师的读片出报告的速度医师的读片出报告的速度 扫描部位扫描部位 增强扫描增强扫描 预约登记的方法预约登记的方法 高峰时段高峰时段 工作量工作量 设备开机时间及使用率设备开机时间及使用率与与CTCT检查相关科室的
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