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（五四制）鲁教版一年级下册《美术》5 有趣的半圆形-教案、教学设计--(配套课件编号：500c6).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：480852

上传时间：2020-04-22

格式：DOC

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资源描述：: 1、课课时：时：1 课时学习领域：学习领域：造型*表现教材简析：教材简析：半圆形是生活中常见的形状，比单纯的直线曲线更容易概括生活中有趣的物品。一年级学生已经对半圆形有了一定的认识，通过本课的学习，学生利用绘、折、剪等方法对半圆形进行艺术改造，变化出各种不同的景物。教学目标：教学目标： 1、学生通过学习认识半圆形，初步体会几何形与事物形状的关联，知道利用半圆形去概括生活中常见的事物的形象。 2、学生将生活中的事物运用半圆形进行概括，通过折、剪、贴、绘等方法，将半圆形变成新的有趣的形象。 3、通过学习创作，学生将生活中与半圆形相关的事物联系在一起，培养学生观察能力和丰富的想象
2、能力，激发他们对生活的热爱之情。教学重点：教学重点：利用对造型的概括和联想能力进行创作。教学难点：教学难点：如何引发学生的概括与联想能力。教学准备：教学准备：教师：PPT 课件、半圆形的教具若干，展示作品、制作工具。学生：卡纸、手工纸、剪刀、水彩笔、胶等。教与学活动的过程：教与学活动的过程：（一）（一）趣味导入趣味导入师：游戏导入，出示半圆形，提问这是什么？生：半圆形。师：老师要用半圆形变个魔术，睁大眼睛好好看哦！看，是什么？生：是一只孔雀！师：是不是既有趣又神奇？那我们一起来看看更有趣的吧。师：这节课，我们就一起来学习有趣的半圆形（板书）师：讲解半圆形的组成，
3、各种各样的半圆形，我们生活中还有许许多多物品也可以用半圆形来表现。（出示多媒体课件，让孩子们找出生活中半圆形或接近半圆形的物品）（及时表扬：我们大家要向你学习，善于观察，细心的孩子，你真棒，说得好。）（二）（二）趣中创作趣中创作活动一：通过画活动一：通过画体验趣体验趣师：“你还知道哪些物品可以用半圆形表现？”（学生回答：弯弯的月亮、眼睛、头型）师：同学们都有一双善于发现的眼睛，和老师一起看看吧。（展示分析课件）师：欣赏了这么多，你们都迫不及待要试试了吧?可以用哪些方法创作呢？生;画一画师;嗯，我们来体验体验吧！活动二：通过粘贴活动二：通过粘贴激发趣激发趣师：
4、除了绘画的方式还有其他方式吗？生：粘贴师:我们一起来看看用粘贴的方式怎么创作吧，展示微课，激发学生兴趣。活动三：通过制作活动三：通过制作表现趣表现趣师：“同学们想动手试试吗？同桌讨论一下：你准备运用半圆形做什么物品？用哪种方法？” 师： “你准备做什么？用什么方法？” （学生说说自己的想法教师可提建议）师：“大家都很有想法，老师很期待大家的作品，比一比，看谁的半圆形经过添加、组合，变化出的物品最有趣！开始吧。” （三）（三）趣在欣赏趣在欣赏师：“你认为哪个作品最有趣？” 师：“和大家介绍一下，你的*是怎么制作的？” 展示学生作品，自评、互评、教师点评。（四）（四）趣至课外趣至课外师：在我们的生活中还有许多其它形状的物品，（课件展示其它形状物品）希望大家在课下用今天学会的方法利用其它图形做出更有趣的物品。好，下课！

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