(循证医学课件)第6章2医学文献的系统评价与meta分析之meta分析.ppt
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- 关 键 词:
- 医学 课件 文献 系统 评价 meta 分析
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1、医学文献的系统评价与医学文献的系统评价与meta分析分析之之meta分析分析主讲老师主讲老师:陈青山:陈青山 医学院医学院 流行病学教研室流行病学教研室Meta分析分析一、概述一、概述meta分析是将两个或多个相似研究结果进分析是将两个或多个相似研究结果进行定量综合分析的方法。行定量综合分析的方法。广义上包括提出问题、检索相关研究文献广义上包括提出问题、检索相关研究文献、制定文献纳入和排除标准、描述基本信、制定文献纳入和排除标准、描述基本信息、定量综合分析等系列过程。息、定量综合分析等系列过程。狭义上,狭义上,meta分析则专指系统评价的定量分析则专指系统评价的定量分析。分析。一个系统评价可以
2、选用单个结局指标进行一个系统评价可以选用单个结局指标进行一个一个meta分析,也可选用多个结局指标实分析,也可选用多个结局指标实施多个施多个meta分析。分析。由于纳入研究的质量、设计类型、资料类由于纳入研究的质量、设计类型、资料类型以及方法学等限制,型以及方法学等限制,只有部分系统评价只有部分系统评价可以进行定量分析可以进行定量分析。有关系统评价及有关系统评价及meta分析已经分析已经广泛应用于广泛应用于效应量较小效应量较小或或存在争议存在争议的的治治疗性研究疗性研究(主要为(主要为RCT)、)、预后研究预后研究、病因学研究病因学研究等,等,逐步推广到逐步推广到剂量反应关系研究剂量反应关系研
3、究以及以及诊断诊断试验试验的综合分析。的综合分析。二、基本过程二、基本过程meta分析过程涉及分析过程涉及数据提取及汇总、数据提取及汇总、合并效应量估计、合并效应量估计、假设检验、假设检验、异质性检验等异质性检验等。(一)数据提取(一)数据提取在收集与提取数据时,应广开渠道,通过在收集与提取数据时,应广开渠道,通过多途径收集,确保数据全面完整;多途径收集,确保数据全面完整;同时,采取有效的质控措施,如多人同步同时,采取有效的质控措施,如多人同步提取数据,防止选择性偏倚;提取数据,防止选择性偏倚;最后对数据资料的真实性要进行严格评价最后对数据资料的真实性要进行严格评价,在此基础上,满足上述要求后
4、方可进行,在此基础上,满足上述要求后方可进行meta分析。分析。(二)数据类型及效应量的表达(二)数据类型及效应量的表达meta分析的数据类型:分析的数据类型:二分类变量资料二分类变量资料,按照某种属性分为,按照某种属性分为互不相容的两类,如描述临床结局时,互不相容的两类,如描述临床结局时,选用存活、死亡,复发或不复发等;选用存活、死亡,复发或不复发等;数值变量连续性变量资料数值变量连续性变量资料,如血压,如血压值、尿糖、值、尿糖、CD4/CD8数等,往往有度量数等,往往有度量衡单位,且能够精确测量;衡单位,且能够精确测量;等级资料有序多分类变量资料等级资料有序多分类变量资料,按,按照某种属性
5、分为多类,类与类间有程度照某种属性分为多类,类与类间有程度或等级上差异。如疗效判定用痊愈、显或等级上差异。如疗效判定用痊愈、显效、有效、无效等表示。以上三类数据效、有效、无效等表示。以上三类数据类型比较常见;类型比较常见;计数数据计数数据,即同一个体在一定观察时,即同一个体在一定观察时间内可发生多次不良事件,如心肌梗死间内可发生多次不良事件,如心肌梗死、骨折、多次入院等;、骨折、多次入院等;生存资料生存资料,同时观察两类数据,即是,同时观察两类数据,即是否发生不良事件以及发生不良事件的时否发生不良事件以及发生不良事件的时间。间。效应量即为临床上有意义的值或改变量。效应量即为临床上有意义的值或改
