2023新教科版五年级下册《科学》 单元+期中期末复习PPT课件（全册打包）.rar

期中复习期中复习一、选择题。（将正确答案的序一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题号填在括号里）（每题2 2分，共分，共4040分）分）1.1.一片草原所有的生物形成了一一片草原所有的生物形成了一个（个（B B）。）。A.A.生态系统生态系统 B.B.生物群落生物群落C.C.物种物种2.2.我们在做对比实验时，改变的我们在做对比实验时，改变的条件一般是（条件一般是（A A）。）。A.A.一个一个 B.B.两个两个 C.C.三个三个3.3.秋天，生活在草地里的蚱蜢，秋天，生活在草地里的蚱蜢，体色往往是（体色往往是（B B）的。）的。A.A.灰色灰色 B.B.黄色黄色C.C.绿色绿色4.4.渡船的底部特别宽阔，这样的渡船的底部特别宽阔，这样的设计的目的是（设计的目的是（A A）。）。A.A.提高船的稳定性提高船的稳定性B.B.提高船的载重能力提高船的载重能力C.C.减小船的阻力减小船的阻力5.5.下列说法正确的是（下列说法正确的是（C C）。）。A.A.毛虫被小鸟吃是一条食物链毛虫被小鸟吃是一条食物链B.B.生物之间只有食物关系，没有生物之间只有食物关系，没有相互依赖关系相互依赖关系C.C.保护动物，就是保护我们自己保护动物，就是保护我们自己6.6.小科同学将泡沫塑料按入水中，小科同学将泡沫塑料按入水中，他会感觉到（他会感觉到（A A）。）。A.A.手受到竖直向上的力手受到竖直向上的力B.B.手受到竖直向下的力手受到竖直向下的力C.C.手不受力手不受力7.7.小牛制作的小船，容易偏离方小牛制作的小船，容易偏离方向，下列改进方案正确的是（向，下列改进方案正确的是（C C）。）。A.A.增宽小船的船底增宽小船的船底B.B.分出多个船舱分出多个船舱C.C.给小船增加船舵给小船增加船舵8.8.测量铝箔船的载重量时，将垫测量铝箔船的载重量时，将垫圈放入铝箔船，船会（圈放入铝箔船，船会（B B）。）。A.A.上浮一点上浮一点B.B.下沉一点下沉一点C.C.不变不变9.9.将黄豆种子放在干燥的泥土里将黄豆种子放在干燥的泥土里不会发芽，其主要原因是（不会发芽，其主要原因是（A A）。）。A.A.缺少水分缺少水分B.B.缺少空气缺少空气C.C.缺少适宜的温度缺少适宜的温度10.10.船底的龙骨结构，是我国古船底的龙骨结构，是我国古代的一项重大发明。这样设计的代的一项重大发明。这样设计的作用是（作用是（C C）。）。A.A.使船更加坚固使船更加坚固B.B.能增强其抵抗风浪的能力能增强其抵抗风浪的能力C.C.以上都是以上都是11.11.浸泡在水里的种子不容易发浸泡在水里的种子不容易发芽的主要原因是（芽的主要原因是（B B）。）。A.A.缺少阳光缺少阳光B.B.缺少空气缺少空气C.C.水温太低水温太低12.12.把三个不同材料制成的实心把三个不同材料制成的实心小球放入水中，沉入水底的是（小球放入水中，沉入水底的是（A A）。）。A.A.小铁球小铁球B.B.小蜡球小蜡球C.C.泡沫塑料小球泡沫塑料小球13.13.一个实心物体浮在某种液体一个实心物体浮在某种液体中，若将此物体均匀地分成两半，中，若将此物体均匀地分成两半，并轻轻取出一半，余下的一半在并轻轻取出一半，余下的一半在液体中（液体中（A A）。）。A.A.依然是浮依然是浮B.B.下沉下沉C.C.无法确定无法确定14.14.在制作生态瓶的实验中，下在制作生态瓶的实验中，下列哪种做法不会使小鱼频繁浮到列哪种做法不会使小鱼频繁浮到水面？（水面？（C C）A.A.减少水草的数量减少水草的数量B.B.增加小鱼的数量增加小鱼的数量C.C.向生态瓶中加更多的水向生态瓶中加更多的水15.15.“水稻水稻田鼠田鼠蛇蛇”这条食这条食物链中，生产者是（物链中，生产者是（A A）。）。A.A.水稻水稻 B.B.田鼠田鼠C.C.蛇蛇16.16.与独木船相比，竹筏有很多与独木船相比，竹筏有很多优点，下列不属于竹筏的优点的优点，下列不属于竹筏的优点的是（是（C C）。）。A.A.竹筏的载重量变大竹筏的载重量变大B.B.竹筏的稳定性更好竹筏的稳定性更好C.C.竹筏的防水性好竹筏的防水性好 小萌同学为了更好地研究生小萌同学为了更好地研究生物与环境的关系，制作了物与环境的关系，制作了4 4个生个生态瓶，并放在一定的环境中。请态瓶，并放在一定的环境中。请据此回答据此回答17201720题。题。17.17.图中乙和丁两个瓶内的环境图中乙和丁两个瓶内的环境不同之处是（不同之处是（A A）。）。A.A.有无光照有无光照B.B.