部编版五年级下册语文试题第三单元预测卷（一）（含答案）.docx

1、统编版语文五年级下册第三单元预测卷（一）统编版语文五年级下册第三单元预测卷（一） 姓名姓名: : 班级班级: : 得分得分: : 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 六六 总分总分 得分得分 一、选择题一、选择题(16(16 分分) ) 1加点字读音全部正确的一组是（ ） A小篆 （zun） 湖畔 （pn） 皇冠 （gun） B蜷 缩（jun） 乾 坤（qin） 撇捺 （n） C狩 猎（shu） 纤 细（qin） 遨 游（o） D楷 模（ki） 应 声（yng） 祭祀 （s） 2下列句中没有错别字的一组是（ ） A隋代的李春是著名的桥粱专家。 B中国的历史渊源流长。 C这家企业在凤凰涅盘中

2、欲火重生。 D葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 3下列说法不当的一项是（ ） A隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。 B小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。 C金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。 D 楷书中楷的意思是规矩、楷模。 4按文字字体的演变顺序排列正确的一项是（ ） A甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 B甲骨文 金文 篆书 楷书 隶书 C甲骨文 金文 隶书 篆书 楷书 D甲骨文 篆文 金书 隶书 楷书 5下面是三幅不同书体的千字文 ，每幅字各有什么特点？正确的一项是（ ） A流畅淋漓 端庄秀丽 奔放不羁 B端庄秀丽 流畅淋漓 奔放不羁 C端庄秀

3、丽 奔放不羁 流畅淋漓 D奔放不羁 端庄秀丽 流畅淋漓 6下列句子中歇后语的运用有误的一项是( )。 A服务员走过来问他吃什么，他头也不抬： 外甥打灯笼照旧(舅)。 服务员一 笑， 转身奔向后厨。 B他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是梁山泊的军 师无(吴)用啊！ C公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹： 这可真是隔着门缝 吹喇叭名(鸣)声在外啊！ D哥哥严肃地对我说： 我们咸菜烧豆腐有言(盐)在先 ，你要是把我的书弄 坏 了，可是要赔的！ 7下列说法有误的一项是（ ） A形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁） 组合而成

4、。 B汉字已经有三四千年的历史，汉字的演变从甲骨文开始，经过了甲骨文、金文、隶 书、小篆、楷书等字体的发展演变过程。 C甲骨文一般刻在龟甲和兽骨上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫甲骨学 。 D汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：象 形、会意、形声、指事、转注、假借。 8下列歇后语谐音字有误的一项是（ ） A外甥打灯笼照旧（舅） 梁山泊军师无（吴）用 B孔夫子搬家净是输（书） 四月的冰河开动（冻）了 C咸菜烧豆腐有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外 D大肚子踩钢丝挺（铤）而走险 盲人戴眼镜假聪（充）明 二、填空题二、填空题(34(34 分分) ) 9看

5、拼音，写词语。 （6 分） zhung jia（_） m y（_）fng huang（_） xin mng（_） j s（_） yng cn（_） 10根据语境填写歇后语。 （3 分） （1）元旦晚会上，我们班的同学各自发挥自己的才能，表演了精彩的节目，真可谓 _ 。 （2）我一走进教室，就发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我是_ ， 一时不知所措。 （3）改革开放以来，人们的生活水平真是_ 。 11给加点字选择正确的解释。 （填序号） （3 分） 1 星的解释如下：A天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体； B细 碎的 小颗粒东西；C秤等衡器上记数的点。 火星 儿（_） 披星 戴月（_）

6、定盘星 （_） 2 祭的解释如下：A对死者表示追悼、敬意的仪式；B供奉鬼神或祖先；C使 用（法宝） 。 祭 祀（_） 祭 奠（_） 祭 起一件法宝来 （_） 12选词填空。 （5 分） 独特 奇特 1我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（_）魅力。 2汉字是一门（_）的艺术。 虽然但是 不是而是 因为所以 3 （_）我掌握了学语文的诀窍， （_）我的语文水平不错。 4这次综合性学习（_）结束了， （_）对汉字的探究并没有结束。 5这可（_）僵硬的符号， （_）有着独特性格的精灵。 13猜字谜。 （3 分） 1千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。谜底： （_）

