《越来越宽的信息之路》课件新教材1.ppt

1、九年级下册物理第二十一章第九年级下册物理第二十一章第4节节 越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路5分钟内，放电影比讲故事所包含的信息量更多。分钟内，放电影比讲故事所包含的信息量更多。相同时间内，电视广播比电台广播能传递更多相同时间内，电视广播比电台广播能传递更多的信息。的信息。信息理论表明：信息理论表明：作为载体的电磁波，频率越高，相同时间内传作为载体的电磁波，频率越高，相同时间内传输的信息就越多。输的信息就越多。你用过的通信工具有哪些？你了解它们吗？你用过的通信工具有哪些？你了解它们吗？一、微波通信一、微波通信 微波信号的波长在微波信号的波长在10 m 1 mm之间之间;微波信号的频率在微波

2、信号的频率在30 MHz 3 105 MHz之间。之间。一、微波通信一、微波通信为什么要用微波通信？为什么要用微波通信？因为微波的波长比中因为微波的波长比中波和短波的波长要短，频波和短波的波长要短，频率比它们的频率要高，可率比它们的频率要高，可以传递更多的信息。以传递更多的信息。微波的性质更接近于微波的性质更接近于哪种波？传播时有什么特哪种波？传播时有什么特点？点？微波的波长更接近于微波的波长更接近于，大致沿大致沿传播；它传播时不传播；它传播时不能沿地球表面绕射。能沿地球表面绕射。如何解决如何解决“不能沿不能沿地球表面绕射地球表面绕射”这个这个问题？问题？建立建立“”微波几乎沿直线传播微波几乎

3、沿直线传播微波中继通信示意图微波中继通信示意图发射发射接收接收微波中继通信微波中继通信微波中继站起到什么作用？微波中继站起到什么作用？它能把上一站传来的信它能把上一站传来的信号经处理后再发射到下一站号经处理后再发射到下一站去，这样就能把信息传递到去，这样就能把信息传递到远方。远方。答案：答案：太远，不方便太远，不方便解决方案：解决方案：人造卫星通信人造卫星通信问题：问题：能否用月亮做中继站，实现微波通信？能否用月亮做中继站，实现微波通信？用什么作为微波的中继站好呢？用什么作为微波的中继站好呢？二、卫星通信二、卫星通信 卫星通信卫星通信通信卫星大多相对地球通信卫星大多相对地球“静止静止”同步卫星

4、同步卫星二、卫星通信二、卫星通信 要想在要想在2008年我国举办奥运会的同年我国举办奥运会的同时，让全球人们能同时收看比赛节目，时，让全球人们能同时收看比赛节目，应该在地球周围配置多少颗同步卫星？应该在地球周围配置多少颗同步卫星？三颗同步卫星可以实现全球通信三颗同步卫星可以实现全球通信二、卫星通信二、卫星通信 卫星接受器卫星接受器 用碟形天线（大锅）接收来自卫星的信号用碟形天线（大锅）接收来自卫星的信号中国北斗卫星导航系统中国北斗卫星导航系统中国北斗卫星导航系统中国北斗卫星导航系统三、光纤通信三、光纤通信 激激 光光 1960年美国科学家年美国科学家_制制成了世界第一台成了世界第一台_激激光器

5、，它能产生光器，它能产生_单一、单一、方向方向_的光，称为激的光，称为激光。光。三、光纤通信三、光纤通信 石英光纤石英光纤 三、光纤通信三、光纤通信 光导纤维光导纤维 光是比微波频率光是比微波频率高得多的电磁波。高得多的电磁波。光通信的光通信的“高速公路高速公路”更宽广。更宽广。利用频率单一、方向高度集中的激光进行利用频率单一、方向高度集中的激光进行通信，效果很好。通信，效果很好。三、光纤通信三、光纤通信激光在光导纤维里是激光在光导纤维里是怎样传播的？怎样传播的？光导纤维光导纤维光在光导纤维中的传播光在光导纤维中的传播各种光导纤维各种光导纤维光纤通信的优点：光纤通信的优点：（1）传输频带极宽，