有无植物有无植物C.C.有无小鱼有无小鱼18.18.图中丙和丁两个瓶内的环境图中丙和丁两个瓶内的环境不同之处是（不同之处是（B B）。）。A.A.有无光照有无光照B.B.有无植物有无植物C.C.有无小鱼有无小鱼19.19.以上生态瓶中，生物生存时以上生态瓶中，生物生存时间最长的是（间最长的是（B B）瓶。）瓶。A.A.甲甲B.B.乙乙C.C.丙丙D.D.丁丁20.20.评价自制的生态瓶时，主要评价自制的生态瓶时，主要评价标准是（评价标准是（A A）。）。A.A.生态瓶维持平衡的时间长短生态瓶维持平衡的时间长短B.B.生态瓶中生物种类数量的多少生态瓶中生物种类数量的多少 C.C.整个生态瓶的美观程度整个生态瓶的美观程度二、判断题。（对的画二、判断题。（对的画“”，错的画错的画“”“”）（每题）（每题1 1分，共分，共1010分）分）1.1.蜻蜓点水是为了适应气候环境蜻蜓点水是为了适应气候环境的变化。的变化。（）2.2.银杏树到冬天会落叶，这是它银杏树到冬天会落叶，这是它对冬天环境变化的一种适应。对冬天环境变化的一种适应。（）3.3.做种子发芽实验时，实验组和做种子发芽实验时，实验组和对照组都放多粒种子，是为了减对照组都放多粒种子，是为了减少实验的偶然性。少实验的偶然性。（）4.4.池塘中所有的生物，相互依存、池塘中所有的生物，相互依存、互相影响，构成了一个生态系统。互相影响，构成了一个生态系统。（）5.5.凤仙花的根会向着有水的方向凤仙花的根会向着有水的方向生长。生长。（）6.6.测试竹筏的载重量时，将螺母测试竹筏的载重量时，将螺母全堆放在竹筏的前端，可以放更全堆放在竹筏的前端，可以放更多的螺母。多的螺母。（）7.7.如果我们制作的小船不能通过如果我们制作的小船不能通过测试，要进行改进，不能轻易放测试，要进行改进，不能轻易放弃。弃。（）8.8.增大轮船的体积，可以使轮船增大轮船的体积，可以使轮船能运载更多的货物。能运载更多的货物。（）9.9.“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”给我给我们展示了一个完整的食物链。们展示了一个完整的食物链。（）10.10.在大自然中，保护一种生物，在大自然中，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。也就是保护了许多种生物。（）将下列植物所具有的特征以及其将下列植物所具有的特征以及其适应的环境用线连起来。适应的环境用线连起来。热带雨林热带雨林沙漠沙漠山地山地水中水中松树松树仙人掌仙人掌莲藕莲藕芭蕉树芭蕉树叶刺叶刺针叶针叶叶片宽大叶片宽大茎叶上有茎叶上有许多空洞许多空洞三、连线题。（每线三、连线题。（每线1 1分，共分，共8 8分）分）四、探究题。（共四、探究题。（共4242分）分）1.1.科学探究小组为了研究生物、科学探究小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作非生物及它们之间的联系，制作了了4 4个生态瓶，分别编号为个生态瓶，分别编号为A A、B B、C C、D D。同学在瓶中分别加入适量。同学在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾，并放的水、小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草。然后摆放在阳光入等量的水草。然后摆放在阳光充足的窗台上。请根据材料回答充足的窗台上。请根据材料回答下列问题。（下列问题。（1717分）分）（1 1）在生态瓶）在生态瓶D D中，非生物有中，非生物有 ，消费者有，消费者有 。（。（8 8分）分）水、空气、沙水、空气、沙小虾、小鱼、螺蛳小虾、小鱼、螺蛳（2 2）生态瓶中的生物存在着食物）生态瓶中的生物存在着食物关系，请写出一条食物链：关系，请写出一条食物链：。（。（2 2分）分）水草水草小虾小虾小鱼小鱼（3 3）有同学发现生态瓶中的鱼）有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是（下列操作可行的是（B B）。（）。（2 2分）分）A.A.多喂一些鱼食多喂一些鱼食B.B.往生态瓶中多加一些水往生态瓶中多加一些水C.C.把生态瓶中的水倒出去一些把生态瓶中的水倒出去一些（4 4）若要研究小虾对水草生长）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择的影响，最好选择 和和 两个生态瓶进行观察比较。（填两个生态瓶进行观察比较。