条件语句算法流程图及程序 课件.ppt

1、 1、输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式是 什么？ 2、什么是条件结构？用程序框图表示这种结构 输入语句 输出语句 赋值语句 INPUT “提示内容”;变量 PRINT “提示内容”;表达式 变量表达式 满足条件？满足条件？ 语句语句1 语句语句2 是是 否否 复习 满足条件？满足条件？ 是是 否否 语句语句 1 1、理解基本算法语句、理解基本算法语句条件语句，及其与条件结构的关系条件语句，及其与条件结构的关系. . 2 2、初步体验如何由程序框图转化为程序语句、初步体验如何由程序框图转化为程序语句. . 3 3、通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想、通过条件语句的学习，进一步体会

2、算法的基本思想. . 学习目标学习目标 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是

3、下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 程序框图程序框图 条件语句的一般格式条件语句的一般格式 IF IF 条件条件 THENTHEN 语句体语句体( (步骤步骤A)A) END IFEND IF 如果（如果（IFIF）条件满足，那）条件满足，那 么（么（THEN)THEN)执行语句体，否执行语句体，否 则执行则执行END IFEND IF之后的语句之后的语句. . 步骤步骤A 满足条件？满足条件？ 是是 否否 学习过程学

4、习过程 满足条件？满足条件？ 步骤步骤A A 步骤步骤B B 是是 否否 程序框图程序框图 条件语句的一般格式条件语句的一般格式 IF IF 条件条件 THENTHEN 语句体语句体1 1( (步骤步骤A)A) ELSEELSE 语句体语句体2 2( (步骤步骤B)B) END IFEND IF 如果（如果（IFIF）条件满足，那么）条件满足，那么 （THEN)THEN)执行语句体执行语句体1 1，否则，否则 （ELSE)ELSE)执行语句体执行语句体2.2. 1.IF1.IF与与END IFEND IF要配对使用要配对使用. . 2.END IF2.END IF是结束条件语句，是结束条件语句

5、，ENDEND 则是结束整个程序则是结束整个程序. . 在某些情况下，也可以只使用在某些情况下，也可以只使用IFTHEN 语句：语句：（即（即IFTHEN 格式）格式） IF 条件条件 THEN 语句语句 END IF 满足条件？满足条件？ 是是 否否 语句语句 练习练习1.编写一个程序，从键盘上输入一个数，编写一个程序，从键盘上输入一个数， 若是正数就将其输出。若是正数就将其输出。 程序：程序： INPUT “x=” ；x IF x0 THEN PRINT x END IF END 练习2.把下列语句的意义翻译成程序框图 （1） IF x0 THEN y=1 ELSE y=0 END IF

6、（2） IF x=0 THEN PRINT x ELSE PRINT - x END IF END 程程 序序 例例1 1 设计一个程序，求实数设计一个程序，求实数 的绝对值的绝对值. . x 例例2 编写程序，输出两个不相等的实数编写程序，输出两个不相等的实数a、b的最大值的最大值. 算法一： 第一步，输入a， b的数值. 第二步，判断a，b的大小关系， 若ab，则输出a的值，否则，输 出b的值. 程序框图 程序如下：（“IFTHENELSE”语句） INPUT “a，b”；a，b IF ab THEN PRINT a ELSE PRINT b END IF END 算法二： 第一步，输入a

7、,b的数值. 第二步，判断a,b的大小关系，若ba， 则将b的值赋予a；否则，直接执行第三步. 第三步，输出a的值，结束. （程序框图如下图） 程序如下：（“IFTHEN”语句） INPUT “a，b”；a，b IF ba THEN a=b END IF PRINT a END 程序程序： INPUT “x=”；x IF x0 AND x a THENIF b a THEN t = at = a a = ba = b b = tb = t END IFEND IF IF c a THENIF c a THEN t = at = a a = ca = c c = tc = t END IFEND

8、 IF IF c b THENIF c b THEN t = bt = b b = cb = c c = tc = t END IFEND IF PRINT aPRINT a，b b，c c ENDEND 高等数学中经常用到符号函数，符号函数的定义为 y= , 0, 1 , 0, 0 , 0, 1 x x x 试编写程序输入x的值，输出y的值. （嵌套结构） 程序框图 解：解：程序一 程序如下： INPUT x IF x0 THEN y=1 ELSE IF x=0 THEN y=0 ELSE y=1 END IF END IF PRINT y END （嵌套结构） 程序二 程序框图（右图）：

9、程序如下： INPUT x IF x0 THEN y=1 END IF IF x=0 THEN y=0 END IF IF x=0 d=0 THENTHEN IFIF d=0 d=0 THENTHEN PRINT PRINT “xl,x2=xl,x2=”;p+q,p;p+q,p- -q q END IFEND IF ELSEELSE PRINT PRINT “No real root.No real root.” END IFEND IF ENDEND INPUT INPUT “a,b,ca,b,c”;a,b,c;a,b,c PRINT PRINT “x1=x2x1=x2”;p;p ELSEE

10、LSE d=b2d=b2- -4*a*c4*a*c 满足条件？满足条件？ 步骤步骤A 是是 否否 程序框图程序框图 条件语句的一般格式条件语句的一般格式 IF 条件条件 THEN 语句体语句体 END IF 满足条件？满足条件？ 步骤步骤A 步骤步骤B 是是 否否 IF 条件条件 THEN 语句体语句体1 ELSE 语句体语句体2 END IF P29)P29)练习练习1 1程序程序 INPUT INPUT “a,b,c=a,b,c=“;a,b,c ;a,b,c IF a+bc AND a+cb AND b+ca THEN IF a+bc AND a+cb AND b+ca THEN PRIN

11、T PRINT “YESYES” ELSE ELSE PRINT PRINT “NONO” END IFEND IF ENDEND P29)P29)练习练习2 2程序程序 INPUT INPUT “Please input an integer:Please input an integer:”;x;x IF 9x AND x100 THENIF 9x AND x100 THEN a=xa=x 1010 b=x MOD 10b=x MOD 10 x=10 b+ax=10 b+a PRINT xPRINT x END IFEND IF ENDEND 练习练习 编写求一个数是偶数还是奇数的程序，从

12、键编写求一个数是偶数还是奇数的程序，从键 盘上输入一个整数，输出该数的奇偶性。盘上输入一个整数，输出该数的奇偶性。 程序：程序：INPUT “x=”；x y= x MOD 2 IF y=0 THEN PRINT “该数是偶数”该数是偶数” ； x ELSE PRINT “该数是奇数”该数是奇数” ； x END IF END P29)P29)练习练习4 4程序程序 INPUT INPUT “Please input a year:Please input a year:“;y ;y b=y MOD 4b=y MOD 4 c=y MOD 100c=y MOD 100 d=y MOD 400d=y MOD 400 IF b=0 AND C0 THEN IF b=0 AND C0 THEN PRINT PRINT “Leap year.Leap year.” ELSE ELSE IF d=0 THENIF d=0 THEN PRINT PRINT “Leap year.Leap year.” ELSEELSE PRINT PRINT “Not leap year.Not leap year.” END IFEND IF END IFEND IF ENDEND