人教部编版语文二年级上语文园地七教案.doc

1、1/6语文园地七【教学目标】1学用字词句，认真读词语。2通过诵读，体会数九歌，帮助小学生积累经典诗文。3阅读数星星的孩子，学习张衡善于观察，认真思考的精神。【教学重点】积累九九歌，词语。【教学难点】读数星星的孩子的故事，学习张衡善于观察，认真思考的精神。【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】（一）揭题导入今天我们学习“语文园地七”的内容。（板书语文园地八）（二）学用结合板块一识字加油站（课件出示1）海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马悬崖青松雄鹰1读一读，借助拼音，读读这些词语，认识一下我国不同地方的植物和动物。2注意以下字的读音（课件出示2）椰壳漠骆驼骏悬崖3想一想以上词语向我们展示了我

2、国的哪些地方（板书地方）海滩沙漠高原悬崖板块二字词句运用1用部首查字法查下面的字。（板书部首查字法）2/6（课件出示3）（1）回顾部首查字法的步骤（课件出示4）A找出所查字的部首，数清部首笔画。B在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。C按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首。D数清所查字的笔画，（除去部首的笔画数），按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。（2）这几个字都是独体字，独体字的查法独体字是部首的查整体；独体字不是部首的查起笔，就是第一笔的意思。2你见过下面词语描写的景象吗选一两个，跟同学说说当时的情景。（课件出示5）云开雾散

3、微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣（1）读一读借助拼音，自己自由读一读。（2）想一想每组词语中描写的天气情况是怎样的。（板书天气）（3）说一说先小组内讨论，再选小组代表上台说一说词语意思。（4）选小组代表上台选一个或两个词语造句。3你觉得下面的句子有趣吗有趣在哪里（课件出示6）“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。风拿了我的毛巾跟手帕擦过了汗，都扔到地上了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。（1）读一读。读一读这两个句子，注意句子中表达的意思。（2）说一说你发现了这两个句子有趣在哪里第一句“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。这句话是很有趣，好像雾就是一个有魔法的人

4、，会隐身。要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹3/6第二句用拟人的手法生动地写出了风把手帕、手巾吹落在地上，还把帽子吹得满地滚。好像风就是一个淘气的小孩子一样。（板书拟人）（三）写话板块三写话1看图写话（课件出示7）出示课文插图看看下面的这幅图，小老鼠在干什么，电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样（1）看一看仔细观察图画，弄清图画内容。（2）想一想接着想象故事接下来会发生什么（3）说一说小组内交流后，选代表说一说整个故事。2写一写（1）想一想怎么写，写些什么。（2）再在方格纸上写下来，注意，标点符号单占一格。（四）课堂小结我们这节课我们认识了很多词语和生字，学会了用部首查字

5、法查独体字，还会看图写话，编故事，同学们都表现的很棒，希望下节课继续努力。【作业布置】你还知道我国的哪些地方，都有些什么动植物答案江南杏花水牛海岛椰树鱼虾【第二课时】【教学过程】4/6（一）导入揭题今天我们继续学习“语文园地七”的有关内容。（板书语文园地七）（二）读一读，记一记1板块四展示台（课件出示8）（1）棉被泼水（2）纸巾低头带领展现战士土地散步南瓜今天口令（3）带领穿戴（4）果园圆心以后已经汽水气体再见正在心情晴天（4）读一读自己自由读一读。（5）想一想每组带点的字中，你发现了什么（6）说一说先小组内讨论，说一说自己的发现。第一组加点的字都是易错的字，非常容易写错一笔。第二组加点的字是

6、都是形近字，非常相似，也容易混淆。第三组和第四组加点的字都是同音字，音同字不同。（板书易错字形近字同音字）板块四日积月累（三）诵读数九歌。（课件出示9）（板书数九歌）一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。1拼拼读读（1）自己借助拼音把句子读通顺。重点指导读准前鼻音“雁、遍”，后鼻韵母“耕”。（2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。2读读想想（1）再读词语，想一想这些句子都是想告诉我们什么数九寒天，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，“九尽桃花开”，天气就暖和了。（2）你能说出这些句子的意思吗（课件出示10）5/

7、6第一行是说一九二九这段时间内，天气比较冷了，人老是被冻得出不开手。第二行是说三九四九这段时间内，天气更冷了，到处冰天雪地的。第三行是说五九六九这段时间内，天气开始转暖了，柳树发芽了。第四行是说七九八九这段时间内，天气更暖和了，河水解冻，大雁从南方飞回来了。第五行是说九九的这段时间内，人们开始耕作播种，开始忙活起来。引导学生从字面理解句子的意思，只要能说出大致意思即可。3读出韵味（课件出示11）这首诗可以按照这个节奏读（1）一九/二九/不出手（2）三九/四九/冰上走（3）五九/六九，沿河/看柳（4）七九/河开，八九/雁来（5）九九/加一九，耕牛/遍地走4熟读成诵。在理解和会读的基础上，反复朗读

8、，熟读成诵。（四）我爱阅读板块五我爱阅读1读通短文数星星的孩子注意注音的字，读准确；再把短文读通顺。2思考问题（课件出示12）（1）这篇短文主要写了谁的故事著名天文学家张衡小时候的故事。（2）短文讲了张衡小时候的什么故事用自己的话说一说。张衡小时候对满天的繁星非常感兴趣，喜欢数星星，长大后成为著名的天文学家。（3）这个故事告诉我们什么道理要注意观察，要多动脑筋，刻苦钻研，就能有创造和发明。3再读短文。（1）同位可以两人合作读。（2）重点读好“撒仰距隔楚勺衡刻苦钻研”。（3）还可以两人或小组感情读。6/6（五）课堂小结时间过的真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了认识了很多易错字、形近字、同音

9、字，积累了谚语数九歌，学会了读和演故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。【板书设计】语文园地八易错字形近字同音字数九歌数星星的孩子【作业布置】1课下搜集一些民谚。2积累背诵数九歌。3把数星星的孩子讲给别人听。答案1民谚（1）人心齐，泰山移。（2）小小称砣压千斤。（3）兵来将挡，水来土掩。（4）冰冻三尺，非一日之寒。（5）病从口入，祸从口出病急乱投医。2略。3略。很多词语和生字，学会了用部首查字法查独体字，还会看图写话，编故事【教学反思】1本练习的“识字加油站”中我们去了祖国的很多地方，认识了那里的植物和动物，“写话”中会看图写话，“展示台”中认识了许多字词，学会区分形近字和同音字，“日积月累”中学习了民谚数九歌，“我爱阅读”中认识了古代著名科学家张衡。2本课积累了一些词语、儿歌、故事，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。