（填写字母标号）（写字母标号）（2 2分）分）A AB B（5 5）通过对四个生态瓶内生物）通过对四个生态瓶内生物的进一步观察，结果却发现：的进一步观察，结果却发现：D D生态瓶中小虾存活的数量不断减生态瓶中小虾存活的数量不断减少，你认为这其中的原因可能是少，你认为这其中的原因可能是 。（。（3 3分）分）小虾被小鱼捕食小虾被小鱼捕食2.2.请根据小明所在小组的实验计请根据小明所在小组的实验计划，回答以下问题。（划，回答以下问题。（1010分）分）实验计划实验计划一、问题：种子发芽必须要有光吗一、问题：种子发芽必须要有光吗？二、推测：种子发芽必须要有光。二、推测：种子发芽必须要有光。三、相同条件：温度、空气、水分、三、相同条件：温度、空气、水分、各三粒大小相同的绿豆种子各三粒大小相同的绿豆种子四、不同条件：四、不同条件：五、实验方法：五、实验方法：（1 1）实验计划中，每个盒子都）实验计划中，每个盒子都放三粒种子，而不是一粒种子，放三粒种子，而不是一粒种子，主要是为了（主要是为了（C C ）。）。A.A.把吸水纸压得更实把吸水纸压得更实B.B.让种子充分地吸收水分让种子充分地吸收水分C.C.减少实验的偶然性减少实验的偶然性（2 2）通过实验，我们发现种子）通过实验，我们发现种子发芽需要（发芽需要（C C ）。）。A.A.水分、土壤、光水分、土壤、光B.B.水分、光、空气水分、光、空气C.C.水分、温度、空气水分、温度、空气（3 3）如果生态瓶里的动物增加）如果生态瓶里的动物增加一倍一倍(其他条件不变其他条件不变)，生态瓶里，生态瓶里的水质（的水质（B B ）。）。A.A.变好的时间更短变好的时间更短B.B.变坏的时间更短变坏的时间更短C.C.不会变化不会变化（4 4）“鱼儿离不开水鱼儿离不开水”，对此话，对此话的正确理解是（的正确理解是（C C ）。）。A.A.生物影响环境生物影响环境B.B.生物改变环境生物改变环境C.C.生物依赖环境生物依赖环境（5 5）关于生态瓶的制作，下列）关于生态瓶的制作，下列说法正确的是（说法正确的是（A A ）。）。A.A.要让生态瓶有一定的光照时间要让生态瓶有一定的光照时间B.B.制作生态瓶时，要先放动物制作生态瓶时，要先放动物C.C.生态瓶里的植物越多越好，这生态瓶里的植物越多越好，这样有利于生物的生存样有利于生物的生存3.3.五（五（1 1）班完成了小船的制作，）班完成了小船的制作，经过测试都存在问题，请给出一经过测试都存在问题，请给出一些建议。（些建议。（1515分）分）载重量载重量（克）（克）是否到是否到达达“码码头头”是否偏是否偏航航船体是船体是否倾斜否倾斜动力系动力系统统第一组第一组200200否否否否否否橡皮筋橡皮筋第二组第二组4 40000是是是是否否小电动小电动机机第三组第三组5 50000是是否否是是小电动小电动机机（1 1）第一组制作的小船没到达）第一组制作的小船没到达“码头码头”，可能的原因是，可能的原因是 。橡皮橡皮筋动力不足筋动力不足（2 2）第二小组制作的小船发生了）第二小组制作的小船发生了偏航，你的解决办法是：偏航，你的解决办法是：。安装一个船舵安装一个船舵（3 3）第三组制作的小船船体有）第三组制作的小船船体有明显的倾斜，可能的原因是（明显的倾斜，可能的原因是（B B ）。）。A.A.船的体积过大船的体积过大B.B.货物没有对称放置货物没有对称放置C.C.船的底部特别宽阔船的底部特别宽阔（4 4）每个小组的装载量不同，）每个小组的装载量不同，引起这个结果的原因是引起这个结果的原因是 ，请你为三个小组制作的小船体，请你为三个小组制作的小船体积排序积排序 。每个小每个小组制作的船体积不同组制作的船体积不同第三组第三组 第二组第二组 第第一组一组期末复习期末复习一、选择题。（将正确答案的序一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每空号填在括号里）（每空2 2分，共分，共4040分）分）1.1.夏日清晨，小草上形成露水的夏日清晨，小草上形成露水的过程中会（过程中会（B B）。）。A.A.吸收热量吸收热量B.B.放出热量放出热量C.C.既不吸收热量也不放出热量既不吸收热量也不放出热量2.2.冬天的时候，我们用手摸铁棒冬天的时候，我们用手摸铁棒和木棒，会感觉铁棒比木棒冷，和木棒，会感觉铁棒比木棒冷，这是因为铁棒是（这是因为铁棒是（C C）。）。A.A.导体导体B.B.热的不良导体热的不良导体C.C.热的良导体热的良导体3.3.双体船是一种带有两个平行船双体船是一种带有两个平行船体的小船，这样设计的主要原因体的小船，这样设计的主要原因是（是（B B）。）。A.A.美观美观B.B.