《过秦论》课件上课用.ppt

1、过秦论过秦论ppt课件上课用课件上课用贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出吊屈原赋。梁王落马而死本是寻常事，贾谊又何必自卑自责，抑郁而终呢？【诗文解释】被贬职在这里居住了三年，但留给楚客的悲伤却是长久的。独自在秋草中寻找人迹，寒林中只看见夕阳西斜。汉文帝虽然是位有道明君还刻薄寡恩，湘水无情，凭吊又有谁能知道？寂寥的江山中树叶纷纷落下，可怜你不知为了什么事到这遥远的地方来？贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口因

2、而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行减少。为此，贾谊极力主张施行“仁仁政政”以以“安民安民”，民安方得维持汉王，民安方得维持汉王朝统治。朝统治。贾谊的贾谊的过秦论过秦论正是针对这种现正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行教训，推行“仁政仁政”以求经济发展，社会以求经济发展，社会安定。即所谓安定。即所谓“前事不忘后事之师前事不忘后事之师”也。也。秦始皇统一天下之后，为了帝王享受秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民为

3、了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。起义，秦朝迅速灭亡。“过过”，名词（过失、过错）作动词名词（过失、过错）作动词（指出（指出过失、过错过失、过错）；）；“过秦过秦”，即即“言秦之过言秦之过”，指出秦亡国的过指出秦亡国的过失。失。论论，一种文体，古文中的所谓，一种文体，古文中的所谓“论论”，是论断事理，它包括论政，是论断事理，它包括论政，论史等文字。论史等文字。过秦论过秦论全文分为上、中、下三全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。秦二世、秦三

4、世的过失。过秦论过秦论分上、中、下三篇。本篇分上、中、下三篇。本篇课文是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，课文是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁仁义不施而攻守之势异也义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。观点也贯穿在其余两篇之中。作者总结秦王朝覆灭的历史教训，作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在意在，即从反面说明，即从反面说明“牧民之道，牧民之道，务在安之而已务在安之而已”，而，而“安之安之”之策莫大于之策莫大于施行仁义，

5、目的是劝汉文帝对人民实行宽施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。松的政策。过秦论过秦论 内容结构内容结构一、一、兴亡过程兴亡过程 (1-4)二、二、分析原因分析原因(5)兴兴 亡亡崛起崛起(1)发展发展(2)极盛极盛(3)(4)秦孝公秦孝公据据崤函之崤函之固固 ，拥拥雍州之地，君臣雍州之地，君臣固守以窥固守以窥周室周室,有有席卷席卷天下天下,包举包举宇内，宇内，囊括囊括四海之意，并吞四海之意，并吞八荒八荒之心。之心。占据占据形作名形作名,险险要的地势要的地势拥有拥有表目的表目的并吞并吞并吞并吞窥视窥视牢固地守卫牢固地守卫并吞并吞八方荒远之地八方荒远之地,此指天下此指天下当是时也，商君当

6、是时也，商君佐之佐之，内立法度内立法度，务务耕耕织，修织，修守战守战之之具具，外外连衡而连衡而斗斗诸侯。诸侯。于是秦人于是秦人拱手拱手而取而取西河西河之外。之外。辅佐辅佐代词代词,指秦孝公指秦孝公在内在内 建立建立法法令令制制度度致致力力于于防守和作战防守和作战器械器械 对外对外使动用法使动用法两手相合两手相合,形容毫不费力形容毫不费力黄河以西黄河以西概括第一段主要内容概括第一段主要内容 秦王朝势力的崛起，突出秦国秦王朝势力的崛起，突出秦国地利（据地利（据崤崤函之固、拥雍州之地）、函之固、拥雍州之地）、人和（君臣固守以窥周室）、政通人和（君臣固守以窥周室）、政通（内立法度，务耕织，修守战之具）

7、（内立法度，务耕织，修守战之具）等的优势。等的优势。崛起崛起地理地理据据固固;拥拥地地;君臣固守君臣固守席卷；包举；囊括；并吞席卷；包举；囊括；并吞政策政策内内；外；外成功成功拱手而取拱手而取雄心雄心孝公孝公既没既没，惠文、武、昭襄，惠文、武、昭襄蒙故业蒙故业，因因 遗策遗策，南南取汉中，西取汉中，西举举巴蜀，东巴蜀，东割割膏腴膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟会盟而谋而谋弱弱秦，不秦，不爱爱珍器重宝肥饶之地，珍器重宝肥饶之地，以以致致天下之士，天下之士，合从合从缔交，缔交，相与为相与为 一一。已经已经死死继承继承已有的基业已有的基业沿袭沿袭前代的策略前代的策

