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（五四制）鲁教版一年级下册《美术》6 瓢虫的花衣裳-教案、教学设计--(配套课件编号：f04fe).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：480873

上传时间：2020-04-22

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、瓢虫的花衣裳瓢虫的花衣裳教案教案教学目标：教学目标： 1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。 2、能够用 2-3 种方法来制作瓢虫。教学重点：教学重点： 1、是否能用自己创造的方法来制作瓢虫。 2、是否表现出瓢虫的外形基本特征。课前准备：课前准备： 1、收集一些瓢虫的资料和实物，收集半球形（或接近半圆形的）物体、各种透明的包装纸。准备透明胶带、彩色纸、剪刀、糨糊、金属丝、笔等工具材料。 2、老师准备范作及各种资料。教学过程：教学过程：一、组织教学。二、导入。在人行道旁的绿篱丛中，房前屋后的庭园植物上，我们常常可以发现一些身披盔甲，色泽鲜艳，斑纹多彩，体呈半球形的小型昆虫，它就
2、是瓢虫，俗称“花大姐“。瓢虫是肉食性昆虫，主要捕食蚜虫、蚧壳虫等小型昆虫，是植物忠诚的铁甲卫土。在十九世纪的中后期，美国加洲的柑桔树上，长满了吹绵介壳虫，几乎毁灭了全部桔园，用药去杀也不解决问题。后来他们想到澳洲的吹绵介壳虫为什么就不能造成灾害？在 1886 年通过实地考察揭示了其中的奥秘，因为有一种专门吃这种介壳虫的瓢虫。全世界已记录的瓢虫有 5000 多种，其中五分之四都是肉食性的，可以捕食多种害虫，蚜虫、介壳虫、粉虱、叶螨和小型节肢动物等都是它的口中食。中国已记载 650 多种，目前我国利用七星瓢虫防治棉蚜已取得显著效果。三、新授。小朋友们知道大都数的瓢虫都是益虫，观察一下瓢虫的外形，说说它有什么特点？富有光泽、有斑点、左右对称瓢虫很美丽，想一想你准备如何表现？（为了让瓢虫更漂亮，上色时可以用对比色。）四、欣赏范作。书上的作品用了哪些材料，你猜想是怎么做的？拼贴、绘画的方法。布置作业：用自己的方法制作一只瓢虫。五、学生制作，教师巡回辅导。六、讲评。七、小结。

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