五年级语文下册33《关羽刮骨疗毒》优选PPY课件2沪教版.ppt
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1、奴隶英雄斯巴达克奴隶英雄斯巴达克陈然陈然我的我的”自白自白“书书叶挺叶挺囚歌囚歌关关羽羽身著绿袍、骑赤兔马、手持青龙偃月刀身著绿袍、骑赤兔马、手持青龙偃月刀,相貌堂堂,威风凛凛。相貌堂堂,威风凛凛。关关羽羽刮刮骨骨疗疗毒毒关羽刮骨疗毒 羽尝为流矢所中,贯其左臂,后羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒。然后此患乃除耳。刮骨去毒。然后此患乃除耳。”羽便羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙对,臂血流离,盈
2、于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。引酒,言笑自若。wichungzhng学习古文的方法:借助注释,读懂每一句;借助注释,读懂每一句;联系译文矫正自己对古文的理解;联系译文矫正自己对古文的理解;同学交流讨论。同学交流讨论。小组合作学习小组合作学习:借助译文读懂课文的每一句,并且把不理解的 词圈出来和小组同学讨论。借助注释理解词:尝:镞:创:耳:劈:适:炙:流离:为:贯:盈:曾经。曾经。箭头。箭头。伤口。伤口。语气词。语气词。用刀破开。用刀破开。恰好。恰好。烤熟的肉。烤熟的肉。淋漓。淋漓。被被穿透穿透满满思考:关羽刮骨疗毒的原因是什么?思考:关羽刮骨疗毒的原因是什么?羽尝为流矢所中,贯其左臂,后羽尝
3、为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。贯贯骨常疼痛骨常疼痛刮骨疗毒的过程:羽便伸臂令医劈之。时羽适请羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,于盘器,而羽割炙引酒,言笑言笑自若。自若。令令割炙引酒,割炙引酒,言笑自若言笑自若展开想象:当关羽在手臂上的血不断流出来,流满了盛血的盘子,还在吃着肉,喝着酒,谈笑自若时,在一旁的左将军比画着手势说:,在一旁的右将军举起酒杯称赞道:。概括主要内容:(起因、治病过程两部分(起因、治病过程两部分)课文主要写了三国时期的关羽左手臂课文主要写了三国时期的关羽左手臂
4、被毒箭所伤,请医生刮骨去毒的故事,被毒箭所伤,请医生刮骨去毒的故事,颂扬了关羽大无畏的英雄气概。颂扬了关羽大无畏的英雄气概。三国志三国志晋代陈寿所写,一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的史书。三国演义三国演义中国古代第一部长篇章回小说,为四大名著之一,是历史演义小说的经典之作。布置作业:布置作业:基础题:基础题:1熟读课文并背诵。熟读课文并背诵。2写出下列词语的意思:写出下列词语的意思:尝(尝()贯(贯()耳(耳()适(适()3写出含有下列字词的词语:写出含有下列字词的词语:炙(炙()()()矢(矢()()()4从抓住主要人物、主要事件把课文主要内容下来。从抓住主要人物、主要事件把课文主要内容下来
5、。选择题:选择题:1选读选读三国演义三国演义小故事(小故事(桃园三结义桃园三结义、温温酒斩华雄酒斩华雄)。)。2在班级中举行小小历史故事交流会。在班级中举行小小历史故事交流会。学习补充歇后语:关公面前耍大刀关公面前耍大刀自不量力自不量力 关公喝关公喝酒酒不怕脸红不怕脸红 关公当木匠关公当木匠大刀阔斧大刀阔斧 关公舞大关公舞大刀刀拿手好戏拿手好戏 关公开刀铺关公开刀铺货真价实货真价实 关云长卖豆关云长卖豆腐腐人硬货不硬人硬货不硬 三国演义对其评价 汉末才无数,云长独出群,汉末才无数,云长独出群,神威能奋武,儒雅更知文。神威能奋武,儒雅更知文。天日心如镜,天日心如镜,春秋春秋义薄云,义薄云,昭然垂
6、千古,不止冠三分。昭然垂千古,不止冠三分。下着梅雨的季节,令人心浮动,生活烦躁起来。尤其是上下课时,捧抱着大叠教材讲义,站立在潮湿的街头,看着呼啸如流水奔涌的大小车辆,却拦不住一辆出租车;那份狼狈,无由地令人沮丧。也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后,匆忙地赶赴学校。搭车之前,先寻觅一家书店,影印若干讲义给学生,因为时间的紧迫,我几乎是跑进去的,迅速将原稿递交从未谋面的年轻女店员。那女孩有一双细白的手掌,铺好原稿,开动机器,她先影印了两张尺寸较小的,而后将两张影印稿并排成一大张。抬起头,她微笑地说:“这样不必印八十张,只要四十张就够了。好不好?”我诧异地看着她继续工作,复印机一阵又一阵的光亮闪动
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