闻官军收河南河北 课件.ppt

1、闻官军收河南河北闻官军收河南河北 杜甫杜甫 闻官军收河南河北 唐.杜甫 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在

2、模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 杜甫（杜甫（712-770）：）：唐代唐代大诗人。字子美大诗人。字子美， 被称为“诗圣”。被称为“诗圣”。祖籍襄阳（今属湖北），祖籍襄阳（今属湖北）， 生于河南巩县。由于他在长安时一度住在生于河南巩县。由于他在长安时一度住在 城南少陵附近，自称城南少陵附近，自称少陵野老少陵野老，在成都时，在成都时 被荐为节度参谋、检校工部员外郎，后世被荐为节度参谋、检

3、校工部员外郎，后世 又称他为杜少陵、杜工部又称他为杜少陵、杜工部。他的一生创作他的一生创作 了大量的诗篇。当时社会发生的一些重大了大量的诗篇。当时社会发生的一些重大 事件在他的笔下都有真实的反映，被称为事件在他的笔下都有真实的反映，被称为 一代“一代“诗史诗史”。他的诗，艺术成就很高，”。他的诗，艺术成就很高， 对后世影响很大。对后世影响很大。 写作背景：公元写作背景：公元763年正月，唐年正月，唐 代安史之乱的叛军头子史朝义（史代安史之乱的叛军头子史朝义（史 思明的儿子兵败自杀，河南河北相思明的儿子兵败自杀，河南河北相 继收复。当时诗人在梓州（现在的继收复。当时诗人在梓州（现在的 川省三台县

4、），听到胜利的消息后，川省三台县），听到胜利的消息后， 写了写了闻官军收河南河北闻官军收河南河北这首诗，这首诗， 是杜甫“是杜甫“生平第一首快生平第一首快 诗诗”，也就是最兴奋的时候写下的”，也就是最兴奋的时候写下的 诗。诗。 蓟北蓟北 j 涕泪涕泪 t 巫峡巫峡 w 襄阳襄阳 xin 洛阳洛阳 lu 我会认我会认 读一读读一读 请同学们有感情的自由朗读全诗，揣摩停请同学们有感情的自由朗读全诗，揣摩停 顿、语气、语调顿、语气、语调,并试着理解全诗的内容。并试着理解全诗的内容。 剑外忽传收蓟北，剑外忽传收蓟北， 剑外：剑门关以外。剑外：剑门关以外。 剑剑门外忽然传来收复蓟北的门外忽然传来收复蓟北

5、的 消息。消息。 蓟北：指现在的河北省北蓟北：指现在的河北省北 部，是安史叛军的巢穴。部，是安史叛军的巢穴。 初闻涕泪满衣裳初闻涕泪满衣裳 初闻：刚刚听到初闻：刚刚听到 刚刚听到眼泪纵横沾满了刚刚听到眼泪纵横沾满了 衣裳。衣裳。 剑外剑外忽传收忽传收蓟北蓟北,初闻初闻涕泪满衣裳涕泪满衣裳 两个地名两个地名,表明相表明相 隔数千里之远隔数千里之远 表明消息来表明消息来 得突然得突然,又极又极 为迅速为迅速 是刚一听是刚一听 到之意到之意 写悲喜交加写悲喜交加,酸甜共涌酸甜共涌 之态。胜利的喜悦，之态。胜利的喜悦， 对颠沛流离的生活的对颠沛流离的生活的 感慨。感慨。 首联首联: 写听到消息惊喜的情

6、形写听到消息惊喜的情形. 却看妻子愁何在却看妻子愁何在 却看：再看。却，还，再。却看：再看。却，还，再。 妻子：指妻子和孩子。妻子：指妻子和孩子。 再看看妻子儿女愁云一扫而再看看妻子儿女愁云一扫而 光，光， 漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂 漫卷：指胡乱卷起。漫卷：指胡乱卷起。 随意收拾书籍欣喜若狂。随意收拾书籍欣喜若狂。 白日放歌须纵酒白日放歌须纵酒 放歌：指放声歌唱。放歌：指放声歌唱。 纵酒：指纵情饮酒纵酒：指纵情饮酒 阳光灿烂，纵情饮酒，放阳光灿烂，纵情饮酒，放 声歌唱声歌唱 青春作伴好还乡青春作伴好还乡 青春：指美好的春光。青春：指美好的春光。 春色荡漾伴随全家正好还乡。春色荡漾伴随全家正

7、好还乡。 却看妻子却看妻子愁何在愁何在,漫卷诗书漫卷诗书喜欲狂喜欲狂. 白日白日放歌须纵酒放歌须纵酒,青春青春作作伴好还乡伴好还乡. 多年流亡的艰辛满布于妻子 儿女们脸上的愁云一扫而去 他们高兴得好像有些癫狂了,生 动得表现了诗人一家在突然到 来的喜讯面前情感的巨大变化 阳光灿烂 美好的春天 颔联颔联 颈联颈联 写全家人欣喜若狂写全家人欣喜若狂,准备还乡的情景。准备还乡的情景。 劲联：劲联： 即从巴峡穿巫峡即从巴峡穿巫峡 即：就即：就 巴峡：三峡之一巴峡：三峡之一 刚刚从巴峡启程就到了巫峡，刚刚从巴峡启程就到了巫峡， 便下襄阳向洛阳便下襄阳向洛阳 襄阳：在现在的湖南省襄阳：在现在的湖南省 洛阳

