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类型人教pep版三年级下册英语Unit-5-Do-you-like-pears-PB-let's-talk公开课课件.pptx(纯ppt,可能不含音视频素材)

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4792243
  • 上传时间:2023-01-11
  • 格式:PPTX
  • 页数:23
  • 大小:4.94MB
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    1、人教人教PEP 三三年年级下册级下册Unit 5 Do you like pears PB Lets talk Cut the fruits!Game time PracticeI like/dont like _.Me,too./Me,neither.两人一组两人一组轮流问答轮流问答Lead in At Sarahs homeMike likesTry to find out:Zhang Peng likesgrapesbananasgrapesbananasPresentation Have some grapes.Thanks.I like grapes.Sorry,I dont lik

    2、e grapes.Can I have some bananas?Here you are.Listen and imitate Have some grapes.Have some.,一般用作邀请对方,吃点/来点.吧.如果想吃,可以回答,Thank you.然后吃,如果不想吃可以说,No,thanks.Language point例如:-Have some apples.-Thank.I like apples.-Have some pears.-No,thanks.I dont like grapes.例如:I dont like pears.Mike doesnt like waterm

    3、elons.该句型是I like 句型的否定句,这里的do是助动词,不是实意动词,没有实际意思,后面like用动词原形,如果是第三人称单数,要把do改成does.Language pointCan I have some bananas?例如:-Can I have some milk?-OK.Here you are.Can I have some.我可以吃些.吗?这是希望得到对方的肯定回答。常见回答可以说OK.Here you are.Language point1.全班分四组,分角色朗读2.自己大声朗读两遍3.圈出文中的水果单词PracticeAnswer the questions M

    4、ike likesZhang Peng likesgrapesbananasgrapesbananasHave some _.Thanks._.Sorry,I _.Can I have some _?_.Listen and fill grapesI like grapesdont like grapesbananasHere you arePair work1.4人一组合作朗读。人一组合作朗读。2.分角色表演对话。分角色表演对话。3.情景展示表演。情景展示表演。Show time四人一组四人一组创编新对话创编新对话PracticeHave some_.Thanks.I like_!Sorry

    5、.I dont like_.Can I have some_?Yes.Here you are.ABCDLets playDo you like_?I dont like strawberries.I like grapes.strawberriesPracticeDo you like_?watermelonsI dont like _.I like _.watermelonspearsPlay and say1.两人一组模仿进行游戏。两人一组模仿进行游戏。2.一人手指指向任意水果,一人手指指向任意水果,然后,然后,问问Do you like.?3.另一人回答,不喜欢该水果,另一人回答,不喜

    6、欢该水果,喜欢紧接着的下一个水果。喜欢紧接着的下一个水果。Practice-Do you like.?-No,I dont like.I like.Survey!NameSarahDo you like _?I dont like _.I like_.PracticegrapesgrapesstrawberriesI dont like.I like.一人拿花,音乐响起传花,音乐停止,花在谁手中谁就站起来说出自己喜欢和不喜欢的水果,正确加一分。Game timesummaryHave some.I dont like _.I like _.Can I have some_?1.听录音跟读听录音跟读lets talk 部分对话部分对话 2.小组成员情景表演对话,小组成员情景表演对话,也可自己创编。也可自己创编。3.背诵背诵talk部分给小组长听。部分给小组长听。4.调查调查5个同学喜欢和不喜欢的水果并做登记个同学喜欢和不喜欢的水果并做登记。5.完成配套练习完成配套练习Homework

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