提高船的稳定性提高船的稳定性C.C.减小水的阻力，使船行驶得更减小水的阻力，使船行驶得更快快4.4.小明制作的竹筏容易侧翻，下小明制作的竹筏容易侧翻，下列改进方案正确的是（列改进方案正确的是（B B）。）。A.A.增加竹筏的长度增加竹筏的长度B.B.增加竹筏的宽度增加竹筏的宽度C.C.给竹筏增加舵给竹筏增加舵5.5.将装有常温水的试管放入热水将装有常温水的试管放入热水中，小明简要画出常温水和热水中，小明简要画出常温水和热水进行热传递的方向，正确的是（进行热传递的方向，正确的是（B B）。）。A.A.B B.C C.6.6.香蕉、松树、仙人掌三种植物香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最主要的原因的叶子形状不同，最主要的原因是（是（C C）。）。A.A.植物的根系不同植物的根系不同B.B.土壤中的养料不同土壤中的养料不同C.C.生长的环境不同生长的环境不同7.7.马铃薯在水中是沉的，把它切马铃薯在水中是沉的，把它切去一部分，再放入水中是（去一部分，再放入水中是（A A）。）。A.A.沉的沉的B.B.浮的浮的C.C.无法判断无法判断8.8.热水瓶的内胆是双层的，而且热水瓶的内胆是双层的，而且两层之间是真空的，这主要是因两层之间是真空的，这主要是因为（为（C C）。）。A.A.双层能让瓶胆更重一些双层能让瓶胆更重一些B.B.真空可以让瓶中的热水温度升真空可以让瓶中的热水温度升高高C.C.真空可以减慢热量的散失真空可以减慢热量的散失9.9.往大小、形状、颜色、厚薄相往大小、形状、颜色、厚薄相同的塑料杯、陶瓷杯、不锈钢杯同的塑料杯、陶瓷杯、不锈钢杯中分别倒入中分别倒入8080毫升相同温度的热毫升相同温度的热水，则热水温度下降最快的杯子水，则热水温度下降最快的杯子是（是（C C）。）。A.A.塑料杯塑料杯B.B.陶瓷杯陶瓷杯C.C.不锈钢杯不锈钢杯10.10.从源头上解决垃圾问题的办从源头上解决垃圾问题的办法是（法是（B B）。）。A.A.对垃圾进行分类分装对垃圾进行分类分装B.B.减少垃圾的数量减少垃圾的数量C.C.及时将垃圾放入垃圾桶及时将垃圾放入垃圾桶11.11.树蛙的肤色和周围的环境非树蛙的肤色和周围的环境非常接近，这是（常接近，这是（A A）的结果。）的结果。A.A.动物适应环境动物适应环境B.B.动物影响环境动物影响环境C.C.两者之间没有关联两者之间没有关联12.12.“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”这这个成语从食物链的角度看，缺少个成语从食物链的角度看，缺少的成分是（的成分是（B B）。）。A.A.非生物非生物B.B.生产者生产者C.C.消费者消费者13.13.小明同学想提高橡皮泥小船小明同学想提高橡皮泥小船的稳定性，下列做法合适的是（的稳定性，下列做法合适的是（B B）。）。A.A.船身采用流线型设计船身采用流线型设计B.B.设计宽阔的船底设计宽阔的船底C.C.设计狭长的船底设计狭长的船底14.14.被称为被称为“白色污染白色污染”的是（的是（B B）。）。A.A.铁制品铁制品 B.B.塑料制品塑料制品 C.C.纸制品纸制品15.15.很多使用过的物品都可以回很多使用过的物品都可以回收利用，世界通用的可回收标志收利用，世界通用的可回收标志是（是（B B）。）。A.A.B B.C C.16.16.把两组绿豆苗放在同一地方，把两组绿豆苗放在同一地方，同时加适量的水。将其中一组用同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住，这个实验设透明的塑料袋罩住，这个实验设计中改变的条件是（计中改变的条件是（A A）。）。A.A.光光 B.B.温度温度C.C.水水17.17.下列不属于我们选用透明瓶下列不属于我们选用透明瓶子来制作生态瓶原因的是（子来制作生态瓶原因的是（A A）。）。A.A.使瓶子里的水保持较高的温度使瓶子里的水保持较高的温度B.B.有利于我们观察生态瓶有利于我们观察生态瓶C.C.让光能照进瓶内，使植物能进让光能照进瓶内，使植物能进行光合作用行光合作用18.18.市区推行公共自行车交通服市区推行公共自行车交通服务后，许多市民不开汽车而骑自务后，许多市民不开汽车而骑自行车上班。从环保角度看，这有行车上班。从环保角度看，这有利于减少（利于减少（B B）。）。A.A.水污染水污染B.B.大气污染大气污染C.C.土壤污染土壤污染19.19.大自然中植物的种子成熟后大自然中植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（发芽需要（B B）。）