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（五四制）鲁教版二年级下册《美术》第8课快乐的回忆-教案、教学设计--(配套课件编号：400ef).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：480828

上传时间：2020-04-22

格式：DOC

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资源描述：: 1、【教学设计】快乐的回忆教学目标： 1知识与技能：通过欣赏各类题材的作品，引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并进行创作。 2过程与方法：通过教学活动使学生学习知道如何表现人物的动态及快乐的情绪，并运用绘画的形式描绘快乐的情景。 3情感态度与价值观：培养学生珍惜生活、热爱生活的情感。教学重点：通过多种方式，生动表现快乐的回忆。教学难点：不同艺术表现形式的了解和人物动态的表现。教学过程：一、情景导入新课。 1、师：昨天老师家里来了一位客人，她遇到了一件烦心事，她想请大家帮帮她，你们愿意吗？她遇到了什么烦心事？我们一起来看一下。 2、师：说到回忆，你们一定有很多快乐的回忆，
2、谁愿意跟大家分享一下？小结：这节课让我们一起寻找快乐的回忆（课题：迷人的动画片）二、师生合作探究新知（一）第一关：看表情猜快乐 1、欣赏一组开心表情图片采摘收获是开心的；收到礼物是开心的；和家人在一起是开心的；美术课上剪出心仪的图案是开心的；穿上新班服是开心的；吃到甜甜的冰淇淋是开心的；站到领奖台上是开心的；通过努力成功的拔出一个大萝卜是开心的 2、同学们看看这一张张快乐的笑脸，他们的脸上都发生了什么变化？ 3、小结：嘴角上扬，眉眼弯（二）第二关：你来演我来猜 1、请三位同学表演，打篮球、放风筝、跳舞 2、你是根据什么猜到他在打篮球 2、小结：动作到位，神态欢（三）欣
3、赏 1、丰子恺狂欢之夜漫画，漫画，丰子恺爷爷用简单的线条勾勒出生动形象的画面。 2、薛嘉惠呼唤年画，年画，他们在干什么?你是怎么看出来的，小男孩和小女孩在整幅什么位置？这样更加突出主体。 3、学生作品欣赏不同表现形式的作品小结：背景添加，色多彩三、学生创作 1、第三关：忆回忆，画快乐（1）明确主题，选着精彩瞬间（2）画出人物，突出人物的动态和表情（3）添画背景，使画面更加生动完整 2、小结：嘴角上扬，眉眼弯；动作到位，神态欢；背景添加，色多彩；快乐回忆，留心间。四、课堂总结与拓展。 1、生谈收获。 2总结：快乐是我们很宝贵的东西，快乐是简单的，它源于生活。同学们到生活中去寻找、发现更多的快乐，用自己的双手创造出更多的快乐。让我们每一个人在快乐中学习，在快乐中进步，在快乐中成长。

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