《医学物理学教学资料》第十五章-量子力学基础(简)课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《医学物理学教学资料》第十五章-量子力学基础(简)课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 医学物理学教学资料 医学 物理学 教学 资料 第十五 量子力学 基础 课件
- 资源描述:
-
1、量子革命的导火线量子革命的导火线辐射问题辐射问题 热的物体发光,越热发出的光越明亮。热的物体发光,越热发出的光越明亮。光谱的范围很广,当温度升高时,物体呈光谱的范围很广,当温度升高时,物体呈现出的颜色向短波方向移动,人们试图结现出的颜色向短波方向移动,人们试图结合热力学和电磁学作出解释,不过所有的合热力学和电磁学作出解释,不过所有的尝试均以失败告终。尝试均以失败告终。就连当时赫赫有名对物理学各方面都做出过重要贡献就连当时赫赫有名对物理学各方面都做出过重要贡献的权威人物开耳文勋爵在一篇于的权威人物开耳文勋爵在一篇于1900年发表的瞻望二年发表的瞻望二十世纪物理学发展的文章中也说:十世纪物理学发展
2、的文章中也说:“在已经基本建成的在已经基本建成的科学大厦中,后辈物理学家只需要做一些零星的修补科学大厦中,后辈物理学家只需要做一些零星的修补工作就行了工作就行了”,不过他还不愧为一名确有远见卓识的物,不过他还不愧为一名确有远见卓识的物理学家,因为他接着又指出:理学家,因为他接着又指出:“但是在物理晴朗天空的但是在物理晴朗天空的远处,还有两朵小小令人不安的乌云远处,还有两朵小小令人不安的乌云”,即运用当时的,即运用当时的物理学理论所无法正确解释的两个实验现象。物理学理论所无法正确解释的两个实验现象。一个是热辐射现象中的紫外灾难一个是热辐射现象中的紫外灾难 另一个是否定绝对时空观的迈克尔逊另一个是
3、否定绝对时空观的迈克尔逊莫雷实验莫雷实验 正是这两朵小小的乌云,冲破了经典物理学的束缚,正是这两朵小小的乌云,冲破了经典物理学的束缚,打消了当时绝大多数物理学家的盲目乐观情绪,为后来打消了当时绝大多数物理学家的盲目乐观情绪,为后来建立近代物理学的理论基础作出了贡献。事实上还有第建立近代物理学的理论基础作出了贡献。事实上还有第三朵小小的乌云,这就是三朵小小的乌云,这就是放射性现象放射性现象的发现,它有力地的发现,它有力地表明了原子不是构成物质的基本单元,原子也是可以分表明了原子不是构成物质的基本单元,原子也是可以分割的。割的。对于许多人来说,也许量子力学比相对论更为对于许多人来说,也许量子力学比
4、相对论更为有用。后者一般用于研究基本粒子的产生和相互转有用。后者一般用于研究基本粒子的产生和相互转化以及大尺度的时空结构,但对于化以及大尺度的时空结构,但对于2020世纪人类的生世纪人类的生产生活,原子层次的世界显得更为重要。在产生活,原子层次的世界显得更为重要。在量子力量子力学基础学基础上,材料科学、激光技术、超导物理等学科上,材料科学、激光技术、超导物理等学科蓬勃发展,为深刻影响蓬勃发展,为深刻影响2020世纪人们生活方式的计算世纪人们生活方式的计算机技术、信息技术、能源技术的发展打下了基础。机技术、信息技术、能源技术的发展打下了基础。2 2、辐出度辐出度物体单位时间在单位表面积上辐射的能
5、量称为物体单位时间在单位表面积上辐射的能量称为辐出辐出度,度,用用M(T)表示;(表示;(T 表示表示辐出度与温度有关)辐出度与温度有关)物体对某一单色光的辐出度称为物体对某一单色光的辐出度称为单色辐出度单色辐出度,单色辐出度单色辐出度用用M(T)表示,单位为:表示,单位为:Wm-2-2 某一温度下物体对所有波长的总辐出度为:某一温度下物体对所有波长的总辐出度为:d d(T T)M M(T T)d dM MM M(T T)0 00 04、黑体黑体(black body)如果一个物体对入射的电磁波能全部吸收,即称为如果一个物体对入射的电磁波能全部吸收,即称为黑体黑体(black(black bo
6、dy)body)。用一个耐高温不透明材料做成一个大空腔,外面开一个小用一个耐高温不透明材料做成一个大空腔,外面开一个小孔,入射光线不会被反射,此空腔可看作是黑体模型。孔,入射光线不会被反射,此空腔可看作是黑体模型。给黑体模型加热,由小孔处发出的辐射就是给黑体模型加热,由小孔处发出的辐射就是黑体黑体辐射辐射。用分光技术把从空腔发出的辐射拍摄成光谱,再用分光技术把从空腔发出的辐射拍摄成光谱,再测量各种波长的功率,可得出测量各种波长的功率,可得出黑体辐射的能量分黑体辐射的能量分布曲线布曲线,如图。,如图。此曲线给出两个重要的定律:此曲线给出两个重要的定律:M (T)1 2 3 4 (m)1100K1
7、100K1300K1300K1500K1500K1700K1700K5 5、黑体辐射能谱曲线、黑体辐射能谱曲线由左图可看出温度由左图可看出温度T T升升高,各波长的能量增高,各波长的能量增加,实验确定:黑体加,实验确定:黑体总辐射能量总辐射能量M(T)=(T)=M(T)d(T)d与绝对温度与绝对温度T T的四次方的四次方成正比成正比,即,即斯特藩斯特藩(J.Stefan,18351893)(J.Stefan,18351893)建立了黑体面辐射强建立了黑体面辐射强度与绝对温度之间关系的经验公式,制成辐射高温度与绝对温度之间关系的经验公式,制成辐射高温计,测得太阳表面温度约为计,测得太阳表面温度约
展开阅读全文