。A.A.大量的水分大量的水分B.B.适宜的温度适宜的温度C.C.漫长的时间漫长的时间20.20.下列垃圾可以用堆肥的方法下列垃圾可以用堆肥的方法处理的是（处理的是（A A）。）。A.A.杂草、菜叶杂草、菜叶B.B.塑料、橡胶塑料、橡胶C.C.破缸、断砖破缸、断砖二、判断题。（对的画二、判断题。（对的画“”，错的画错的画“”“”）（每题）（每题1 1分，共分，共1010分）分）1.1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。始盛开。”高山上的桃花迟开的高山上的桃花迟开的主要原因是缺。主要原因是缺。（）2.2.热总是从质量大的物体传向质热总是从质量大的物体传向质量小的物体。量小的物体。（）3.3.减少生态瓶中的植物会让生态减少生态瓶中的植物会让生态瓶中的小鱼上浮次数增加。瓶中的小鱼上浮次数增加。（）4.4.潜艇靠调节自身的重力大小来潜艇靠调节自身的重力大小来下潜和上浮。下潜和上浮。（）5.5.用布袋取代塑料袋是从源头上用布袋取代塑料袋是从源头上减少垃圾。减少垃圾。（）6.6.仙人掌的叶子退化成了刺状，仙人掌的叶子退化成了刺状，是为了更好地适应高温干旱的环是为了更好地适应高温干旱的环境。境。（）7.7.船的发展中动力的变化：人力船的发展中动力的变化：人力自然力自然力机械动力。（机械动力。（）8.8.衣服能产生热量，因此冬天我衣服能产生热量，因此冬天我们要多穿几件衣服。们要多穿几件衣服。（）9.9.制作我们的小船时遇到问题，制作我们的小船时遇到问题，可以向老师或其他同学请教。可以向老师或其他同学请教。（）10.10.池塘中所有的鱼，相互依存、池塘中所有的鱼，相互依存、互相影响，构成了一个生物群落。互相影响，构成了一个生物群落。（）将下列垃圾与对应的类别用线连将下列垃圾与对应的类别用线连起来。起来。吃剩的蔬菜吃剩的蔬菜破瓦片破瓦片空酒瓶空酒瓶废日光灯管废日光灯管碎砖头碎砖头可回收物可回收物易腐垃圾易腐垃圾有害垃圾有害垃圾其他垃圾其他垃圾矿泉水瓶矿泉水瓶香蕉皮香蕉皮过期药品过期药品用过的卫生用过的卫生纸纸废铁废铁三、连线题。（每线三、连线题。（每线1 1分，共分，共1010分）分）四、探究题。（共四、探究题。（共4040分）分）1.1.下面是绿豆苗与周围的部分生下面是绿豆苗与周围的部分生物。（物。（1010分）分）（1 1）请用箭头画出上面生物之）请用箭头画出上面生物之间的食物关系。（间的食物关系。（6 6分）分）结网性蜘蛛青蛙结网性蜘蛛青蛙 食虫鸟食虫鸟绿豆苗蚜虫七星瓢虫绿豆苗蚜虫七星瓢虫（2 2）如果瓢虫的数量突然大幅）如果瓢虫的数量突然大幅减少，绿豆苗的数量会减少，绿豆苗的数量会。（2 2分）分）（3 3）写出一条最长的食物链：）写出一条最长的食物链：。（2 2分）分）减少减少绿豆苗绿豆苗蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫结网性蜘蛛结网性蜘蛛食虫鸟食虫鸟2.2.小明同学为了探究绿豆种子的小明同学为了探究绿豆种子的发芽条件，专门设计了一个探究发芽条件，专门设计了一个探究方案。（如下表）（方案。（如下表）（1010分）分）培养皿编号培养皿编号种子数量粒种子数量粒种子所在的环境种子所在的环境甲甲1 1培养皿底部垫有浸湿的纸巾，培养皿底部垫有浸湿的纸巾，有干燥土壤，有阳光照射有干燥土壤，有阳光照射乙乙1 1培养皿底部垫有干的纸巾，培养皿底部垫有干的纸巾，有干燥土壤，有阳光照射有干燥土壤，有阳光照射丙丙1 1培养皿底部垫有浸湿的纸巾，培养皿底部垫有浸湿的纸巾，无土壤，有阳光照射无土壤，有阳光照射丁丁1 1培养皿底部垫有浸湿的纸巾，培养皿底部垫有浸湿的纸巾，无土壤，无阳光照射无土壤，无阳光照射（1 1）仔细阅读方案，这个设计）仔细阅读方案，这个设计中有一处明显的不足是中有一处明显的不足是 ，我的改进意见是，我的改进意见是 。（2 2）改进方案后，如果要探究）改进方案后，如果要探究绿豆种子发芽是否需要土壤，应绿豆种子发芽是否需要土壤，应选择选择 两个培养皿来进两个培养皿来进行实验。行实验。种子种子数量太少数量太少每组实验至少放每组实验至少放3 3粒种子粒种子甲和丙甲和丙（3 3）用甲、乙两组进行对比实）用甲、乙两组进行对比实验，要探究的问题是验，要探究的问题是 。（4 4）在持续观察实验中，我们）在持续观察实验中，我们发现种子发芽过程中最先长出的发现种子发芽过程中最先长出的是是 。绿豆种绿豆种子发芽是否需要水子发芽是否需要水根根3.3.小明的爸爸是一名外卖配送员，小明的爸爸是一名外卖配送员，配送的食物容易变凉。小明认为配送的食物容易变凉。