中考数学阅卷有感课件.ppt

1、2012.82012.8沈沈 云云 今年本人有幸参加了常州市数学中考阅今年本人有幸参加了常州市数学中考阅卷工作。在为期三天的阅卷工作中，有一些卷工作。在为期三天的阅卷工作中，有一些体会，借此机会与大家共同分享。主要就以体会，借此机会与大家共同分享。主要就以下三个方面来说一说：下三个方面来说一说：一、阅卷程序一、阅卷程序二、阅卷给分原则二、阅卷给分原则三、阅卷体会和答卷技巧三、阅卷体会和答卷技巧 阅卷流程是：评卷、仲裁、质检。评卷采用阅卷流程是：评卷、仲裁、质检。评卷采用“双评双评”加加“三评三评”、每个阅卷人员都有一个用、每个阅卷人员都有一个用户名和密码，凭用户名和密码才能登入，登入后户名和密

2、码，凭用户名和密码才能登入，登入后每份答卷至少由两名人员评分（每份答卷至少由两名人员评分（双评）双评），而且彼，而且彼此看不到对方的分数。两名人员不是固定组合，此看不到对方的分数。两名人员不是固定组合，电脑随机派送，若两人所给分数在一定的范围内电脑随机派送，若两人所给分数在一定的范围内（填空题、计算题为（填空题、计算题为0误差，其它题误差不超过误差，其它题误差不超过1-2分），那就是有效分数，两个分数加起来取分），那就是有效分数，两个分数加起来取平均分，即该题的最后得分。如两人所给分数超平均分，即该题的最后得分。如两人所给分数超出给定的误差范围，则这份答卷会自动提交给组出给定的误差范围，则这份

3、答卷会自动提交给组长，长，一、阅卷程序一、阅卷程序二、阅卷给分原则二、阅卷给分原则 中考阅卷给分原则，比起平时老师阅卷，更中考阅卷给分原则，比起平时老师阅卷，更加强调知识点的把握，更加客观。题目的得分必加强调知识点的把握，更加客观。题目的得分必须严格按照评分标准。阅卷老师还要分析除标准须严格按照评分标准。阅卷老师还要分析除标准答案外的解法，并统一评分标准。答案外的解法，并统一评分标准。其中选择题、填空题是唯一正确答案；计算题其中选择题、填空题是唯一正确答案；计算题是按步得分；作图题是按画出符合要求图形的多是按步得分；作图题是按画出符合要求图形的多少得分；解答题和证明题比较麻烦，因为同学们少得分

4、；解答题和证明题比较麻烦，因为同学们不同的证明方法比较多，所以老师在阅卷的时候不同的证明方法比较多，所以老师在阅卷的时候通常是先看答案是否正确，然后找得分点。但如通常是先看答案是否正确，然后找得分点。但如果过程完全不对，仅有结论是一分都拿不到的。果过程完全不对，仅有结论是一分都拿不到的。三、阅卷体会和答卷技巧三、阅卷体会和答卷技巧 本次中考阅卷共三天，每天早上本次中考阅卷共三天，每天早上7点半开始，点半开始，11点半左右结束，下午点半左右结束，下午1点开始，点开始，5点左右结束，点左右结束，其中最后一天是加班到晚上近八点钟。我们每天其中最后一天是加班到晚上近八点钟。我们每天要批阅要批阅2000

5、份以上的试卷，基本就类似于机器人，份以上的试卷，基本就类似于机器人，只听到不停地敲打键盘的声音，很少有人中途出只听到不停地敲打键盘的声音，很少有人中途出去。每个小组都是由来自不同地区的老师组成，去。每个小组都是由来自不同地区的老师组成，我们既代表了各自学校也代表着我们所在的市、我们既代表了各自学校也代表着我们所在的市、区。大家都希望尽快完成任务，不要拖后腿，不区。大家都希望尽快完成任务，不要拖后腿，不能给学校丢脸，同时还要保证尽量不出错误！应能给学校丢脸，同时还要保证尽量不出错误！应该说劳动强度非常大，压力也很大，责任感更大！该说劳动强度非常大，压力也很大，责任感更大！想想我们学生九年的辛苦学

6、习，想到想想我们学生九年的辛苦学习，想到讨论和商量，本着为考生着想的原则，最后都给讨论和商量，本着为考生着想的原则，最后都给了分。但是，我们想一想，如果初评的两位教师了分。但是，我们想一想，如果初评的两位教师没有发现这样的情况，打分一致，就不会作为异没有发现这样的情况，打分一致，就不会作为异常卷上交，也不会有最后的得分。所以这种侥幸常卷上交，也不会有最后的得分。所以这种侥幸心理要不得，平时我们还是要对学生多做细致的心理要不得，平时我们还是要对学生多做细致的要求，不要慌张，认真看清题号再填。并且听说要求，不要慌张，认真看清题号再填。并且听说这种情况在其它学科也有发生。这种情况在其它学科也有发生。

