人教部编版三年级语文下册全部课文预习单.pdf
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1、2020 部编版小学语文三年级下册预习和默写卡 1 1古古诗诗三三首首 课课前前预预习习卡卡 朗朗 读读 1.这三首古诗我读了()遍,能做到(正确 流利 有感情)地朗读。 2.边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。 概概 括括 绝句描写了春天到来时江山美丽,_,_,鸳鸯安 睡的情景,表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象,表达了作者欢愉、闲 适的心情。 惠崇春江晚景通过对竹林外的几枝桃花、_、_ 和短短的芦芽的描写,表现出了早春时节春江的景色,抒发了对早春的喜 爱之情。 三衢道中用生动的笔触,描写了初夏时_的景色和诗人山 行时_的心情。 认认 写写 1认生字,在上面注上拼音。 _ 鸳鸯
2、惠崇豚减 2我会写这几个字了。 理理 解解 结合注释,说说下列诗句的意思。 1迟日江山丽,春风花草香。 _ 2竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 _ 资资 料料 搜集描写春天的古诗,读一读,选一首背诵下来。 质质 疑疑 通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧。 课课后后默默写写卡卡 一一、生生字字新新词词默默写写。 二二、直直接接型型默默写写。(默写绝句) _ _ _ 三三、理理解解型型默默写写。(根据意思写诗句) 1 燕子衔着湿泥忙筑巢, 暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 _ ,_。 2.山路上苍翠的树荫,与来的时候一样浓密,深林中传来几 声黄鹂的欢鸣。 _ ,_。 完完成成用用时时 _(分钟)
3、错错别别字字数数 _ (个) 2 2燕燕子子 课课前前预预习习卡卡 朗朗 读读 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到(正确 流利 有感情) 地朗读。 2.边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。 概概 括括 作者通过对燕子的外形和在春光中_、_的燕子的 动作的描写,赞美了活泼可爱的小燕子,达了对光彩夺目的春天到来的 _热爱之情。 认认 写写 1读词语,不会读的在旁边做上标记。 伶俐翼尖聚拢荡漾赶集纤细活泼休憩 2给下列加点的多音字选择正确的读音,画“”。 闲散 (snsn )木杆 (nn ) 3.认生字,在上面注上拼音。 _ 凑拂掠偶倦闲痕 4我会写这几个字了。 理理 解解
4、1联系上下文,写出下列词语的意思。 伶俐:_ 光彩夺目:_ 2作者描写了小燕子的哪些活动? _ 资资 料料 搜集有关春天的图片或美文欣赏一下。 质质 疑疑 通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧。 _ 联系上下文是理解 词语的好方法哟! 课课后后默默写写卡卡 一一、生生字字新新词词默默写写。 二二、理理解解型型默默写写。 补充词语。 _的羽毛_的湖面 _的天空_的图画 _的春天_的电线 三三、直直接接型型默默写写。 1.二三月的春日里,轻风微微地_,_由天 上洒落着,_的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿 的叶,都像_聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 2小燕子带了它的_的尾巴,在阳光满地时,斜飞于 _
5、的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边 的高柳下了。 四四、运运用用型型默默写写。 春天来了,我家的屋檐下飞来了一对可爱的小燕子。看,小 燕子多可爱呀!它们(写一写燕子的外形)_ _。 完完成成用用时时 _(分钟) 错错别别字字数数 _ (个) 部编版小学语文三下预习卡和默写卡 5 3 3 荷荷花花 课课前前预预习习卡卡 朗朗 读读 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到(正确 流利 有感情) 地朗读。 2.边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。 概概 括括 作者以丰富的想象,描写了荷花的_,展现了一幅 _、_的荷塘景色,表达了作者_的情感。 认认 写写 1读词语,不会
6、读的在旁边做上标记。 花瓣儿莲蓬花骨朵儿饱胀破裂 姿势仿佛舞蹈翩翩起舞 2认生字,给下面加点字注上拼音。 _ 挨挨 挤挤随 风飘动停止 3我会写这几个字了。 理理 解解 1写出下列词语的近义词。 清香一()赶紧一()姿势一() 如果一()仿佛一()挨挨挤挤一() 2作者为什么觉得自己仿佛就是一朵荷花? _ 资资 料料 搜集荷花的图片看一看,感受荷花的美。 质质 疑疑 通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧。 _ 部编版小学语文三下预习卡和默写卡 6 课课后后默默写写卡卡 一一、生生字字新新词词默默写写。 二二、理理解解型型默默写写。 1写出下列词语的反义词。 展开一()破裂一() 停止一() 2.