8、：在现在的河南省，洛阳：在现在的河南省， 杜甫有田园在这里。杜甫有田园在这里。 一转眼到了襄阳又奔向洛阳。一转眼到了襄阳又奔向洛阳。 即从即从巴峡巴峡穿穿巫峡巫峡,便下便下襄阳襄阳向向洛阳洛阳 四个地名间漫长的距离瞬间四个地名间漫长的距离瞬间 即至即至,瞬间即过瞬间即过,展示了一幅极展示了一幅极 速飞驰的画面，表达了诗人速飞驰的画面，表达了诗人 迫不及待迫不及待,归心似箭的心情。归心似箭的心情。 尾联尾联: 写诗人想象还乡路线写诗人想象还乡路线. 四四 川川 河河 南南 河河 北北 闻 官 军 收 河 南 河 北 闻 官 军 收 河 南 河 北 首联首联 捷报传来喜泪沾裳捷报传来喜泪沾裳(盼望

9、已久盼望已久) 颔联颔联 妻子一扫往日愁云妻子一扫往日愁云(欣喜若狂欣喜若狂) 颈联颈联 纵酒欢唱作伴还乡纵酒欢唱作伴还乡(多年愿望多年愿望) 尾联尾联 想象中飞驰到洛阳想象中飞驰到洛阳(归心似箭归心似箭) 欢 庆 胜 利 喜 还 乡 欢 庆 胜 利 喜 还 乡 主题思想主题思想:诗人以饱含激情的笔墨诗人以饱含激情的笔墨,形象地书形象地书 写了忽闻叛乱已平的捷报写了忽闻叛乱已平的捷报,急于奔回老家的急于奔回老家的 喜悦之情喜悦之情.表达了诗人渴望祖国统一，人民表达了诗人渴望祖国统一，人民 生活得到安定的强烈愿望。生活得到安定的强烈愿望。 品一品品一品 诗词总是以最精炼的语言表达最丰富诗词总是以

10、最精炼的语言表达最丰富 的内容，因此对其中精美的词句要会的内容，因此对其中精美的词句要会 赏析品味。你最欣赏词中的哪一句，赏析品味。你最欣赏词中的哪一句， 请说说你的理由。请说说你的理由。 想一想想一想 通过学习本诗那个词最能表达诗人当时通过学习本诗那个词最能表达诗人当时 的心情？的心情？ 喜喜 想一想 从诗中找出诗人听到胜利喜讯后 的情绪变化的词？ “忽传”、“初闻”、“却看”、忽传”、“初闻”、“却看”、 “漫卷”“漫卷” 诗人听到收复蓟北的消息后，诗人听到收复蓟北的消息后， 高兴高兴得简直要发狂心情得简直要发狂心情 从本诗从本诗“满衣裳、放歌、纵酒、满满衣裳、放歌、纵酒、满 卷、诗书、即

11、从卷、诗书、即从穿、便下穿、便下向向”，我，我 们体会到了什么们体会到了什么? ? 想一想 练一练练一练 1.解释下列词语解释下列词语. 妻子妻子: 纵酒纵酒: 2.诗中哪个词揭示了全诗的主题诗中哪个词揭示了全诗的主题?这首诗表达这首诗表达 了诗人怎样的思想感情了诗人怎样的思想感情? 妻子儿女妻子儿女. 纵情饮酒纵情饮酒. 喜喜. 诗人听到军官收复失地后欣喜和迫诗人听到军官收复失地后欣喜和迫 切还乡的心情切还乡的心情. 3.对这首诗的赏析对这首诗的赏析,不正确的一项是不正确的一项是( ). A.这首诗集中地表现了诗人忽闻喜报后一瞬间的感情这首诗集中地表现了诗人忽闻喜报后一瞬间的感情, 突出地书

12、写了一个突出地书写了一个喜喜字字. B.一个一个满满字字,表露了诗人高兴得泪如泉涌的状貌表露了诗人高兴得泪如泉涌的状貌,逼真逼真 地展示了一个饱经沧桑地展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时在战乱中苦苦挣扎的人此时 此刻喜不自禁的感情此刻喜不自禁的感情. C.青春作伴好还乡青春作伴好还乡一句一句,诗人用拟人手法写出了即将诗人用拟人手法写出了即将 启程还乡时内心的无比喜悦启程还乡时内心的无比喜悦. D.便下襄阳向洛阳便下襄阳向洛阳,一个一个下下字字.一个一个向向字字,生动地表生动地表 现了战乱平息后现了战乱平息后,诗人终于得以还乡诗人终于得以还乡,一路游山玩水一路游山玩水 的闲适情调的闲适

13、情调. D 比一比比一比 国 破 山 河 在 国 破 山 河 在 , 城 春 草 木 深 城 春 草 木 深 . 感 时 花 溅 泪 感 时 花 溅 泪 , 恨 别 鸟 惊 心 恨 别 鸟 惊 心 . 烽 火 连 三 月 烽 火 连 三 月 , 家 书 抵 万 金 家 书 抵 万 金 . 白 头 搔 更 短 白 头 搔 更 短 , 浑 欲 不 胜 簪 浑 欲 不 胜 簪 . 春 望 春 望 杜 甫 杜 甫 是一作者在被安禄山占领是一作者在被安禄山占领 下的长安写的下的长安写的,当时长安被安史叛军焚掠当时长安被安史叛军焚掠 一空一空,满目荒凉满目荒凉.诗人看到春回大地诗人看到春回大地,鸟语鸟语 花香花香,草木茂盛草木茂盛,一派生气勃勃的景象一派生气勃勃的景象,但但 这景象只能增加诗人忧国忧民的痛苦和这景象只能增加诗人忧国忧民的痛苦和 感伤感伤,抒发了诗人的爱国情怀抒发了诗人的爱国情怀. 议一议议一议 诗人杜甫或喜或忧皆因国诗人杜甫或喜或忧皆因国,读了这两首读了这两首 诗后诗后,你是如何看待他的这种忧喜观的你是如何看待他的这种忧喜观的, 从中你得到了什么启示从中你得到了什么启示?