6、变量。当结局观察指标为当结局观察指标为二分类变量资料二分类变量资料时,常用的效应量表达有时,常用的效应量表达有F相对危险度相对危险度(relative risk,RR)、F比值比比值比(odds ratio,OR)、F绝对危险度绝对危险度(absolute risk.AR)FNNT等;等;当结局观察指标为当结局观察指标为定量变量或连续定量变量或连续性变量资料性变量资料时,效应量采用时,效应量采用F均数差值均数差值(mean difference,MD)F标准化均数差值(标准化均数差值(standardized mean difference,SMD)等。)等。对于对于等级资料或计数数据等级资料
7、或计数数据,可根据实际,可根据实际情况转化为二分类变量资料或当作连续情况转化为二分类变量资料或当作连续性变量资料进行处理,选用相应的效应性变量资料进行处理,选用相应的效应量。量。对于对于生存资料生存资料,效应量表达可用,效应量表达可用风险比风险比(hazard ratio,HR)。(三)异质性检验(三)异质性检验(heterogeneity test)meta分析前制定了严格的文献纳入及排分析前制定了严格的文献纳入及排除标准,最大限度地控制异质性来源。除标准,最大限度地控制异质性来源。由于一些潜在混杂因素依然存在,如研由于一些潜在混杂因素依然存在,如研究对象、设计方案以及统计分析模型上究对象、
8、设计方案以及统计分析模型上的差异等,还可导致异质性。的差异等,还可导致异质性。meta分析之前,应进行异质性检验,分析之前,应进行异质性检验,根据异质性检验结果,来决定是否估计合根据异质性检验结果,来决定是否估计合并效应量;并效应量;若异质性过于明显,若异质性过于明显,则应探讨则应探讨异质性的来异质性的来源源并进行并进行相应处理。相应处理。异质性检验方法异质性检验方法主要有主要有Q检验法检验法与与目测图目测图形法形法等。等。Q检验法检验法无效假设:无效假设:所有纳入研究的效应量均相同(即)所有纳入研究的效应量均相同(即)则则Q定义为:定义为:进一步转化为:进一步转化为:k210:H2iiwQi
9、iiwwiiiiikiwwwQ221其中其中wi为第为第i个研究的权重值个研究的权重值 为第为第i个研究的效应量,个研究的效应量,为合并效应量,为合并效应量,k为纳入的研究个数。为纳入的研究个数。Q服从于自由度为服从于自由度为k-1的的 分布。分布。若若 ,则,则P,表明存在异质性,可进,表明存在异质性,可进一步计算异质指数一步计算异质指数 ,定量描述,定量描述异质程度。异质程度。i212Q%10012QkQI例,收集了有关含氟牙膏预防龋齿的例,收集了有关含氟牙膏预防龋齿的7个临个临床随机对照试验,试评价其异质性。床随机对照试验,试评价其异质性。表 含氟牙膏预防龋齿的疗效观察 统计量计算过程(
10、以统计量计算过程(以OR为例)为例)iiORlniiORVarwln1iiiiidcbaORVar1111lnQ=34.76-(-36.61)2/117.71=23.37=7-1=6,P0.01,异质性检验差异有统计异质性检验差异有统计学意义,说明研究间效应量是不学意义,说明研究间效应量是不同质的,同质的,I2=74.3%。需要注意:需要注意:Q检验法的检验效能较低检验法的检验效能较低如纳入研究数目较少,有时不能检测出异质性的假阴如纳入研究数目较少,有时不能检测出异质性的假阴性结果,可考虑提高检验水准,如性结果,可考虑提高检验水准,如=0.10=0.10,以增大检,以增大检验效能;验效能;如纳
11、入研究过多,即使研究间结果是同质的,也可能如纳入研究过多,即使研究间结果是同质的,也可能出现出现PP 情况,即异质性检验有统计学意义。情况,即异质性检验有统计学意义。因此,对因此,对Q检验结果的解释要慎重。检验结果的解释要慎重。其它一些图表法,如其它一些图表法,如标准化标准化Z分值图、分值图、Radial图、图、Forest图(森林图)、图(森林图)、LAbbe图等。图等。其中目测其中目测森林图森林图中的可信区间重叠程度,中的可信区间重叠程度,借以借以判断异质性最为常用判断异质性最为常用。若可信区间大部分重叠,无明显异常值,一般可认定同质性较高。(四)合并效应量估计及其假设检验(四)合并效应量