7、填一填。 _的大圆盘_的衣裳 一_清香一_微风 三三、直直接接型型默默写写。 1如果把眼前的一池荷花看作_,那画家的本 领可真_。 2 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花, 穿着_, 站在阳光里。一阵微风吹过来,我就_, _。不光是我一朵,一池的荷花都 在舞蹈。 完完成成用用时时 _(分钟) 错错别别字字数数 _ (个) 部编版小学语文三下预习卡和默写卡 7 5 5 守守株株待待兔兔 课课前前预预习习卡卡 朗朗 读读 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到(正确 流利 有感情) 地朗读。 2.边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。 概概 括括 本文是一篇短小的文言文,写的是一只兔
8、子偶然撞死在田边的 _,一个农夫捡到了,从此就放下锄头整天_,希望 再有免子撞死,可是他_,田地也荒了。 认认 写写 1读词语,不会读的在旁边做上标记。 守株待兔兔走触株折颈而死 2认生字,在上面注上拼音。 _ 宋耕释冀 3.我会写这几个字了。 理理 解解 1借助注释,写出下列句子的意思。 (1)兔走触株,折颈而死。 _ (2)因释其耒而守株,冀复得免。 _ 2根据句子的意思,试着用“/”给下列句子断句。 因 释 其 耒 而 守 株。 3这个故事的结果是怎样的?把相关的句子写下来。 _ 资资 料料 搜集另一则寓言,把故事讲给同学听。 质质 疑疑 通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧。 _ 部编版
9、小学语文三下预习卡和默写卡 8 课课后后默默写写卡卡 一一、生生字字新新词词默默写写。 二二、直直接接型型默默写写。 宋人有耕者。_。兔走触株,_。 因释其耒而守株,冀_。兔_,而身为 宋国笑。 三三、运运用用型型默默写写。 1解释下列加点字。 (1)兔走 触株。_ (2)因释 其耒而守株。_ 2根据意思写出原文中的句子。 (1)于是这个农夫便放下手中的农具,守在树桩旁边。 _ (2)兔子(当然)不可能再得到,他自己反倒成了宋国的一个笑 话。 _ 完完成成用用时时 _(分钟) 错错别别字字数数 _ (个) 部编版小学语文三下预习卡和默写卡 9 6 6 陶陶罐罐和和铁铁罐罐 课课前前预预习习卡卡
10、 朗朗 读读 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到(正确 流利 有感情) 地朗读。 2.边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。 概概 括括 课文是一篇寓言,讲的是国王橱柜里的铁罐认为自己_,瞧 不起陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成了_,铁罐却 已_。 认认 写写 1读词语,不会读的在旁边做上标记。 陶罐谦虚捧起看不起骄傲光洁美观价值 2认生字,在上面注上拼音。 _ 骄虚恼价 3我会拼写下面的生字。 骄o懦 ruchn土代 ji 理理 解解 1写出下列词语的近义词。 奚落-()儒弱-()轻蔑-() 恼怒-()羞耻-()荒凉-() 2读读陶罐和铁罐的对话,从对话中体会一
11、下陶罐和铁罐的不同性格。 3用“_”画出文中描写陶罐和铁罐结局的句子。这对你有什么启 示? _ 资资 料料 找到中国古代寓言这本书读一读。 质质 疑疑 通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧。 _ 部编版小学语文三下预习卡和默写卡 10 课课后后默默写写卡卡 一一、生生字字新新词词默默写写。 二二、理理解解型型默默写写。 填一填。 _的铁罐_地回答 _的废墟_的尘土 三三、仿仿写写型型默默写写。 “你敢碰我吗,陶罐子 !”铁罐傲慢 地问。 “不敢,铁罐兄弟 。”陶罐谦虚 地回答。 这两句话的提示语都在说的话的后面,同时还交代了说话人的 语气。请你模仿这种写法,写两句人物对话,体现出他们不同的性 格
