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（五四制）鲁教版三年级下册《美术》第7课未来的建筑-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：40ed9).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：480782

上传时间：2020-04-22

格式：DOC

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资源描述：: 1、未来的建筑教学设计未来的建筑教学设计教学领域：造型表现课时：1 教学目标：知识与技能：让学生畅想对未来的想法，了解建筑设计的重要元素外形、颜色、功能等，掌握基本的设计原则，描绘出一幅关于未来建筑的想象画。过程与方法：让学生大胆描绘未来的建筑，在欣赏、分析中发现问题并解决问题，完成未来建筑的想象绘制。情感、态度与价值观：使学生积极参与到美术学习中，并敢于发表自己的见解，表达对未来建筑的憧憬。教学重点：用绘画的方法创作一幅未来的建筑的想象画。教学难点：通过大胆想象，绘制富有创意的未来建筑。教学准备：教师：多媒体课件、画笔、画纸学生：水彩笔、油画棒、绘画纸、刮蜡纸教学方法
2、：观察比较法、讲授演示法、谈话讨论法、实践练习法教学过程：一、猜谜语导入出示谜语：1彩虹落人间，横跨大江面，虹上汽车越，虹下水流过。桥 2上有腮，下有鳞，大嘴巴，活吞人。房子师生总结：桥与房子都是同一类事物建筑。（板书：建筑）二、探索创新 1 通过师生对话、欣赏图片，初步了解建筑过去和现在。并由建筑的过去和现在引出建筑的未来。（板书：未来的建筑）出示图片，师生共同讨论门窗是建筑的重要结构要素。 2师生共同讨论探索建筑的设计要素欣赏并感受现代建筑的艺术感染力。欣赏并感受环保节能建筑的魅力引导学生观察、分析建筑的基本设计元素外形、颜色、功能。引导学生说出建筑设计中的重
3、要美术元素线条。并分析线条在设计表现中的变化：横竖、曲直、长短、粗细、多少、大小、疏密。师生总结：基本形加上其它美术元素，再通过组合、排列、穿插，甚至改变方向、扭曲变形之后，就能使建筑产生新的美感。 3 开阔视野，展开想象。根据现在地球环境污染严重的问题，引导学生想象：人类未来的建筑会在哪里？未来的建筑会是什么样子？未来的建筑有什么功能？学生根据自己的想象回答老师的问题。教师展示范作并讲解。引导学生欣赏同龄同学的未来建筑美术作品。引导学生欣赏建筑设计师设计的未来建筑作品，启发学生进一步想象，并说出自己的想法。三、实践创作布置本课作业：用绘画的形式描绘未来的建筑，可用彩笔描画，也可以用刮画形式来表现，建筑形象要富有创意。四、展示评价 1 学生互评。 2 学生自评。 3 教师总结评价。五、总结拓展鼓励学生的奇思妙想和大胆创作，总结本课中建筑设计不但要实用，还要美观。引导学生课后尝试纸工未来建筑的创作。板书设计：未来的建筑外形颜色功能线条实用美观原则

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