人教版（2023春）数学一年级下册4-4 比较大小（1）.pptx

1、4 100以内数的认识4.4 比较大小（1)1.通过摆小棒、操作计数器的活动，探究比较100以内数的大小的方法。（重点）（重点）2.掌握比较100以内数的大小的方法。（难点）（难点）学习目标回顾复习你还记得它们是由什么组成的吗？你还记得它们是由什么组成的吗？603460由由6个十组成。个十组成。34由由3个十和个十和4 4个个一一组成。组成。你知道怎么比较数的大小吗？你知道怎么比较数的大小吗？回顾复习这节课我们来学习这节课我们来学习100以以内数的大小比较内数的大小比较。我们已经学习了我们已经学习了100以内数的组成，以内数的组成，数的组成数的组成也可以作为一种比较数的大小的办法也可以作为一种

2、比较数的大小的办法。探索新知42372325这两个数的十这两个数的十位相同。位相同。这两个数的十位不这两个数的十位不相同。相同。分别是怎么比较大分别是怎么比较大小呢？小呢？5 5比一比。比一比。探索新知423742根比根比37根多，根多，所以所以4237。方法一：方法一：借助小棒借助小棒42根根37根根5 5比一比。比一比。探索新知423737里有里有3个个十十和和7个一个一。方法二：方法二：根据数的组成根据数的组成42里有里有4个个十十和和2个个一。一。4个十大于个十大于3个十，个十，所以所以4237。5 5比一比。比一比。探索新知4237方法三：方法三：看十位上的数看十位上的数4比比3大大

3、42375 5比一比。比一比。探索新知2325这两个数十位上的数这两个数十位上的数相同，个位上的数不相同，个位上的数不同，该怎么比较呢？同，该怎么比较呢？5 5比较一比。比较一比。个位个位十位十位百位百位个位个位十位十位百位百位探索新知23252325十位上的数相同十位上的数相同个位：个位：355 5比一比。比一比。随堂小练做一做做一做1.在在 里填上里填上“”“”“”或或“=”。(教材P42 做一做 第(1)题)29 30 81 18随堂小练做一做做一做2.在在 里填上里填上“”“”“”或或“=”。(教材P42 做一做 第(2)题)41 45 68 78 69 69=随堂小练3.连一连。连一

4、连。(教材P44 练习九 第3题)80 48 26 56 29 96 61 51 74大于大于60的数的数 小于小于60的数的数 51 38 当堂检测589860796038587998381.按要求把各数填在按要求把各数填在 上。上。(教材P45 练习九 第5题)2.写一写，画一画，比一比写一写，画一画，比一比。当堂检测4335343.按要求写出按要求写出3个两位数。个两位数。当堂检测(1)比比45大的数大的数(2)十位上是十位上是6且比且比66小的数小的数4647486564答案不唯一答案不唯一634.(易错题易错题)()里最大能填几？里最大能填几？当堂检测()90 8820339523(

5、)()40 99()错解：错解：99()()40 23()4.(易错题易错题)()里最大能填几？里最大能填几？当堂检测()90 89223998正解：正解：反思：反思：注意题目中说的是注意题目中说的是最大最大能填几，能填几，填数时可以先填数时可以先 不考虑最大，而是先按顺序找出每道题中能填不考虑最大，而是先按顺序找出每道题中能填 的数，再找出最大的那个。的数，再找出最大的那个。学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们通过本节课的学习，我们通过摆小棒、操作计数器的活动，通过摆小棒、操作计数器的活动，掌握了比掌握了比较较100以内数的大小的方法以内数的大小的方法。课堂小结十位上珠子多十位上珠子多的计数器对应的计数器对应的那个数大。的那个数大。根据数的组成比较，根据数的组成比较，十位上数大的那个十位上数大的那个数就大。数就大。按照数的顺序比较按照数的顺序比较大小时，位置越往大小时，位置越往后的数越大。后的数越大。课堂小结 比较两位数的大小时，先比较两位数的大小时，先看十位上的数，十位上的看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。数大的那个数就大。十位上的数相同，再比较十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数个位上的数，个位上的数大的那个数就大。大的那个数就大。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业