8、略向南向南 夺取夺取割取割取会同结盟会同结盟形容词使动用法形容词使动用法吝惜吝惜用来用来招致招致联合联合 通通“纵纵”互相帮助，互相帮助，成为一体成为一体当此之时当此之时,齐有孟尝齐有孟尝,赵有平原赵有平原,楚有春申魏有信陵。楚有春申魏有信陵。此四君此四君者者,皆皆明智明智而而忠信忠信,宽厚而宽厚而爱爱人人,尊尊贤贤而而重重士士,约从约从离离衡衡,兼兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之卫、中山之众众。语气助词语气助词,表停顿表停顿重用重用动词使动动词使动部众，即军队部众，即军队英英明明有智有智谋谋诚诚实实讲信讲信义义爱爱护护贤能贤能的人的人兼有兼有,集聚集聚于是

9、于是六国之士六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属之属为为之谋之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅厉、乐毅之徒之徒通其意通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制之伦制其其兵兵。在这时在这时这一类人这一类人指示代词指示代词出谋划策出谋划策统率统率军队军队尝以尝以十倍十倍(于秦于秦)之地，百万之之地，百万之师师，叩关叩关而攻秦。秦而攻秦。秦人开关人开关延延敌，九国之师，敌，九国之师，逡巡逡巡而不敢进。秦无而不敢进。秦无亡矢亡矢遗镞遗镞之之费费，而而天下诸侯

10、已天下诸侯已困困矣。矣。曾经曾经用，凭借用，凭借向上攻打向上攻打军队军队迎接迎接,迎战迎战有顾虑而徘徊不进有顾虑而徘徊不进矢矢:箭箭 镞镞:箭箭头头 丢失一枝丢失一枝箭箭,同义叠用同义叠用耗费耗费困厄不堪困厄不堪表轻微转折表轻微转折于是于是从散约败从散约败,争争割地而割地而赂赂秦。秦有余力而秦。秦有余力而制其弊制其弊,追追亡亡逐逐北北,伏尸百万伏尸百万,流血流血漂漂橹橹;因利乘便因利乘便,宰割天下宰割天下,分裂分裂山河。强国山河。强国请服请服,弱国弱国入朝入朝。延延及孝文王、庄襄王及孝文王、庄襄王,享享国之日国之日浅浅,国家无事。国家无事。贿赂贿赂因其弊而制之因其弊而制之,动补结构动补结构,通

11、敝通敝溃败的军队溃败的军队使动使动凭借有利的形势凭借有利的形势划分划分请求屈服请求屈服指向秦称臣指向秦称臣等到等到占有占有短短顺承连词顺承连词,这样这样动作状动作状发发 展展秦：南取、西举、东割、北秦：南取、西举、东割、北收收宰割、分裂宰割、分裂 诸侯：才多、地广、师众、惨诸侯：才多、地广、师众、惨败败请服，入朝请服，入朝反衬第二段，写合纵形成及瓦解，更写秦孝第二段，写合纵形成及瓦解，更写秦孝公以后到秦始皇以前，秦国乘胜追击，公以后到秦始皇以前，秦国乘胜追击，进一步扩展势力的情况。进一步扩展势力的情况。及至始皇，及至始皇，奋奋六世之六世之余烈余烈,振振长长策策而而御御宇内，吞二宇内，吞二周而周

12、而亡亡诸侯诸侯,履履至尊而至尊而制六合制六合，执敲扑执敲扑而而鞭笞鞭笞天下天下,威振威振四海。四海。发展发展遗留的遗留的功业成就功业成就举起举起竹制竹制马鞭马鞭驾驭驾驭统治统治动词使动动词使动,使使灭亡灭亡登上登上到达到达控制控制天下天下拿着刑具拿着刑具抽打、抽打、奴役奴役威势威势震慑震慑南取百越之地，南取百越之地，以为以为桂林、象郡；百越桂林、象郡；百越之君，俯首之君，俯首系颈系颈，委委命命下吏下吏。乃乃使蒙恬使蒙恬北筑长城而守藩篱北筑长城而守藩篱,却却匈奴七百余里匈奴七百余里;胡胡人不敢南下而牧马人不敢南下而牧马,士不敢士不敢弯弯弓而弓而报怨报怨。以之为以之为”的省略的省略,把它作为把它作

