谈读书 课件.ppt
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1、名人论读书名人论读书 开卷有益。开卷有益。 【宋宋】赵光义赵光义 书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。 【英英】莎士比亚莎士比亚 书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵,书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵, 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,如果不是书籍的话,一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,如果不是书籍的话, 我就会沉没在这片烂泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。我就会沉没在这片烂泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。 【苏苏】高尔基高尔基 一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的一本新书像一艘船,带领我们从狭隘
2、的地方,驶向生活的 无限广阔的海洋。无限广阔的海洋。 【瑞士瑞士】凯勒凯勒 书就是社会,一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的书就是社会,一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的 感情和气质,使之高尚。感情和气质,使之高尚。 皮果夫皮果夫 名人论读书名人论读书 不好的书也像不好的朋友那样,可能会把你戕害。不好的书也像不好的朋友那样,可能会把你戕害。 【英英】菲尔丁菲尔丁 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到 不满足,越感到自己知识贫乏。不满足,越感到自己知识贫乏。 【德德】马克思马克思 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。读一本好书
3、,就是和许多高尚的人谈话。 【德德】歌德歌德 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 【宋宋】苏轼苏轼 【学习目标学习目标】 1、积累字词。积累文中出现的精辟的句子。、积累字词。积累文中出现的精辟的句子。 2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理 的方法。的方法。 【学习重难点学习重难点】 学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的 方法。方法。 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候,为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ,但是又不想一个一个的进行操作,这时按住Ctrl键将需要进行对齐
4、的文本选中 ,点击开始排列对齐垂直居中即可; 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一,很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同,这样对于少页数来说可以进行操作,但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了,其实我们可以巧用格式刷:首先,在开始菜单栏下方有一个格式 刷,点击格式刷,很快就能看到效果; 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的,但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的,这样在演讲的时候很不方便,怎样将其进行去除呢 ?单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映,放映类型选择演讲者放映;换片方式 选择手动即可; 4.PPT快键 PPT逼格
5、提升技巧逼格提升技巧 谈读书谈读书 (英)培根(英)培根 培根(培根(15611626) 英国哲学家、作家,英国哲学家、作家, 出生贵族家庭。出生贵族家庭。 自由朗读课文,给每段标好序号,掌握下列 字词,给红色字注音 轻鄙 炫耀 狡黠 掩饰 挑剔 傅彩 矫情 诘难 味 同嚼蜡 滞碍 睾 吹毛求 疵 大声朗读课文 A划出本文的名言警句,划出本文的名言警句, 并作摘录并作摘录。 B理清文章结构,编写本文理清文章结构,编写本文 写作提纲。写作提纲。 名言妙句赏析 例1:“人的天性犹如野生的花草, 求知学习好比修剪移栽。” 用“野生的花草”比喻“人的天性”, “修剪移栽”比喻“求知学习”,用 比喻为了
6、论证“求知可以改进人的天 性”,使论述的道理通俗易懂,论述 语言形象生动。 提纲 论读书 一、读书的目的 二、读书的方法 三、读书的作用,归纳论 点:知识塑造人的性格 比喻论证 举例论证 对比论证 请按:请按: 1、读书的正确目的、读书的正确目的2、读书的方法、读书的方法3、读书、读书 能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷 这三个层这三个层 意给文章划分层次意给文章划分层次 第一,开头到“全凭观察得之”第一,开头到“全凭观察得之” 第二,从“读书时不可存心诘第二,从“读书时不可存心诘 难作难作 者”到“始能无知而显者”到“始能无知而显 有知”有知” 第三,从“读书使
7、人明智”到第三,从“读书使人明智”到 结束。结束。 例2:否则一本好书将像已被蒸馏过的水, 变得淡而无味了。 用“蒸馏过的水”比喻“一本好书”,使读者懂 得读书不能只读别人的笔记摘要,生动形象。 比喻论证:使论说的道理通俗易比喻论证:使论说的道理通俗易 懂,语言生动形象懂,语言生动形象 B找出举例论证的句子,体会其作用 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人 周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重, 逻辑修辞之学使人善辩。 列举的内容丰富翔实,使得出的“知识能塑造人的性格” 这个论断有说服力,令人信服。 举例论证:“事实胜于雄辩”,举例 论证的能增强论证的说服力 本文还运用了什么修辞? 排比 作用?
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