7、2左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。谜底： （_） 3一人一张口，口下长只手。 谜底： （_） 4一点一横长，一撇向四方，并排两棵树，栽在石头上。谜底： （_） 5身穿白皮袄，山坡啃青草。为了人们暖，甘脱身上袍。谜底： （_） 6耳朵两把扉，身体似小山，鼻子长又软，做活真能干。谜底： （_） 14将下列歇后语补充完整，再选择填空。 （填序号） （6 分） 孔夫子搬家_ 外甥打灯笼_ 咸菜烧豆腐_ 梁山泊军师_ 四月的冰河_ 隔着门缝吹喇叭_ 1这家百年老店虽然开在小巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是_啊！ 2我本来很看好我校足球队的，可没想到自从开赛以来，球队是_ ，真令人失望

8、。 3听了老师的讲解之后，我的思路如_ ，不一会儿就把这道题解答出来了。 15看图写成语。 （4 分） _ _ _ _ 16在括号里填上合适的量词。 （4 分） 一（_）书籍 一（_）榜文 一（_）红日 一（_）轮船 一（_）晴空 一（_）蔬菜 一（_）新绿 一（_）家书 三、语言表达三、语言表达(9(9 分分) ) 17按要求写句子。 （5 分） 1你一定想更多地了解汉字。 （改为感叹句） _ 2我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？（改为肯定句） _ 3书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。 （缩句） _ 4中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。 （改为比喻句）

9、 _ 5王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。 （修改病句） _ 18根据情景写话。 （4 分） 写字课上，同学们正在认真地练字，小明却不以为然地说： 现在是信息时代，用电脑 打字又好又快，何必再辛辛苦苦地练字呢？ 1作为小明的同学，你赞成他的观点吗？为什么？ _ 2如果你不赞同他的观点，你会怎样劝说他重视练字呢？ _ 四、课文回顾四、课文回顾(10(10 分分) ) 19根据课文内容填空。 （1）传说_创造了文字。他模仿_的足迹创造了字的笔画，后来又根据_、 _、黍稷、_、_等的形状或_，创造了文字。 （2） 为了适应生活的需要， 帮助表达、 交换、 记忆等， 古人曾发明、 使用过 _ 。

10、 还有的人曾经使用过_ 。 （3）在_改进造纸技术以前，人们在_、_等平整的东西上用刀刻字， 在_上写字。 （4）按照顺序写出最为典型的五种汉字字体的演变过程：甲骨文一_ 一_一 _ 一 _。 （5）人们把刻在_和_上的文字叫作甲骨文。我国文化领域由此又多了一门新 学科，叫_ 。甲骨文是_朝国子监_第一个发现的，甲骨文出土的地 方是_。 五、现代文阅读五、现代文阅读(1(10 0 分分) ) 20. 阅读 汉字中国古代的第五大发明 汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代 转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对于继 承中

11、华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。 汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性： 它是最节省的词构文字。汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多 个意义单位（词） 。如一个白字就组成了白天 、 白痴 、 白兰地 、 白木耳 、 白马 过隙 、 白璧无瑕共 100 多个词条。这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建 即可，就能拼写出绚丽多姿，气象万千，海洋般深邃，天宇般广阔的文章来，而人们识字的 任务却很有限。 它是最富有联想的智慧文字。汉字表义能力特别强，它像一幅图画， （象形文字，形意文 字，意音文字，和大量的偏旁表义）

12、，看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情 感，使人的认识迅速发生变化。例如看风 、 疯 、 峰 、 丰 、 封等字，一看就能理 解其意义并产生想象它所表现的情境，而拼音文字的fen ，目击它时人毫无感觉，只有读 了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。 它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右 脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形 又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了失语症的病人，不能听和说，却仍 能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。 汉字是最优秀的艺术文字。因为