12、估计及其假设检验 若异质性不明显,理论效应量为固定值,效应量间的差异由机遇造成,采用固定效应模型;若存在异质性,理论效应量不固定、服从正态分布,可用随机效应模型;若异质性过于明显,可考虑若异质性过于明显,可考虑亚组分亚组分析、析、meta同归分析,同归分析,直至直至放弃汇总分析放弃汇总分析,只,只对结果进行简单描述。对结果进行简单描述。计量资料合并效应量的方法较多计量资料合并效应量的方法较多FMantel-Haenszel法法FPeto法法F方差倒置法等方差倒置法等 以上述四格表资料为例,应用以上述四格表资料为例,应用Mantel-Haenszel法计算法计算1估计合并效应量及估计合并效应量及
13、95%可信区间可信区间表 M-H法计算过程表 Mantel-Haenszel法合并效应量的具体计算2合并效应量的假设检验:合并效应量的假设检验:Z检验检验统计量统计量Z服从于服从于u分布分布(外文文献常表示为或外文文献常表示为或Z分分布布),检验合并效应量的统计学意义。,检验合并效应量的统计学意义。本例本例Z=-0.3147/0.0906=-3.48,查,查Z值表,值表,P0.001,合并效应量有统计学意义。,合并效应量有统计学意义。MHMHORVarORlnlnRevMan软件的分析结果软件的分析结果 图中图中图中图中图中图中“”为合并效应量图示,为合并效应量图示,为合并效应量图示,为合并效
14、应量图示,为合并效应量图示,为合并效应量图示,“0.730.610.730.610.730.61,0.87”0.87”0.87”表示合并效应量及表示合并效应量及表示合并效应量及表示合并效应量及表示合并效应量及表示合并效应量及95%95%95%可信区间;可信区间;可信区间;可信区间;可信区间;可信区间;“Z=3.48Z=3.48Z=3.48,(P=0.0005)”(P=0.0005)”(P=0.0005)”表示假设检验中的统计量及其表示假设检验中的统计量及其表示假设检验中的统计量及其表示假设检验中的统计量及其表示假设检验中的统计量及其表示假设检验中的统计量及其p p p值。值。值。值。值。值。“
15、Chi2=23.37Chi2=23.37Chi2=23.37,df=6(P=0.0007)”df=6(P=0.0007)”df=6(P=0.0007)”,表示异质性检验的,表示异质性检验的,表示异质性检验的,表示异质性检验的,表示异质性检验的,表示异质性检验的Q Q Q值及值及值及值及值及值及P P P值,异质指数值,异质指数值,异质指数值,异质指数值,异质指数值,异质指数I I I2 2 2=74%=74%=74%。三、固定效应模型与随机效应模型的选择三、固定效应模型与随机效应模型的选择模型选择取决异质性检验结果以及对理论模型选择取决异质性检验结果以及对理论效应量的假设。效应量的假设。如果异
16、质性检验无统计学意义(或异质性如果异质性检验无统计学意义(或异质性小到可以忽略),可认为理论效应量是固小到可以忽略),可认为理论效应量是固定的,原始研究间的效应量差异是抽样误定的,原始研究间的效应量差异是抽样误差造成的,直接选用固定效应模型,估计差造成的,直接选用固定效应模型,估计合并效应量;合并效应量;如果异质性较大,且理论效应量变化呈正如果异质性较大,且理论效应量变化呈正态分布,则应选用随机效应模型态分布,则应选用随机效应模型(random effect model)。随机效应模型因将研究间的变异因子随机效应模型因将研究间的变异因子 2作作为校正权重,其结果比固定效应模型结果为校正权重,其
17、结果比固定效应模型结果更稳健。更稳健。(一)固定效应模型(一)固定效应模型二分类变量资料,选用二分类变量资料,选用MH法固定效应模型法固定效应模型估计得到了合并效应量。估计得到了合并效应量。数值变量资料(连续性变量资料),且异数值变量资料(连续性变量资料),且异质性检验无统计学意义时,同样可选用固质性检验无统计学意义时,同样可选用固定效应模型进行定效应模型进行meta分析,具体过程与二分析,具体过程与二分类变量资料大同小异,只不过改用方差分类变量资料大同小异,只不过改用方差倒置法进行合并效应量估计。倒置法进行合并效应量估计。数值变量资料的效应量有数值变量资料的效应量有均数差值(均数差值(MD)
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