（五四制）鲁教版四年级下册《美术》第14课 千姿百态的帽子-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：8050a).docx

1、千姿百态的帽子教学设计千姿百态的帽子教学设计 一、一、课题：课题：千姿百态的帽子 二、二、课型：课型：新授课 三、三、课时课时: :1 课时 四、教学目标：四、教学目标： 知识与技能目标知识与技能目标：了解帽子的造型和用途，掌握制作一顶造型百态的 帽子的方法。 过程与方法目标过程与方法目标：通过欣赏作品小组讨论，引导学生联想，诱发出丰 富的想象力和创造力，提高学生的综合素养审美能力。 情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标: : 学生能够体验制作帽子带来的乐趣， 敢于欣 赏和表现，产生对美术学习的持久兴趣。 五、五、教学重难点教学重难点 教学重点：教学重点：发挥创意，选用不同材料，制作不同造

2、型的帽子。 教学难点：教学难点：考虑帽子尺寸的同时,进行造型的变化。 六、六、教学方法：教学方法：讲授法、合作探究法、欣赏法。 七、七、教具准备：教具准备：多媒体课件、范作、教科书。 学具准备学具准备:帽子、彩色卡纸、剪刀、双面胶、装饰物品 八、八、教学过程教学过程 师生问好，组织教学。 （一）谈话导入 （师）：老师让孩子们从家里带来的帽子，拿出来让我们大伙欣 赏一下，怎么样？ 学生出示自己所带的帽子，向大家介绍展示自己的帽子。抽取部分学 生上台展示介绍。 初步感知： （一）让学生欣赏帽子，给帽子分类别，可以从材料上、用途上 进行分类。 （二）用途上分类的讨论结果 1、夏天可以遮凉、冬天可以保

3、暖。 2、装饰，使更美、漂亮； 3、代表身份地位（如警帽、军帽、博士帽、皇上带的帽子等）; 4、少数民族习俗; 5、企业形象（统一的制服、统一的标志、还有统一的帽子） 6、安全; 7、提问学生，日常生活中都看过什么样的帽子，学生迅速说出棒 球帽、草帽、安全帽等各种不同用途的帽子！ （生）：军帽（军人的一种标志，具有威严感） 安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子） 护士帽（白衣天使的象征） 民族帽（维吾尔族的小花帽、回族的白帽等） 凉帽（具有避暑遮阳的功能） （师）：教师加以补充，播放各类生活帽子图片。（多媒体播放各种 日常帽子） 多媒体播放多组帽子图片， 请学生思考更喜欢哪个， 并说明原因，

4、 学生通过观察一目了然， 不但知道这些帽子的用途而且能说出帽子的 造型和所用到的材料。 深入探究： 请学生欣赏作品观察并思考：“这些帽子有什么特别之处？如何 制作出来的？”学生前后四人为一小组讨论回答，总结出：这些帽子 用到的材料很特别有纸杯、有彩色卡纸还有废旧光碟等。造型看起来 也很独特有的像古代的感觉， 有的帽子尖尖很有未来的感觉。 通过卷、 贴、剪、画、组合等方法制作出帽子并进行装饰。 （三）教师示范 1、选材 2、做形状 3、装饰 4、变化类型：颜色；多彩；造型；独特；装饰：不同材质 5、制作方法：卷、剪、折、贴、画、组合 分步讲解制作步骤及注意事项。 （四）作业练习 自拟主题进行创作，提示学生充分发挥想象力进行创作；播放 音乐，并巡视指导。 （五）展示评价 学生帽子秀展示，自评、互评、教师总结评。 （六）小结拓展 回顾本节课的知识点,回家课后做更多不同造型的帽子。 九、九、板书设计：板书设计： 千姿百态的帽子 造型、用途、材料 方法：卷、贴、剪、画、折、组合