（五四制）鲁教版二年级下册《美术》第14课 友谊卡-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：a12bc).doc

1、14.14.友谊卡教学设计友谊卡教学设计 一、一、教学目标教学目标 知识与能力：了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握 制作步骤，够用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的 友谊卡。 过程与方法：通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究 性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新 能力，人际交往能力。 情感态度与价值观： 制作友谊卡赠送给自己的好朋友， 增进彼此之间的友谊， 培养学生关爱他人， 团结友爱的情感。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点： 友谊卡的特点及制作方法。 教学难点： 能够制作出独特、精美、有创意的友谊卡。 三、教学策略三、教学策略 在学生成长的过程中，离不开友谊的灌

2、溉， “好朋友” 对学生的成长会起到关键的作用，真挚的友谊也能使学生健 康、快乐地成长。本课通过对友谊卡的学习与制作，引导学 生互相传递友谊之情，教学中可以采用“感悟发现交流 探究制作展示评价悟情”的教学策略。首先用内 涵丰富的故事，启迪学生对友谊的思考，激发学生深刻的情 感体验，引导学生发现这种友谊的独特表达方式，感悟友谊 的珍贵；教师准备一些独特、精美，形式多样的友谊卡请学 生进行欣赏，了解友谊卡的构成要素，激发学生设计、制作 友谊卡的愿望；之后小组合作探究对友谊卡进行深入的观察 与分析，交流探讨友谊卡的外形特点、设计要素、装饰特色 以及新颖的式样等；通过教师的演示，引导学生探究、学习 友

3、谊卡的制作方法和步骤，引导学生运用不同的方法，巧构 思、巧制作；在制作过程中鼓励学生发挥自己的想象力，选 择自己喜欢的图案，设计制作新颖美观的友谊卡，培养学生 的创新意识；最后请学生展示自己的作品并互相赠送友谊 卡，传达同学之间的友爱之情，增进同学间的情感。 教学程序 教学活动（含过程与方法） 设计目的和说明 情感体验 感悟友谊 1、播放故事纸船与风筝 ，体会 到朋友之间互相关怀、互相问候，建立 起美好的友情。可是，在与朋友、同学 相处的时候，难免会有一点小摩擦。只 要我们有广阔的胸怀， 用一颗宽广的心 去对待每一位同学、朋友，学会谦让， 朋友之间相互体谅， 架起一座七彩的友 谊长桥。 板书课

4、题：友谊卡 2、什么是友谊卡？友谊卡有什么 作用？友谊卡传递着同学、 朋友之间的 友谊，它是感情的使者，也是团结的象 征。今天，我们学习带着问候，带着祝 福，带着谅解，带着浓浓的真情，用一 张张小小的卡片成为我们维系友谊的 纽带。 通过欣赏故事， 引导 学生感悟同学间的 友爱之情， 激发学生 丰富的情感体验。 引 导学生发现表达友 谊的方式， 感受到友 谊的珍贵。 欣赏发现 理解知识 PPT 了解贺卡的种类，贺卡的用途 及意义 （贺卡是人们在喜庆节日里相互 祝贺、联络感情而赠送的一种精美卡 片； 是沟通人与人之间情感交往的一种 方式） 1、卡片的图案和文字。 通过卡片的欣赏， 了 解友谊卡的作

5、用和 功能。 理解友谊卡的 构成。激发学习、制 作友谊卡的愿望。 图案： 装饰的花纹、 花边、 图案 （鱼儿、 气球、闹钟等具象的剪纸图形。 ） 文字：祝福的话语。 2、卡片的样式 卡片有单页式、对折式、开门式、抽拉 式、立体式、镂空式（开窗或挖孔） 。 3、卡片的外形 心形、动物、人物、汽车、菠萝 板书： 友谊卡的构成 装饰图案 祝福文字 样 式 外 形 观察分析 交流探讨 知道了友谊卡的构成，不要着急， 老师今天也带来了优秀的学生作品， 小 组仔细观察， 合作讨论这些卡片上有哪 些内容？ 卡片的样式有什么不同？你还见 过哪些式样新颖的卡片？ 卡片的外形有什么不同？ 卡片上可以装饰哪些花纹和

