高中数学《1.4.3正切函数的图象与性质》导学案 新人教A版必修4.doc
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1、1.4.3 正、余弦函数的值域、奇偶性、单调性 学习目标1.掌握正、余弦函数的有关性质并会运用.2.熟记正、余弦函数的单调区间,并利用单调性解题. 学习过程一、课前准备(预习教材P37 P40,找出疑惑之处)在已学过的内容中,我们要研究一个函数,往往从哪些方面入手?二、新课导学 探索新知问题1. 在同一直角坐标系中作y=sinx,y=cosx (xR)的图象,观察它们的图象,你能得到一些什么性质?分别列出y=sinx, y=cosx xR的图象与性质问题2.观察y=sinx, y=cosx xR图象,探求y=sinx, y=cosx的对称中心及对称轴. 典型例题例1:求下列函数的最大值及取得最
2、大值时x的集合(1) (2)变式训练:(1)若呢?变式训练:(2)若呢?例2:判断下列函数奇偶性(1)f(x)=1-cosx (2)g(x)=x-sinx变式训练:3、判断下列函数的奇偶性: ;: .例3 .求的单调增区间变式训练:(1)求的单调增区间(2)求的单调增区间(3)求的单调增区间例4.求下列函数的值域(1) (2) (3)(4) (5)变式训练:已知的定义域为0,函数的最大值为1,最小值为-5,求a,b的值. 动手试试1、函数,时自变量x的集合是_.2、将,从小到大排列起来为:_.3、函数的奇偶数性为().A.奇函数B.偶函数C既奇又偶函数 D.非奇非偶函数4、函数,其单调性是(
3、).A.在上是增函数,在上是减函数B. 在上是增函数,在 上分别是减函数C.在上是增函数,在上是减函数D. 在上分别是增函数,在上是减函数三、小结反思正、余弦函数的定义域、值域、有界性、单调性、奇偶性、周期性等都可以在图象上被充分地反映出来,所以正、余弦函数的图象十分重要.结合图象解题是数学中常用的方法. 学习评价 当堂检测(时量:5分钟 满分:10分)计分:1、设,则三角函数的定义域是( )A、 B、C、 D、2、在上是增函数,又是奇函数的是( )A、 B、C、 D、3、已知函数,其定义域是 .4、已知函数,则其单调增区间是 ;单调减区间是 。5、若的最小值为-6,求a的值. 课后作业6、
4、求下列函数的单调增区间:(1); (2)7、已知,试比较与的大小8、求函数的周期、单调区间和最值.高一数学测试题一 选择题:本大题共l0小题,每小题5分,满分50分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的1设集合x0,B=x|-1x3,则AB=( )A-1,0 B-3,3 C0,3 D-3,-12.下列图像表示函数图像的是( )A B C D3. 函数的定义域为( )A(5,) B5,C(5,0) D (2,0)4. 已知,则的大小关系是( )A B C D 5.函数的实数解落在的区间是( ) 6.已知则线段的垂直平分线的方程是( ) 7. 下列条件中,能判断两个平面平行的是( )A
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