13、汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界 上的文字唯有汉字的书写能发展为一门书法艺术 。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸， 有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其它 文字都难以表达的艺术美。 此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。又随着 中国经济飞速发展， 国际地位蒸蒸日上， 加之我国进入 WTO 以后， 随着国际交流的日益频繁， 四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。当今世界各国汉字、汉语热的兴起， 有力地证明了这一大趋势已经到来。 汉字真是中华民族的瑰宝，它是完全可与中国古代其它四大发明相媲美的中国第

14、五大 发明 ，所不同的是这第五大发明不仅古代功勋显赫，而今日和未来的中国与世界，将是 它更加发挥威力的时代！ 1联系上下文解释词语。 蒸蒸日上：_纷至沓来：_ 2汉字在文化传承与交流方面的四个作用是什么？ （1）_ （2）_ （3）_ （4）_ 3 汉字的优越性体现在五个方面： _、 _、 _、 _、 _。 4文中画横线的句子采用的说明方法是_。 5中国古代的四大发明是_、_、_、_。 6用画出文中的一个排比句，写出你读了这个句子后的感受。 感受： 六、书面表达六、书面表达(21(21 分分) ) 21习作展示台。 通过遨游汉字王国的学习，你对祖国的汉字一定有了很多的认识、感受和收获吧，比如：

15、 你感受到了汉字的有趣和神奇， 了解了汉字的文化蕴涵等， 请选择自己最感兴趣的一个方面， 写一写自己想说的话。题目自拟。 参考答案参考答案 1D 2D 3C 4A 5C 6C 7B 8D 1. 庄稼 谜语 凤凰 鲜明 祭祀 养蚕 2. 八仙过海各显神通 丈二和尚摸不着头脑 芝麻开花节节高 3. B A C B A C 4. 奇特 独特 因为 所以 虽然 但是 不是 而是 5. 香 驼 拿 磨 山羊 大象 6. 净是输（书） 照旧（舅） 有言（盐）在先 无（吴）用 开动（冻）了 名 （鸣）声在外 7. 逆来顺受 四脚朝天 心口不一 正中下怀 8. 本 纸 轮 艘 片 种 抹 封 9. 你一定想更

16、多地了解汉字吧！ 我们每天都和汉字打交道， 你应该感觉到汉字很有趣。 书法是独特艺术门类。 中国的汉字在书法家的笔下有时像挺拔山峰，有时像清澈的 小溪展现出无穷无尽的变化。 王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人。 10. 不赞成。因为汉字是我们的母语，作为中国人，我们要认真学说汉语，学写汉字，在生 活中不写错别字。汉字生动形象，它传播了文明，是世界上独一无二的文字，所以我们 要从小练好汉字。 因为字写得好，对于一生都有帮助，如果将来走入社会，工作场 地看的就是你的文化，所以你一定要重视练字。 11. 仓颉 鸟 龟纹 虫蛇 山川 草木 动态 结绳记事 契木为文 蔡伦 龟甲 兽骨 竹片 金文 小篆

17、隶书 楷书 龟甲 兽骨 甲骨学 清 王懿荣 河南安阳小屯村 12. 1、 形容事业天天向上发展， 十分兴旺。 纷纷到来， 连续不断地到来。 2 传 承中华文化 维护祖国统一 引进外来文明 促进国际交流 3 最节省的 词构文字 最富有联想的智慧文字 史上独有的双脑文字 最优秀的艺术文字 具有简短明确的特点 4举例子、列数字、打比方、作比较 5 火药 造纸术 指南针 活字印刷术 6看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有 的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其它文字都难以表 达的艺术美。 感受到了汉字形体的艺术美。 13. 示例： 有趣的汉字 在美丽的汉字王国里，

