（五四制）鲁教版三年级下册《美术》第2课 曲曲直直-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e028e).doc

1、教学设计 教学目标： 认知目标：能够认识生活中的各种曲线和直线，说说曲线、直线 给自己的感受。 能力目标：能够用绘画、捏制等方法表现曲线和直线的画面， 培养学生自主探究的能力和创造能力。 情感目标：通过对多肉陶盆的绘制创作，培养学生创造美、装点 生活的能力和热爱生活的情感。 教学重点：引导学生欣赏、观察，使学生认识直线、曲线在画面中的作 用， 教学难点：利用身边材料的曲、直线为肉肉花盆巧妙的创作一幅画。 教材分析：本课旨在引导学生通过收集不同的直、曲材料进行创作，培 养学生美化生活与自主创新意识。 教具准备： 教师准备：收集各种曲线、直线物品以及图片、素陶盆等。 学生准备：预习曲曲直直，观察生

2、活中的曲线直线的例子， 剪刀，胶水等。 教学过程： 一、导入： 、同学们，今天的美术上来了两位特殊的嘉宾，他们是我的朋友直线 爸爸和曲线妈妈，今天直线爸爸和曲线妈妈给我们带来了他们自己的故 事，故事的名字叫做 曲曲直直（板书）曲曲直直（板书） 看，他们已经准备好了。 直线爸爸：同学们你好，我是直线爸爸，我是直线妈妈，见到你们很高 兴，我们最喜欢听音乐，刚刚我和曲线妈妈决定用音乐来表达我们的性 格，大家通过音乐来猜一下我们分别是什么性格。 播放音乐直线。这首音乐给你的感觉是.那你猜这是谁喜欢的音乐？ 播放音乐曲线。这首音乐给你的感觉是.那你猜这是谁喜欢的音乐？ 大家反应太快了！看来爸爸的性格是

3、沉稳，平静的 那妈妈的性格就是 灵动，活泼的 不同的线就像不同的音乐，给了我们不同的感觉。 爸爸又有话要说了，我们一起听一下 直线爸爸：同学猜的我们的性格不错，我和曲线妈妈还喜欢一起去旅行， 旅行可以让我们开拓视野，心胸变得开阔，祖国的大好河山令人称羡， 这是我和曲线妈妈外出时拍的相片那大家猜一下那些是我拍的哪些是妈 妈拍的？ 呈现图片集 一望无际的花海缓缓地从天空两边无限蔓延 绵延起伏浩瀚无边的秋日草原 清静安详直插入海的滨海廊道 绵延如带逶迤起伏的梯田 穿梭在金黄色油菜花田里的高速列车 广袤无垠苍茫浩瀚的沙漠 学生猜测，最后图片归类 大家说对了，虽然直线爸爸和曲线妈妈有太多的不同，但是他们

4、都相互 包容，乐于助人而且各自结交了很多的好朋友，如 敦厚大气的明式家具 古色古香的中式家居格调雅致，文化内涵丰富 中国传统家具式样喜欢找爸爸，他们做的很多的家具里大部分都是爸爸 帮忙。还有服装界的西装和中山装叔叔，他们说有了直线的帮忙，他们 的衣服显得笔挺有力，把男士的阳刚之气与坚毅沉稳、大国风范展现的 淋漓尽致。还有建筑朋友们，高耸入云的写字大楼，优雅沉静的印度泰 姬陵，安宁和谐的小教堂，婉约清幽的江南别墅，庄严肃穆的人民大会 堂，喜爱直线爸爸的还有画家朋友，最有代表性的是蒙德里安的红黄蓝 构成，仅仅是几条直线几个色块，怎么就成为名画了呢？生讨论 因为那时候所到之处炮火连天，世界太需要和平