小明认为如果要减慢食物变凉的速度，可如果要减慢食物变凉的速度，可以用一些材料将食品盒包住。于以用一些材料将食品盒包住。于是他准备了是他准备了4 4个相同的食品盒，个相同的食品盒，用三种不同的材料分别包住其中用三种不同的材料分别包住其中的的3 3个食品盒，另外一个没有任个食品盒，另外一个没有任何材料包裹。（何材料包裹。（1010分）分）（1 1）保温材料能起到保温作用）保温材料能起到保温作用是因为（是因为（B B）。（）。（2 2分）分）A.A.这些材料能生热这些材料能生热 B.B.这些材料是热的不良导体这些材料是热的不良导体 C.C.这些材料完全不传热这些材料完全不传热（2 2）小明实验设计中，其中一）小明实验设计中，其中一个食品盒不用任何材料包裹，他个食品盒不用任何材料包裹，他的目的是的目的是 。（。（3 3分）分）作为对照组，对作为对照组，对比看出每组材料的保温比看出每组材料的保温效果效果（3 3）实验设计时，小明考虑了）实验设计时，小明考虑了保持不变的因素，你觉得还有哪保持不变的因素，你觉得还有哪些？（请在括号中画些？（请在括号中画“”）（3 3分）分）食品盒大小（食品盒大小（）食品盒中装同种食物（食品盒中装同种食物（）包裹的材料（包裹的材料（）实验的时间（实验的时间（）（4 4）夏天，小明的爸爸要配送）夏天，小明的爸爸要配送冰激凌，为了防止冰激凌融化，冰激凌，为了防止冰激凌融化，你会建议小明的爸爸选用你会建议小明的爸爸选用 进行包裹，你的理由是进行包裹，你的理由是 。（。（2 2分）分）泡沫泡沫制品制品泡沫制品的保温性能较泡沫制品的保温性能较好好4.4.科技节上，张老师布置了一项科技节上，张老师布置了一项制作小船的任务。要求载重量不制作小船的任务。要求载重量不小于小于500500克，有自己的动力，还克，有自己的动力，还要求控制小船的成本。下面是小要求控制小船的成本。下面是小明所在小组在制作过程中遇到的明所在小组在制作过程中遇到的一些问题，请你帮他们一起完成。一些问题，请你帮他们一起完成。（1010分）分）（1 1）在设计小船时需要考虑的）在设计小船时需要考虑的因素有因素有 。（填序号）（填序号）船的大小船的大小总成本总成本载重载重量量动力系统动力系统稳固性稳固性船的材料船的材料（2 2）根据我们所学知识，可以）根据我们所学知识，可以选择选择器材为小船提供器材为小船提供动力；如果要提供持续稳定的动动力；如果要提供持续稳定的动力，应该选择力，应该选择做动力。做动力。（填序号）（填序号）橡皮筋橡皮筋气球气球电动机电动机（3 3）小明在测试时发现船的载）小明在测试时发现船的载重量达不到要求，请提出一个切重量达不到要求，请提出一个切实可行的改进方法：实可行的改进方法：。在相同材在相同材料的前提下，增大船的料的前提下，增大船的体积体积（4 4）在改进测试时，小明发现）在改进测试时，小明发现船很容易向一边倾斜，你认为不船很容易向一边倾斜，你认为不可能的原因是（可能的原因是（A A）。）。A.A.船的体积过大船的体积过大B.B.装载货物的时候没有左右对称装载货物的时候没有左右对称放置放置C.C.船内没有做成左右对称的船舱船内没有做成左右对称的船舱第一单元第一单元复习复习一、选择题。（将正确答案的序一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题号填在括号里）（每题2 2分，共分，共4040分）分）1.1.“鱼儿离不开水，瓜儿离不开鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。秧。”下列对此现象最恰当的解下列对此现象最恰当的解释是（释是（C C）。）。A.A.生物影响环境生物影响环境B.B.生物适应环境生物适应环境C.C.生物依赖环境生物依赖环境2.2.将绿豆种子放置在温暖房间的将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是（可能的原因是（C C）。）。A.A.没有阳光没有阳光B.B.没有土壤没有土壤C.C.没有水分没有水分3.3.制作一个生态瓶，材料选择合制作一个生态瓶，材料选择合理的是（理的是（A A）。）。A.A.沙子、水、金鱼藻、小鱼沙子、水、金鱼藻、小鱼B.B.金鱼藻、沙子、水葫芦、水金鱼藻、沙子、水葫芦、水C.C.水、孔雀鱼、亲吻鱼、金鱼水、孔雀鱼、亲吻鱼、金鱼4.4.小丽突然发现有很多蚯蚓从饲小丽突然发现有很多蚯蚓从饲养箱中爬到箱外，导致此情况的养箱中爬到箱外，导致此情况的原因可能是（原因可能是（C C）。）。A.A.饲养箱中氧气太少了饲养箱中氧气太少了B.B.