12、特点。 _ _ _。 完完成成用用时时 _(分钟) 错错别别字字数数 _ (个) 部编版小学语文三下预习卡和默写卡 11 7 7 鹿鹿角角和和鹿鹿腿腿 课课前前预预习习卡卡 朗朗 读读 1.课文共()个自然段,我读了()遍,能做到(正确 流利 有感情)地朗读。 2.边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。 概概 括括 故事讲的是在从林中,住着一只鹿,鹿非常欣赏自己_,而抱怨 四条难看的_。当凶猛的狮子向他扑来时,鹿的_帮他从狮 口脱险;而_被树枝挂住,险些让他丧命。 认认 写写 1读词语,不会读的在旁边做上标记。 狮子匀称不禁皱起配得上抱怨逼近撒开挣脱 2给加点字填上正确的拼音。 匀
13、称 ()不禁 ()撒 开()挣 脱() 称 为()禁 止()撒 种()挣 扎() 4我会写这几个字了。 理理 解解 1.运用多种方法理解下列词语。 匀称:_ 抱怨:_ 没精打采:_ 2鹿是怎样脱离险境的? _ 资资 料料 让我们读读伊索寓言里的其他故事,了解更多的道理吧! 质质 疑疑 通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧。 _ 部编版小学语文三下预习卡和默写卡 12 课课后后默默写写卡卡 一一、生生字字新新词词默默写写。 二二、理理解解型型默默写写。 1补充词语。 _的珊瑚_的长腿 _的狮子 2补充词语,再完成练习。 没精_痛痛_ (1)_形容不高兴,不振作,表示人物的神态。描写人的 神态的四字
14、词语我还知道_、_、_。 (2)“痛痛_”是 AABB 式的词语,这样的词语我还 会写_、_、_。 三三、运运用用型型默默写写。 姐姐长得非常漂亮,她总是爱炫耀自己:“看!我的眼睛多么 _,我的嘴巴多么_,我的头 发多么柔顺!” 完完成成用用时时 _(分钟) 错错别别字字数数 _ (个) 部编版小学语文三下预习卡和默写卡 13 9 9 古古诗诗三三首首 课课前前预预习习卡卡 朗朗 读读 1.这三首古诗我读了()遍,能做到(正确 流利 有感情)地朗读。 2.边读边在课文中圈生字,画生词,不明白的画上“?”。 概概 括括 元日这首诗描写了春节燃烧竹子、_、 _、_的热闹欢乐和万象更新 的动人景象。
15、 清明一诗描述了细雨绵绵、行人悲伤、_、 _几个情景,表现出诗人心情由悲转喜的变化。 九月九日忆山东兄弟描写了诗人独在异乡,在重阳佳节想起远 方的亲人_、_的情景,表达了对家乡、对亲 人的思念之情。 认认 写写 1读词语,不会读的在旁边做上标记。 屠苏旧符欲断魂酒家登高 2认生字,在上面注上拼音。 _ 何牧异佳倍兄 4我会写这几个字了。 理理 解解 结合注释,说说下列诗句的意思。 1爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 _ 2清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 _ 3遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 _ 资资 料料 让我们一起搜集一些和我国传统节日有关的古诗,读一读,背一肯吧! 质质 疑疑 通过预习
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