5、了，蒙德里安叔叔想 追求一种平衡，他通过对于画面的探索，最后把一切的曲线全部摒弃掉， 通过这样一幅画表达对于战争的反抗和追求和平的希望。 现在我们处在和平年代，有很多设计师依然喜欢把红黄蓝的构成用在家 庭装修上，因为家庭是温暖的、平静的、和谐的，适合我们休息的。同 学们你们猜猜还有哪些朋友最喜欢我爸爸？图片集 学生回答： 总结：挺拔的直线爸爸会给我们明快、简洁、力量、庄严、正直、平稳、 安静的感觉。 大家说的很多，我没骗你们吧，直线爸爸真的很受欢迎呢， 那我妈妈呢？当然更受欢迎，西式的沙发，时髦阿姨的大卷发，还有美 丽的旗袍阿姨们，有了我妈妈的帮助，旗袍阿姨们显出了女性特有的柔 美婉约，还有中

6、国的祥云，水波纹，还有飞天，有很多画家他特别喜欢 曲线妈妈，他是梵高，有了曲线妈妈的帮助，梵高叔叔的星月夜彰显出 了异常的生气与活力，孩子们，这幅画里曲线妈妈在哪里，直线爸爸又 在哪里？谁占的面积大， 生：曲线 那主要是表现曲线还是直线？ 直线爸爸给曲线妈妈做了一个陪衬，那为什么要这样画呢？ 生; 请看视频 播放微课视频 原来通过大量曲线与少量直线的对比， 显示画家的躁动不安与积极向上。 那你们再来猜一下，生活中哪些朋友还喜欢曲线妈妈？图片集 学生感受青衣水袖的柔美，飞天的轻盈，彩带的律动与活泼 总结：曲线曲线妈妈妈妈会给我们柔和、流动、轻快、生动，活泼的感觉。会给我们柔和、流动、轻快、生动，

7、活泼的感觉。 刚才我们从音乐、生活中、自然界里发现了那么多的直线和曲线，其 实我们身边有许多材料可以创造出与众不同的曲线直线，展示了不一样 的美感。大家看看这几幅漂亮的作品都是用什么材料制作的？ 大家看这些作品都是用剪贴的方法做出来的曲曲直直的作品，衍纸，皱 纹纸卷，刺绣，还有这是用牙签做的船舶建筑类，除了剪贴组装的方法 我们还可以用绘画的方式，不仅可以画在纸上，还能画在墙上，装饰我 们的家居。 孩子们，学美术是为了创造美，改变大家的生活，让每个人心中感受到 美了，内心就会变得快乐。 绿植是我们生活中必不可少的点缀，出现在人们生活中频率最高的是什 么？请打开盒子 生：肉肉 喜不喜欢？ 生： 因

8、为它小小的胖嘟嘟的特别招人喜爱，这么脆弱可爱的肉肉我们得赶紧 给她找个舒适漂亮的家才行， 孩子们在每个盒子里都有一个小小的花盆， 今天我们就在花盆上进行装饰，请大家看屏幕。 （播放作业要求）用丙烯颜料或者太空泥在素陶花盆上用曲线或者直线 进行装饰或者直线曲线共存，组成一幅作品。 三、学生创作，教师辅导。（创作完后，生把作品放在展示桌上） 四、展示评价： 、孩子们，刚才直线爸爸和曲线妈妈跟我说，你们都太认真了，做出 来的作品非常漂亮，比店里卖的都要好看！然而作品好不好，群众的口 碑很重要，咱们先请本组代表以淘宝卖家的身份来介绍，再由其他组同 学代表作为买家为你喜欢的作品贴上星星，（并说出欣赏的理由与要改 进的地方，老师给予及时的点拨）。其实在我看来，大家这节课无论是 纪律，回答问题还有作业表现都让老师眼前一亮，在我心目中你们都能 获得金牌卖家的称号！ 2、孩子们，这节课我们了解了直线和曲线，他们的魅力无处不在，人生 当中也充满着直线曲线，我们来看看在课堂最后曲线妈妈是怎么说的 五、小结 感谢直线爸爸和曲线妈妈陪伴我们度过愉快的一课，孩子们，只要心中 有美，生活中处处有美。美在我们身边，美在我们的双手里！ 六、课后拓展：指导学生课后用线材制作简单的立体构成。