2020年高考语文作文素材积累:写青春思爱国书抗疫.docx
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1、 第 1 页 共 5 页 高考语文作文素材积累:写青春,思爱国,书抗疫 一、一、何为青春何为青春 青春其实就是一个个破茧成蝶的故事。 青春,总是和我们青年人对于变化的憧憬、渴望联系在一起。 1. 起:青春是什么破茧成蝶(质变变)的故事 2. 承:如何破茧无惧无畏,担当责任 3. 转:撕掉“垮掉一代”的标签,挑战逆境 4. 合:非典型的勇敢青春,带着稚气保卫祖国 勇敢担当(代际接力传承)勇敢担当(代际接力传承) 17 年前王卫国,他年过七旬的母亲坐着轮椅为他送行,66 岁王卫国为驰援 武汉阻击疫情的女儿王婷送行。 (传承) 当年在父辈的护佑下的孩子已经长大成人,他们学着父辈的样子冲上前线, 成为
2、我们中国又一代最勇敢的一代 李佳辰, 一名 90 后护士, 在给妈妈的家书中这么写: 曾经是你, 如今是我。 挺身而出(非典型的勇敢青春)挺身而出(非典型的勇敢青春) 多次请战援鄂的汶川女孩佘沙;比如在四天三夜,骑行 300 公里返岗的 95 后女孩甘如意;再比如主动接送医护人员的快递小哥汪勇,还有赶回家乡和父亲 并肩作战的北大学子黄羽佳,还有无数奔走在社区、街道、路口的志愿者,还有 包括我们大家在内的无数自觉地封印我们的青春能量, 发誓要憋死病毒的宅男宅 女们。 在这场堪称史诗级的武汉保卫战,中国保卫战,我们欣喜看到了一代又一 代青年人奔赴前线、保家卫国的样子。 卖萌不影响年轻人冲锋,恐惧不
3、影响他们勇敢,他们能在崩溃后马上又投 入战场。 最勇敢的中国保护人。出征那天,他们一夜成长,战役征途,他们一路成 长。在挥汗如雨中,他们脱胎换骨,在逆境挑战中,他们顶天立地。 这个世界 上从来也没有什么天生的英雄,是责任、是担当,是对责任的担当,让青年人在 一边恐慌、一边勇敢中破茧成蝶、淬炼成钢。 第 2 页 共 5 页 二、二、何为责任与担当何为责任与担当 1. 起:人生肩负无数责任,爱国是第一位 2. 承:爱国为何重要?所有人是命运共同体(家国一体) 3. 转:何为爱国的核心?国家兴亡,匹夫有责 4. 合:代代青年,薪火相传,共创中国梦。 爱国爱国 一个人要担当的责任有很多,对自己、对家庭
4、、对职业、对社会、对国家、 对历史、对未来等等,不同的社会关系和角色自然会赋予人们不同的责任不同的社会关系和角色自然会赋予人们不同的责任。马克 思曾经说过,作为确定的人、现实的人,你就有规定、就有使命、就有任务。 确实,我们每个人都有自己的人生际遇,不论你想或者不想,我们的使命和 任务,它就在那。在诸多责任中,习近平总书记认为,爱国是第一位的。孙中山 先生也曾经说过,做人最大的事情就是要知道怎么样去爱国。由此看来,爱国是爱国是 我们诸多的责任之中最重要的责任担当。我们诸多的责任之中最重要的责任担当。 爱国是第一位的:同呼吸,共命运爱国是第一位的:同呼吸,共命运 在灾难面前,我们每一个人同呼吸,
5、共命运,没有谁能置身事外,也不存在灾难面前,我们每一个人同呼吸,共命运,没有谁能置身事外,也不存 在一个人的桃花源。 (没有人是一座孤岛)在一个人的桃花源。 (没有人是一座孤岛) 爱国的责任,其实就是保家卫国的责任,这个责任就是为了我们每一个人爱国的责任,其实就是保家卫国的责任,这个责任就是为了我们每一个人 共同的福祉,去做自己国家的建设者和保护人。共同的福祉,去做自己国家的建设者和保护人。爱国是对每一个人的利益维护, 它也必然要求我们每一个人的责任担当。虽然爱国有非常丰富的内涵,也有诸多 的要求,但是其中非常重要的一点是:爱国要维护自己国家和民族的绵延生息,爱国要维护自己国家和民族的绵延生息
6、, 薪火相传。薪火相传。 苟利国家生死以,爱国精神绵延不息苟利国家生死以,爱国精神绵延不息 习近平总书记曾经说过, 在中华民族几千年绵延发展的历史长河之中, 爱国, 在中华民族几千年绵延发展的历史长河之中, 爱国 主义始终是激昂的主旋律,始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。主义始终是激昂的主旋律,始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。 为祖国的未来,前仆后继为祖国的未来,前仆后继 1935 年的 3 月,中央红军正快速的通过贵州境内的一处山口,而后面的追 兵已经步步逼近, 正在这个时候, 一名女红军战士却要分娩。 两边都是生死关头, 但当时负责断后保卫的是第五军团军团长董振堂,给 3
7、9 团下了一个命令,说打 给我顶住。 有战士问,那要顶住多久呢?董振堂说: “孩子多长时间生出来就顶多长孩子多长时间生出来就顶多长 第 3 页 共 5 页 时间!时间! ”于是战斗在一公里之外打响,在枪声炮火之中,一个个红军战士在用死 亡争取时间,为的是等待一个婴儿的新生。战斗结束,婴儿顺利降生。有人痛惜 牺牲的战友抱怨,为了一个孩子去让一个团打仗。听到这话,董振堂勃然大怒, 他说,我们今天革命打仗为的是什么?不就是为了他们的明天吗? 为远方的同胞,舍生忘死为远方的同胞,舍生忘死 李宗育,1992 年生,东南大学附属中大医院的护士,当疫情来临,她第一 时间递交了请战书。 她说: “我未婚, 父
8、母未老, 无牵挂, 我去! ” 在她出征之前, 他的父亲,一位退伍军人赠给女儿一首送行诗。他的诗中这么写: “风萧萧兮易“风萧萧兮易 水寒,不计安危赴国难,恨无子嗣承祖志,幸有爱女学木兰。 ”水寒,不计安危赴国难,恨无子嗣承祖志,幸有爱女学木兰。 ” 不同的是战场,但是不变的是家国情。不同的是战场,但是不变的是家国情。 这种国家兴亡、 匹夫有责的责任传承, 这种苟利国家生死以的爱国精神接续, 正是我们中华民族生生不息、亘古绵延的精神密码。 青年是爱国精神历史传承的接棒人青年是爱国精神历史传承的接棒人 .救亡图存的青年一代救亡图存的青年一代 百年前为民族危亡奔走呼号的五四青年, 南湖红船上改变中
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