13、为颈上系绳颈上系绳交给交给下级官吏下级官吏连词连词,于是于是动词使动动词使动,使退却使退却形作动，拉弯形作动，拉弯报仇报仇于是于是(始皇始皇)废废先王之先王之道道，焚焚百家之言，以百家之言，以愚愚黔首；黔首；隳隳名城名城,杀豪杰杀豪杰;收天下之收天下之兵兵,聚之聚之(于于)咸阳咸阳,销销锋镝锋镝,铸铸以为以为金人十二金人十二,以弱以弱天下之民天下之民.然后然后践践华为城华为城,因因河河为池为池,据据亿丈之城亿丈之城,临临不测之渊不测之渊以为固以为固.废除废除使动使动治世之道治世之道焚毁焚毁毁坏毁坏兵器兵器销毁销毁以之为以之为用来削弱用来削弱踏踏,依仗依仗凭借凭借凭借凭借面临面临把它作为坚固的城

14、防把它作为坚固的城防良将劲弩守要害之处，良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈信臣精卒陈利兵而谁利兵而谁何何。天。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里金城千里，子孙帝王万世之业也。子孙帝王万世之业也。可靠的官员、可靠的官员、精锐的士卒精锐的士卒通通“呵呵”,问问摆开，拿摆开，拿方圆千里的坚固城池方圆千里的坚固城池 极盛极盛前期前期:奋余烈奋余烈,履至尊履至尊,取百越取百越,却匈奴却匈奴后期后期:焚百家焚百家,杀豪杰杀豪杰,弱人民弱人民,严控制严控制设想设想:据高城据高城;临深渊临深渊;守要害守要害;传万世传万世 第三段，写秦始皇统一大下，阐明第三段，写秦始皇统

15、一大下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。到极点。第三自然段讲了秦始皇第三自然段讲了秦始皇“攻攻”天下的业绩和天下的业绩和“守守”天下的措施。试指出文中哪些文字是天下的措施。试指出文中哪些文字是写其写其“攻攻”的，哪些是写其的，哪些是写其“守守”的。的。第三自然段在写秦由第三自然段在写秦由“攻攻”转为转为“守守”时从时从哪些方面写了其哪些方面写了其“守守”的措施，为什么要写的措施，为什么要写这些？这些？“士不敢弯弓以报怨士不敢弯弓以报怨”句之后为句之后为“守守”，“报怨报怨”句和其前为句和其前为“攻攻”。“南取百越南取百越”“北却匈奴北却匈奴”仍属

16、其仍属其“并吞八荒并吞八荒”之举。之举。从政治、军事、文化、刑法、地理等方从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为面写其以暴政来作为“守守”的措施。写的措施。写这些是为突出中心论点服务的。这些是为突出中心论点服务的。始皇既没，余威震于始皇既没，余威震于殊俗殊俗。然然陈涉陈涉瓮牖绳枢瓮牖绳枢之子之子,氓氓隶之人，而隶之人，而迁徙之徒迁徙之徒也；才能不及也；才能不及中人中人，非有仲，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足蹑足行伍之间，行伍之间，而崛起而崛起阡陌阡陌之中，之中，不同的风俗不同的风俗,此此指边远地区指边远地区瓮、绳瓮、绳,名作动名作动.用破瓮

17、用破瓮做窗户做窗户,用草绳系户枢用草绳系户枢转折连词，转折连词，可是可是种田的人种田的人被征发的人被征发的人平常的人平常的人插足，置身于插足，置身于南北为阡南北为阡,东西为陌。指田野东西为陌。指田野率率疲弊疲弊之卒，之卒，将将数百之众，数百之众，转转而攻秦；斩木为而攻秦；斩木为兵兵，揭揭竿为旗，天下竿为旗，天下云云集而集而响响应，应，赢赢粮而粮而景景从。从。山东豪俊遂山东豪俊遂并起并起而亡秦族矣。而亡秦族矣。疲劳困乏疲劳困乏 与与“率率”同义，同义，率领率领转过来转过来兵器兵器举起举起名作状名作状,像像名作状名作状背负背负通通“影影”一并一并起义起义灭亡灭亡始皇：始皇：陈涉：陈涉：出身氓隶之人