6、通信容量很大；）传输频带极宽，通信容量很大；（2）光纤衰减小，无中继设备，传输距离远；）光纤衰减小，无中继设备，传输距离远；（3）频率稳定，信号传输质量高；）频率稳定，信号传输质量高；（4）光纤抗电磁干扰，保密性好。）光纤抗电磁干扰，保密性好。光纤通讯技术是近几十年才发展起来的光纤通讯技术是近几十年才发展起来的 1966年，华裔物理学家高锟首次利年，华裔物理学家高锟首次利用无线电波导通信的原理用无线电波导通信的原理，提出了，提出了低损耗低损耗（20 db/km）的光导纤维的光导纤维（简（简称光纤）的概念。称光纤）的概念。1970年，美国康宁公司首次研制成年，美国康宁公司首次研制成功损耗为功损耗

7、为20 db/km的石英光纤，它的石英光纤，它是一种理想的传输介质。是一种理想的传输介质。1970年，贝尔实验室研制成功室温年，贝尔实验室研制成功室温下 连 续 振 荡 的 半 导 体 激 光 器下 连 续 振 荡 的 半 导 体 激 光 器（LD）。从此，开始了光纤通信。从此，开始了光纤通信迅速发展的时代。迅速发展的时代。四、网络通信四、网络通信 网络通信示意图网络通信示意图 1、计算机可以高速处理大量信息，、计算机可以高速处理大量信息，把计算机联在一起，可以进行把计算机联在一起，可以进行_。2、目前使用最频繁的网络通信形式、目前使用最频繁的网络通信形式是是_。3、把网络互相联结，成为世界上

8、最、把网络互相联结，成为世界上最大的计算机网络，叫大的计算机网络，叫_，这样就能做，这样就能做到信息资源的到信息资源的_。计算机可以高速处理各种信息，把计算机联在计算机可以高速处理各种信息，把计算机联在一起，可以进行网络通信。一起，可以进行网络通信。四、网络通信四、网络通信越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1四、网络通信四、网络通信 网络学习网络学习 越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1四、网络通信四、网络通信 网络邮件

9、电子邮件网络邮件电子邮件 这表示信箱属于一个自称这表示信箱属于一个自称“xiaolin”xiaolin”的人，的人，他的服务器名叫他的服务器名叫。其中其中“cncn”是是ChinaChina的简写，表示这个服务器是在中国注册的。的简写，表示这个服务器是在中国注册的。不占主机空间注意与普通信件比较普通信不占主机空间注意与普通信件比较普通信件邮箱在屋外墙壁上，信件信封有收信人件邮箱在屋外墙壁上，信件信封有收信人地址收信人名字寄信人地址正文电子邮件地址收信人名字寄信人地址正文电子邮件同样有这些同样有这些越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路

10、课件新教材课件新教材1 1激光雕刻激光雕刻 越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1中国互联网协会互联网公共电子邮件服务规范中国互联网协会互联网公共电子邮件服务规范 越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1通过因特网可以收发电子邮件，看到不断更新通过因特网可以收发电子邮件，看到不断更新的新闻，查到所需的各种资料。的新闻，查到所需的各种资料。随着通信技术的发展，现在已经可以在很短的随着通信技术的发展，现在已经可以在很短的时间内传送

11、越来越大的信息量，信息传送的速度甚时间内传送越来越大的信息量，信息传送的速度甚至能够满足电视等活动画面的需要，我们已经可以至能够满足电视等活动画面的需要，我们已经可以轻松地在网上看电视了。轻松地在网上看电视了。越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 11.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回到原来的样子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我.2.这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以“兴风雨”“生蛟龙”

12、。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。3.家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。4.这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。5.在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一

13、家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。6.在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。7.“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律，熔叙事、抒情、议论于一炉。8.总之，说明文中使用生动活泼的语言，不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩，使读者获得不同程度的美感体验，受到美的陶冶，还有助于加深读者对说明内容的理解，增知益智。越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1越来越宽的信息之路越来越宽的信息之路课件新教材课件新教材1 1