(五四制)鲁教版五年级下册《美术》第4课 夸张的脸-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:9005e).docx
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1、夸张的脸夸张的脸教学设计教学设计 一、教学目标: 1、知道夸张是艺术家进行创作的手段之一,通过夸张脸型、五官、 表情画或做一件“夸张的脸”的作品。 2、欣赏夸张而精彩的美术作品,研究夸张的绘画方法。 3、体会夸张的手法带来的艺术魅力。 二、教学重难点: 重点:引导学生观察并掌握对人物进行夸张的艺术手法。 难点:掌握五官整体与脸型、眉毛等局部和谐的夸张画法。 三、教学准备: 教师:PPT 课件、带有夸张表情的美术作品或作品图片等。 学生:绘画工具和材料 四、教学过程: (一) 、欣赏图片导入新课 师: 在上节课 喜怒哀乐 中, 大家学到了画人笑、 画人哭、 画人怒、 画人愁的一些美术知识。今天我
2、们将认识一种不一样的表现手法,老 师给大家带来一段会跳舞的脸 ,请大家欣赏,视频中的人脸部有 什么特点? 生:比较夸张 师:夸张也可以应用于美术创作中,今天我们就用夸张的表现手法来 走进本节课夸张的脸 师: 同学们, 夸张是艺术家进行创作的手段之一, 那么什么是夸张呢? 总结:夸张是为了达到某种表达需要,把事物的特征、作用、大小等 刻意的扩大或缩小的方式。 (二) 、感受夸张的魅力 1、下面让我们一起欣赏雕塑作品,看夸张的艺术手法是如何在经典 艺术中展现得淋漓尽致的。 (引导学生分析、认识夸张艺术手法的表 现形式) 北方多闻天王中国明代佛教雕塑:给你什么样的感受? 师生总结:眼睛怒视前方,眉毛
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