饲养箱中太干燥了饲养箱中太干燥了C.AC.A、B B都有可能都有可能5.5.下列可以看成一个生物群落的下列可以看成一个生物群落的是（是（B B）。）。A.A.湖里所有的鱼湖里所有的鱼B.B.湖中所有的生物湖中所有的生物C.C.一片农田一片农田6.6.小明在暑期观察日记绿豆成长记小明在暑期观察日记绿豆成长记中描写了绿豆的生长情况，以下描中描写了绿豆的生长情况，以下描写符合真实情况的是（写符合真实情况的是（A A）。）。A.A.绿豆种子发芽时最先长出来的是根绿豆种子发芽时最先长出来的是根B.B.绿豆苗每天接受光照，茎变得细长，绿豆苗每天接受光照，茎变得细长，叶片发黄叶片发黄C.C.把绿豆苗放在窗外向阳处，它的茎、把绿豆苗放在窗外向阳处，它的茎、叶向窗户内生长叶向窗户内生长7.7.有一种鸟的生活习性是：白天有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是（习性的生态因素依次是（C C）。）。A.A.温度、光照温度、光照B.B.温度、水分温度、水分C.C.光照、温度光照、温度8.8.玉苍山地处平阳县和苍南县的玉苍山地处平阳县和苍南县的交界处，是一座国家级森林公园，交界处，是一座国家级森林公园，这里有着丰富的动植物资源。为这里有着丰富的动植物资源。为了维护玉苍山的生态平衡，下列了维护玉苍山的生态平衡，下列做法正确的是（做法正确的是（A A）。）。A.A.建立自然保护区建立自然保护区B.B.捕猎野生动物捕猎野生动物C.C.开垦树林后种植庄稼开垦树林后种植庄稼9.9.香蕉、松树、仙人掌三种植物香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，最根本的原因的叶子形状不同，最根本的原因是（是（B B）。）。A.A.植物的根系不同植物的根系不同B.B.生长的环境不同生长的环境不同C.C.土壤中的养料不同土壤中的养料不同10.10.在寻找蚯蚓做实验时，我们需在寻找蚯蚓做实验时，我们需要将土壤挖开寻找，而且在干土要将土壤挖开寻找，而且在干土里很难发现蚯蚓，这说明蚯蚓喜里很难发现蚯蚓，这说明蚯蚓喜欢生活在（欢生活在（C C）。）。A.A.阳光充足的环境中阳光充足的环境中B.B.干燥的土壤中干燥的土壤中C.C.潮湿的环境中潮湿的环境中11.11.下列动物中，大雁在冬天来临下列动物中，大雁在冬天来临之前就会迁徙到南方去，下列哪之前就会迁徙到南方去，下列哪种动物没有这样的行为？（种动物没有这样的行为？（A A）A.A.老鹰老鹰B.B.丹顶鹤丹顶鹤C.C.天鹅天鹅12.12.夏天，生活在草地里的蚱蜢，夏天，生活在草地里的蚱蜢，体色往往是（体色往往是（C C）的。）的。A.A.灰色灰色B.B.黄色黄色C.C.绿色绿色13.13.田野中青蛙的体色通常是绿田野中青蛙的体色通常是绿色的，形成这种形态的原因主要色的，形成这种形态的原因主要是（是（B B）。）。A.A.能进行光合作用能进行光合作用B.B.便于隐藏自己，适应生活环境便于隐藏自己，适应生活环境C.C.引起其他动物的注意引起其他动物的注意14.14.小明在家进行探究种子发芽小明在家进行探究种子发芽的实验，他在两个花盆中分别种的实验，他在两个花盆中分别种了了1010粒绿豆种子，分别浇一定量粒绿豆种子，分别浇一定量的水，一盆用透明杯子盖住，一的水，一盆用透明杯子盖住，一盆用黑色杯子盖住，一起放在阳盆用黑色杯子盖住，一起放在阳台。小明想研究（台。小明想研究（A A）对种子）对种子发芽的影响。发芽的影响。A.A.光照光照 B.B.水分水分 C.C.温度温度15.15.对于种子发芽的说法，正确对于种子发芽的说法，正确的是（的是（C C）。）。A.A.种子只有在土壤里才能发芽种子只有在土壤里才能发芽B.B.在任何温度下种子都能发芽在任何温度下种子都能发芽C.C.种子发芽必须要有空气种子发芽必须要有空气16.16.下列生物属于消费者的是（下列生物属于消费者的是（C C）。）。A.A.茉莉花茉莉花B.B.杨树杨树 C.C.狼狼17.17.在盒子里装上一些泥土，盒子一在盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验，下列说法正确的是（关于实验，下列说法正确的是（B B）。）。A.A.该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境境还是明亮的环境B.B.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的湿一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的湿土端土端C.C.