18、汉字各有各的风姿，一横一竖、一撇一捺。它们像一个个快乐的 小精灵，在现实生活中，无论走到哪里都不能离开它们。 每当我打开书， 我就像在汉字王国里的小精灵， 让我看到精美的文字尽显它的不同之处。 书中优美的词句激发了我对学习文字的兴趣；在街道上各行各业的广告牌，让我领悟到汉字 的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，是它们使人类生活得更加繁荣昌盛。 汉字成了我们生活中的主导者，无论在哪个行业中都离不开汉字，包括我们日常生活中 的语言交往等等，都离不开汉字，我曾看过天心取米的故事，说的是北方匈奴要进攻中 原，遣人选送一张战表 。皇上拆开一看，战表仅有天心取米四个字，就是要夺我国江 山，取君王之位

19、的意思，结果被宫中一名官员何瑭在四个字中各加一笔， 天心取米变成了 未必敢来 ，然后原信退给了来人。结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战，急令退兵。 从这个故事中，汉字的博大精深并不是我们可以完完全全的掌握的，但我希望在以后的 学习当中多动脑子，认真学习，把汉字运用得更好更恰到好处。 部编版五年级语文下册第三单元测试卷部编版五年级语文下册第三单元测试卷 姓名：_班级：_考号：_ 一、基础百花园。一、基础百花园。 1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。 rn ci bi ch yun yun li chng （ ） （ ） tin d xun hung hn li sh wng （ ） （ ）

20、2 2下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是（下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是（ ） A B C D 3 3给“扁”加偏旁变成新字后填空。给“扁”加偏旁变成新字后填空。 (1)这里虽然（ ）僻，但是（ ）地都是葱翠、挺拔的大树。因此，这儿吸引了许 多文人墨客，他们写下了一（ ） （ ）好文章。 (2)（ ）蝠在空中飞舞，让我浮想联（ ） 。 4 4按要求填空。按要求填空。 (1)如果你不认识“韵”字， 应按 （ ） 查字法查字典， 先查 （ ） ， 再查 （ ） 。 (2)“魅”字是（ ）结构，它的第十三笔笔画名称是（ ） 。 (3)请你写出“隶”字的笔顺：_ 5 5

21、汉字排序。汉字排序。 五年级（1）班用“静、竞、净、敬”四个字来当班训，如果从对待老师、学习环境、学 习态度以及卫生四个角度来排列这四个字，依次是_、_、_、_。 6 6汉字汉字“匪匪”的第二笔是（的第二笔是（ ） A竖折 B竖 C横 D竖钩 7 7找出下列书法字体的特点。找出下列书法字体的特点。 篆书（ ） ；金文（ ） ，楷书（ ） ，狂草（ ） 。 A字形图画性较强，字体不固定 B字形线条粗壮，繁琐 C线条圆转，粗细一致 D字形方正，笔画规整 评卷人 得分 8 8选择加点字的正确意思，将序号填入括号内。选择加点字的正确意思，将序号填入括号内。 (1)册：册子；量词，用于书籍等；帝王封爵的

22、命令。 A一册 书（ ） B纪念册 （ ） C册 封（ ） (2)典：标准，法则；典范性书籍；典礼。 A开国大典 （ ） B引经据典 （ ） C优秀典 范（ ） (3)韵：好听的声音；韵母；情趣。 A押韵 （ ） B韵 味（ ） C琴韵 悠扬（ ） 9 9选词填空。选词填空。 带 代 （1）你出去时请把门（ ）上。 （2）我回老家，妈妈让我（ ）她向爷爷奶奶问好。 漂 飘 （3）天上（ ）着几朵白云。 （4）河面上（ ）浮的树叶像小船。 震 振 （5）听说比赛马上开始，观众精神一（ ） 。 （6）车子（ ）动了一下，开走了。 1010下面是元元在路边拍的招牌和提示牌，没有错别字的一项是（下面是