7、（2）注意字迹清楚，作图规范。）注意字迹清楚，作图规范。把把8写得像写得像6，6写得像写得像0，甚至看不清是两个，甚至看不清是两个数字还是三个数字。作图题上痕迹混乱，看不清数字还是三个数字。作图题上痕迹混乱，看不清到底是怎么得到的图形等。通常遇到这种情况都到底是怎么得到的图形等。通常遇到这种情况都选择不给分。选择不给分。对我们教师来说，平时就应要求学生书写尽对我们教师来说，平时就应要求学生书写尽量不要出现这样模棱两可的情况，书写要清楚，量不要出现这样模棱两可的情况，书写要清楚，宁可错了划掉，也不要涂涂改改。作图要将关键宁可错了划掉，也不要涂涂改改。作图要将关键的痕迹画清楚，其它思考的作图痕迹应

8、尽量画在的痕迹画清楚，其它思考的作图痕迹应尽量画在试卷上，不要干扰正确答案。试卷上，不要干扰正确答案。（3）注意细节，能拿的分一分都不能放过。）注意细节，能拿的分一分都不能放过。从填空题上来看，本次考试出现了需要填写从填空题上来看，本次考试出现了需要填写单位的情况。平时的模拟卷子及往年的考试，答单位的情况。平时的模拟卷子及往年的考试，答题纸上一般都会将单位事先填好，平时阅卷中，题纸上一般都会将单位事先填好，平时阅卷中，不写单位我们一般也不会扣分。但本次阅卷，标不写单位我们一般也不会扣分。但本次阅卷，标准答案上有单位，而答题纸上又没有写，阅卷小准答案上有单位，而答题纸上又没有写，阅卷小组讨论结果

9、是：不写单位一律不得分。另外，坐组讨论结果是：不写单位一律不得分。另外，坐标不写括号或只有半个括号也不得分。标不写括号或只有半个括号也不得分。从证明题上看，更是要吸取教训。如第从证明题上看，更是要吸取教训。如第23题：题：从阅卷交流中得知，溧阳学校做得更规范。从阅卷交流中得知，溧阳学校做得更规范。作图中也存在这样的问题。如第作图中也存在这样的问题。如第24题：题：我参与批阅的第我参与批阅的第26题，是阅读理解与作图的题，是阅读理解与作图的结合。读懂了题目，这题并不难。但就这样结合。读懂了题目，这题并不难。但就这样7分的分的题目，平均得分竟然题目，平均得分竟然3分不到，不得不让人深思。分不到，不

10、得不让人深思。从概率题上看，一定要强调书写的规范和完从概率题上看，一定要强调书写的规范和完整。如第整。如第21题：题：在一个不透明的口袋里装有白、红、黑三种在一个不透明的口袋里装有白、红、黑三种颜色的小球，其中白球颜色的小球，其中白球2只，红球只，红球1只，黑球只，黑球1只，只，它们除了颜色之外没有其它区别，从袋中随机地它们除了颜色之外没有其它区别，从袋中随机地摸出摸出1只球，记录下颜色后放回搅匀，再摸出第二只球，记录下颜色后放回搅匀，再摸出第二只球并记录颜色，求两次都摸出白球的概率只球并记录颜色，求两次都摸出白球的概率 得分标准是这样的：得分标准是这样的：解：列表或树状图正确解：列表或树状图

11、正确4分（图略）分（图略）两次摸出球的情况一共有两次摸出球的情况一共有16种可能，其中二次种可能，其中二次摸到白球有摸到白球有4种可能种可能6分分 所以两次摸出白球的概率为所以两次摸出白球的概率为1/4.8分分 从最后二道解答题看，该争的分还是该争一争。从最后二道解答题看，该争的分还是该争一争。今年的中考最后二题，应该说还是有些难度的，今年的中考最后二题，应该说还是有些难度的，但仔细想一想，也并不是一点都不能下手。第但仔细想一想，也并不是一点都不能下手。第27题的前二问和第题的前二问和第28题的第一问对中等及中等以上题的第一问对中等及中等以上的同学来说都是可以经过认真思考解决的。另外的同学来说

12、都是可以经过认真思考解决的。另外最后一题相对来说还比最后一题相对来说还比27题简单一些。题简单一些。但阅卷过程中发现，最后二题大面积空白的但阅卷过程中发现，最后二题大面积空白的情况比较多，也就是大部分同学都没有能够尽可情况比较多，也就是大部分同学都没有能够尽可能冷静思考。我们的同学可能仍然缺乏面对困难能冷静思考。我们的同学可能仍然缺乏面对困难的勇气，多思考一点，试着写一点，哪怕是碰一的勇气，多思考一点，试着写一点，哪怕是碰一碰运气呢！碰运气呢！因为阅卷时间紧迫，没有很多时间因为阅卷时间紧迫，没有很多时间到每一个阅卷小组了解情况，所以以上到每一个阅卷小组了解情况，所以以上一些体会和想法可能不够成熟和全面，一些体会和想法可能不够成熟和全面，不到之处希望大家能谅解。谢谢！不到之处希望大家能谅解。谢谢！2019POWERPOINTSUCCESS2023-1-102019THANK YOUSUCCESS2023-1-10