18、出身氓隶之人才能不及中人才能不及中人兵力数百疲弊兵力数百疲弊武器斩木为兵武器斩木为兵结果：结果：完完 喽喽 ！余威震于殊俗余威震于殊俗 天下响应，并起亡秦天下响应，并起亡秦且夫且夫天下非天下非小弱小弱也，雍州之地也，雍州之地,崤函之固崤函之固,自若自若也。也。陈涉之陈涉之位位,非非尊于尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也卫、中山之君也;锄锄櫌櫌棘矜棘矜,非非铦铦于钩戟长铩也；于钩戟长铩也；复合连词复合连词,另另提一事提一事,至于至于形作动，形作动，变小变弱变小变弱像以前一样像以前一样地位地位尊贵尊贵介词，比介词，比锄头棍子锄头棍子锋利锋利秦朝的天下并没有变

19、小变弱，雍州的地秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛更锋利；贵；农具和木棍并不比钩戟长矛更锋利；谪戍之众谪戍之众,非非抗于抗于九国之师也九国之师也;深谋远虑深谋远虑,行军用兵行军用兵之之道道,非非及向时及向时之士也之士也.然而然而成败异变成败异变,功业相反，功业相反，何也？试使何也？试使山东山东之国与陈涉之国与陈涉度度长长絜絜大大,比比权权量量力力,匹敌，强匹敌，强比

20、比策略策略比得上比得上先前先前条件好的失败条件好的失败,条件差的成功条件差的成功崤山以东崤山以东量长短量长短比大小比大小比量比量则不可则不可同年而语同年而语矣。然秦矣。然秦以区区以区区之地，之地，致万乘致万乘之之势，势，序序八州而八州而朝同列朝同列，百有余年百有余年矣；矣；相提并论相提并论凭借凭借形容小形容小招致招致万辆万辆兵车兵车排列排列座次座次朝朝,动词使动动词使动,使使朝见朝见六国六国诸侯诸侯有一百多年有一百多年然后然后以以六合为家六合为家,崤函为宫崤函为宫;一夫作难而七庙一夫作难而七庙隳隳,身死人身死人手手,为为天下笑者天下笑者,何也何也?仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也。

21、介词介词,把把使毁灭使毁灭介词介词,被被（就因为）不施行仁义，而攻守的形（就因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。势截然不同啊。析因析因秦秦陈涉陈涉秦朝秦朝 功业相反功业相反国力，天下非小弱国力，天下非小弱地利，崤函自若也地利，崤函自若也地位非尊，武器非铦地位非尊，武器非铦兵力非抗，战术非及兵力非抗，战术非及秦国秦国致万乘势，百又余年致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑身死人手，为天下笑成败异变成败异变 本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了再以秦的速

22、亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、先扬后抑、扬中有抑的扬中有抑的手法，处处予以手法，处处予以衬托、对比衬托、对比，得出，得出“仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也”的结论，说明秦朝的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色贾谊辞赋家的政论特色，用，用夸张夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。术效果。本文是一篇议论文，为什么却以大部本文是一篇议

23、论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？分篇幅来叙事呢？秦创业秦创业(雄心勃勃雄心勃勃)秦日盛秦日盛(所向披靡所向披靡)秦统一秦统一(势如破竹势如破竹)秦灭亡秦灭亡(一败涂地一败涂地)秦教训秦教训(不施仁政不施仁政)（叙事）（叙事）（议论（议论）论据多次运用对比的手法多次运用对比的手法:1.1.九国联盟与秦国实力的对比；九国联盟与秦国实力的对比；2.2.九国会盟之时与惨败之后两种情况九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比的对比 3.3.陈涉与九国的对比；陈涉与九国的对比；4.4.陈涉与秦国的对比；陈涉与秦国的对比；5.5.秦国前后兴亡的对比。秦国前后兴亡的对比。“数百数百”地位地位 出身出身陈涉陈涉秦始皇秦始皇军队数量军队数量军队素质军队素质武器状况武器状况地理条件地理条件 “瓮牖绳枢之瓮牖绳枢之子子,迁徙之徒迁徙之徒”“至尊至尊”“行伍之间行伍之间”王侯之家王侯之家万乘万乘良将、信臣精卒良将、信臣精卒“疲弊之卒疲弊之卒”“斩木为兵斩木为兵”“劲弩劲弩”“”“利兵利兵”“阡陌之中阡陌之中”据亿丈之城据亿丈之城对比 秦的过失给我们的启示秦的过失给我们的启示：明确：人心向背对治国的重要性明确：人心向背对治国的重要性 河-古:黄河 今:泛指河流赢-古:担负 今:输赢的“赢”人和人和 陈涉陈涉九国九国秦国秦国秦朝秦朝层层对比层层对比（叙事）（叙事）（议论）（议论）论据谢谢