23、元元在路边拍的招牌和提示牌，没有错别字的一项是（ ） A B C D 1111一次，考官张岳给汤显祖出了个字谜：一次，考官张岳给汤显祖出了个字谜：“半边大，半边小，半边跑，半边跳。半边奔驰半边大，半边小，半边跑，半边跳。半边奔驰 疆场上， 半边偷偷把人咬。疆场上， 半边偷偷把人咬。 ”汤显祖翻开爱国诗人屈原的著作， 指着一首名诗的题目说：汤显祖翻开爱国诗人屈原的著作， 指着一首名诗的题目说： “老老 师，字谜便在其中。师，字谜便在其中。”你知道谜底是什么吗？你知道谜底是什么吗？ ( ( ) ) A魂 B骚 C歌 D涉 1212按要求写句子。按要求写句子。 (1)你一定想更多地了解汉字。 （改为

24、感叹句） _ (2)我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？（改为肯定句） _ (3)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。 （缩句） _ (4)中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。 （改为比喻句） _ (5)王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。 （修改病句） _ 二、阅读与欣赏。二、阅读与欣赏。 ( (一一) )课外阅读。课外阅读。 国粹汉字（节选） 我们说汉字是国粹， 其一， 是它载负着厚重的中华民族的历史与文明。 当初自仓颉造字， 汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世界方有了着落和寄托。翻开一部辞 源或辞海 ，风雨日月光，各成一世界。比如一个“

25、雨”字，古神州天颜的千变万化、美 丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中了。我们看到的无非是神的好脾气与坏脾气， 气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。五千多年来，多少往事都已如淡烟流水，模 糊于历史的尘埃中，唯有雍容厚重的汉字，虽几经磨难却愈显圆润，几经坎坷却更加成熟， 而见证着一个古老民族的兴衰，显示着一个伟大民族的坚强不息的生命力。 其二，是它的形体之健美。比如一个“水”字，雨水或点点滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅 沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么英文也好拉丁文也好所 能胜任的？端庄工整、四满方正的_是汉字，它点点如桃，撇撇如刀，提、按、行、 顿如松如钟， 沉

26、着稳重， 是中华民族人格精神的象征与写照； 体势放纵、 连环回绕的_ 是汉字，它离合聚散大起大落，变化多端，使人如立高山之巅，心胸旷达，神情潇洒；笔画 一波三折的_是汉字，它曲中有直，直中有曲，充满了线条美和柔性美，且又形象丰 富生动， 书写从容自然酣畅； 行笔缓留、 结构紧密的_是汉字， 它笔画分布均匀对称， 平直安稳，给人一种团聚友爱的精神享受；书写便捷、灵活多变的_是汉字，其下笔 收笔起承转合，多顺势而为，一带而过，观之使人赏心悦目，如饮醍醐。 其三，是它内涵的丰富与深邃。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，平平仄仄的音 律跳跃的是“字字敲得响”的声韵美；“柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳

27、”，独特的回文 诗咏出的是一唱三叹的精妙；以及“君不见黄河之水天上来”的豪爽、“夜长衾枕寒”的感 伤、“长河落日圆”的凄然总之，世间的一切情感都可以寄寓于汉字。能让二八女子执 评卷人 得分 红牙檀板轻唱悲欢离合、风流韵事的是汉字；能使关西大汉执铁板铜琵琶吟诵黍离之悲、亡 国之痛的也是汉字，试问世上有哪个国家的文字能有如此之深厚内涵？ 1将“隶书、楷书、草书、小篆、行书”填到文中的横线上。 2写出下面词语的近义词。 磨难（ ） 厚重（ ） 3我们说汉字是国粹的原因是：_、_、_。 4文中用了许多叠音词，请把它们找出来。 _ 5读了此文，你对书写好汉字有了什么新的认识？ _ ( (二二) )阅读下

28、面两则材料，完成习题。阅读下面两则材料，完成习题。 材料一：位于河南安阳的中国文字博物馆里，4D 电影甲骨文向观众展示了甲骨文 的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世 界史上，都是浓墨重彩的一笔。 殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知 吉凶， 并将所问之事刻于甲骨之上。 这里用到的甲骨， 多是乌龟的腹甲、 背甲和牛的肩胛骨。 这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了 3000 多年的沉寂。 十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年， 甲骨文终于重见