实验可以只用一条蚯蚓来观察实验可以只用一条蚯蚓来观察18.202118.2021年年4 4月月2222日是第日是第5252个世界地个世界地球日，让我们球日，让我们“珍爱地球，人与自然珍爱地球，人与自然和谐共生和谐共生”。你认为下列做法对生态。你认为下列做法对生态环境不利的是（环境不利的是（A A）。）。A.A.近年来，很多地方野猪毁坏庄稼严近年来，很多地方野猪毁坏庄稼严重，必须彻底捕杀重，必须彻底捕杀B.B.拒绝吃野生动物拒绝吃野生动物C.C.种植瓜果蔬菜尽量不用化肥和农药种植瓜果蔬菜尽量不用化肥和农药19.19.在一定的条件下，各种生物在一定的条件下，各种生物的数量会达到相对稳定的状态，的数量会达到相对稳定的状态，这被称为（这被称为（C C）。）。A.A.生态环境生态环境B.B.生态系统生态系统C.C.生态平衡生态平衡20.20.冬天到了，并不是所有的鸟冬天到了，并不是所有的鸟类都会飞到南方，有一些鸟类，类都会飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀、喜鹊会留在本地，这比如麻雀、喜鹊会留在本地，这是因为它们（是因为它们（B B）。）。A.A.无法飞那么远的距离无法飞那么远的距离 B.B.能适应寒冷的环境能适应寒冷的环境C.C.会通过冬眠度过寒冬会通过冬眠度过寒冬二、判断题。（对的画二、判断题。（对的画“”，错的画错的画“”“”）（每题）（每题1 1分，共分，共1010分）分）1.1.环境影响着植物的生长，植物环境影响着植物的生长，植物的生长不会影响周围的环境。的生长不会影响周围的环境。（）2.2.大雁南飞、青蛙冬眠、孔雀开大雁南飞、青蛙冬眠、孔雀开屏都是为了适应气候环境的变化。屏都是为了适应气候环境的变化。（）3.3.如果生物群落中的一种生物灭如果生物群落中的一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的绝了，就会影响其他多种生物的生存。生存。（）4.4.做做“绿豆种子发芽绿豆种子发芽”的实验时，的实验时，我们要坚持每天观察和记录。我们要坚持每天观察和记录。（）5.5.植物的生长需要一定的环境，植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环当环境改变后它们会努力适应环境的改变。境的改变。（）6.6.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”包含的食物链是虾米包含的食物链是虾米小鱼小鱼大大鱼。鱼。（）7.7.我们制作好生态瓶后，为了让我们制作好生态瓶后，为了让水中动物获得更多的氧气，种植水中动物获得更多的氧气，种植的植物越多越好。的植物越多越好。（）8.8.一片树林、一个湖泊都可以看一片树林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。成是一个生态系统。（）9.9.绿豆芽的根会朝着没水的方向绿豆芽的根会朝着没水的方向生长。生长。（）10.10.生态瓶能模拟自然界中的生生态瓶能模拟自然界中的生态系统。态系统。（）三、连线题。（每线三、连线题。（每线1 1分，共分，共7 7分）分）将下列动物，与其适应环境改变将下列动物，与其适应环境改变的行为用直线连接起来。的行为用直线连接起来。熊熊狼狼兔子兔子蛇蛇天鹅天鹅蚂蚁蚂蚁大雁大雁换毛换毛储存食物储存食物迁徙迁徙冬眠冬眠四、探究题。（共四、探究题。（共4343分）分）1.1.下表是小兰为下表是小兰为“探究种子萌发探究种子萌发的环境条件的环境条件”所设计的实验，请所设计的实验，请根据表中提供的信息回答下列问根据表中提供的信息回答下列问题。（题。（1010分）分）培养培养皿皿种子数种子数（颗）（颗）种子所处的环境种子所处的环境（其他外界条件（其他外界条件均适宜并相同）均适宜并相同）3 3培养皿底部垫有培养皿底部垫有潮湿的吸水纸，潮湿的吸水纸，20203 3培养皿底部的吸培养皿底部的吸水纸无水，水纸无水，20203 3培养皿底部垫有潮培养皿底部垫有潮湿的吸水纸，湿的吸水纸，003 3水淹没种子，水淹没种子，2020（1 1）用培养皿）用培养皿和和实验，所实验，所探究的问题是探究的问题是 。（。（3 3分）分）种子萌发需种子萌发需不需要水不需要水（2 2）探究温度对种子萌发的影）探究温度对种子萌发的影响，可以选用响，可以选用和和进行进行对比实验。（对比实验。（2 2分）分）（3 3）小兰在每个培养皿中各放）小兰在每个培养皿中各放3 3粒绿豆种子，这样做的目的是粒绿豆种子，这样做的目的