6、图 案？ 学生互相交流，小结： 1图案：装饰的花纹、图案、花 边。 2文字：祝福的话语，还要写清 送给谁和赠送者的名字。 3、卡片的样式 卡片有单页式、对折式、开门式、抽拉 式、立体式、镂空式（开窗或挖孔） ， 还有折叠式、弹簧式的立体卡片 4、卡片的外形 卡片的外形可以是方形、 圆形等几何形 状，也可以是具象的外形，如心形、星 形或动物外形、汽车外形等。 5、卡片的外面和里面都可以进行 装饰点缀， 装饰的花纹可以是简单的形 状，也可以是植物图案、动物图案等。 通过对卡片的欣赏 观察， 分析探讨友谊 卡的设计要素、 外形 特点等， 了解如何设 计、装饰友谊卡。 演示探究 掌握方法 学生制作 看

7、了这么多漂亮的友谊卡， 你们想 不想为自己的好朋友制作一张好看的 友谊卡，表达你们的情感呢？（想）仔 通过教师的演示， 引 导学生探究、 学习友 谊卡的制作方法和 细看老师，仔细观察并思考，老师手中 的这张友谊卡是如何制作的？ （音乐响 起） 教师展示制作步骤， 学生观看思考 （我们在设计贺卡前， 首先应该明确要 赠送给谁？赠送原因是什么？） 因为每 个人的心理和爱好是不同的。 因为我想 制作一张友谊卡送给我们在遇到困难 的时候帮助我们的人，比如警察叔叔、 抗震英雄， 想表达我们对他们的祝福和 感谢，我选择了对折式、爱心装饰的图 案。有了巧妙的构思， 就要开始设计制 作了。 ） 1.构思设计

8、（赠送给谁和赠送原 因） 2.设计样式 3、制作步骤： A、把纸对折，剪出心形。 B、用另一张纸对折几次，然后剪 出心形。 C、进行装饰。 D、安排图形位置。 E、加上祝福文字。 一张卡片就做好了，那么，制作卡 片的时候用了什么方法？ 板书：折纸、绘画、剪、贴、镂空 等。 （还有很多新颖的方法，需要我们 去探究） 哪些地方制作的巧妙又简单？ （可以同时剪出或拓印多个相同的图 案，制作花边或装饰卡片） 大家都有些迫不及待想要开始制 作吧！ 出示作业要求： 1、为自己的好朋友设计制作一张 友谊卡。 2、颜色搭配和谐，样式和外形独 特。 3、写上祝福语和文字。 提醒同学们不要忘了使用剪刀要 注意安全

9、，不要伤着手哟！ 学生动手制作， 教师巡视辅导。（伴 随音乐学生一边观赏一边制作） 步骤， 引导学生运用 不同的制作方法， 巧 构思、巧制作。 展示评价 表达真心 学生上台展示自己制作的卡片， 学 生自评，学生互评，教师评价。教师总 结：样式新颖、外形美观、色彩、图案 装饰漂亮、内容完整。 我们用自己的双手和诚心制作的卡 片，愿意展示与分享的同学可以上台 来，把它送给自己的好朋友。 互赠卡片： 请好朋友上台来。 你喜欢这样的卡 片吗？你收到这样精美的友谊卡心情 是怎样的？读一读， 朋友写给你的祝福 文字， 心里有什么样的感受？有什么心 里话想对你的朋友说呢？ 是啊， 同学间的友谊最宝贵，卡片 表达心意与祝福， 让我们一起唱一首歌 找朋友 ，愿我们都能找到好朋友， 愿我们的友谊天长地久！ 培养学生的创新意 识， 提高学生的动手 能力。 通过作品的展 示与赠送感悟友谊 的传递， 传达同学之 间的友爱之情， 增进 同学间的情感。