29、天日。最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到 1899 年，人们才有 意识地将它作为珍贵的资料收藏。而 1899 年也被学术界定为“甲骨文发现年”。 1936 年 6 月 12 日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是 殷墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨 17096 片，其中完 整的有 300 多片，内容极其丰富。 随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期” 到今天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。 在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。 材料二： 图一 图二 1甲骨文是刻

30、在_上的文字。 2根据材料一和材料二的内容判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。 （1）甲骨不曾被作为中药使用。 （ ） （2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。 （ ） （3）1899 年被学术界定为“甲骨文发现年”。 （ ） （4）有些汉字是从甲骨文演变而来的。 （ ） 3 材 料 一 中 画 横 线 的 语 句 运 用 了 列 数 字 的 说 明 方 法 ， 科 学 准 确 地 说 明 了 _。 4将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的是（ ） 从发掘的已识别的约 1500 个单字的结构来看，象形、会意、形声、指事等方面都已经具 备了，这充分展示了中国文字的独特魅力。 A第段后面

31、 B第段后面 C第段后面 D第段后面 三、三、习作大舞台。习作大舞台。 每一个汉字都能引发我们许多遐想， 每一个汉字都有一个奇妙的故事， 请以“我与 ”为题写一篇作文。 要求：在横线上填一个汉字或词语，可以写习字练字的经历，可以写 对某一个汉字的学习认识过程，可以写围绕这个汉字所发生的故事，也可以写由某一个汉字 产生的许多联想 评卷人 得分 参考答案参考答案 一、1人才辈出 源远流长 天地玄黄 寒来暑往 2C 3偏 遍 篇 篇 蝙 翩 4部首 匀 9 半包围 丿 5敬 静 竞 净 6B 7C B D A 8 9带 代 飘 漂 振 震 10D 11B 12 （1）你一定想更多地了解汉字吧！ （2

32、）我们每天都和汉字打交道，你应该感觉到汉字很有趣。 （3）书法是独特艺术门类。 （4）中国的汉字在书法家的笔下有时像挺拔山峰，有时像清澈的小溪展现出无穷无尽 的变化。 （5）王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人。 二、 （一） 1楷书 草书 隶书 小篆 行书 2困难 浑厚 3.它载负着厚重的中华民族的历史与文明；它的形体健美； 它内涵的丰富与深邃 4.点点滴滴 滂滂沱沱 淅淅沥沥 平平仄仄 5.汉字有如此丰富的含义和作用，我们一定要把汉字写好。 （二）1龟甲或兽骨 2 3考古人员发现的刻字甲骨总数量多，其中保存完整的数量多且内容丰富。 4D 三、示例： 我与“爱” 我最喜欢的一个汉字是“爱”，它

33、包含着许多意思，其中有两种意思：一是溺爱，二是 真爱。两个意思恰恰相反。 我曾经和爸爸比赛养植物，我和爸爸都种的绿萝。当时我第一次养植物，我对我的那盆 精心呵护，还在旁边插了把伞，为它遮风挡雨，让它不受太阳晒。可看着爸爸除了去看它的 绿萝，就对它不闻不问，天天专心致志地看着世界杯，我觉得胜利在向我走来。日月如梭， 我大吃一惊，我的绿萝和爸爸的完全不一样。爸爸笑着对我科普了一番，我这才恍然大悟， 正是我的溺爱，伤害了它。 虽然爸爸妈妈都在苏州工作都很忙，但依然把我放在第一位，每天都不忘和我视频，更 何况爸爸妈妈今天，还能回来看我，我很开心，也很兴奋，因为爸爸妈妈从来不会忘记给我 买小礼物，更不会忘记给我买新衣服和鞋子。爸爸妈妈对我的爱永远是真诚的，友善的，美 好的，这种是真正的爱。 世界上的爱无处不在，我们都要像这个字一样，无论刮风下雨，也要给对方撑起一把爱 的伞。爱是亘古不变的主题，多少文人墨客为它执笔。