中考作文指导课：语言出彩篇课件.ppt

1、 孔子曰孔子曰:“言之无文，行而不远。言之无文，行而不远。”作文指导课 语言出彩篇中考作文评分标准作文等级作文等级 评分标准评分标准 一类卷(5045分）1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅语言得体、流畅。加分 符合如下条件之一，可酌情加符合如下条件之一，可酌情加13分（加至分（加至本题满分为止）：本题满分为止）：1立意深刻。立意深刻。2构思独特。构思独特。3语言优美。语言优美。4富有个性。富有个性。5文面整洁，书写优美文面整洁，书写优美。中中 考考 回回 眸眸作文语言存在的主要问题是：作文语言存在的主要问题是：1.语言枯涩，最突出的

2、表现是词汇贫乏。语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。2.陈词滥调。陈词滥调。写外貌写外貌大眼睛，苹果脸；大眼睛，苹果脸；写景物写景物阳光明媚，鲜花盛开；阳光明媚，鲜花盛开；写时间写时间光阴似箭，日月如梭；光阴似箭，日月如梭；写惊奇写惊奇嘴巴张成了嘴巴张成了O型；型；写着急写着急像热锅上的蚂蚁；像热锅上的蚂蚁；写嘴馋写嘴馋馋猫馋猫这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。已湮没殆尽。3.故作深沉。故作深沉。主要表现为语言的成人化，主要表现为语言的成人化，动不动就是动不动就是“可怜天下父母心可怜天下父母心”、“失败是失败是成功之母成功之母

3、”、“世上无难事，只怕有心世上无难事，只怕有心人人”语言语言“成熟之至成熟之至”，思想老气横秋，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。智，完全失去了青少年学生的天性。中考回眸4.空洞无物。空洞无物。语言基本上是语言基本上是“假假”、“大大”、“空空”的混合物。开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是的混合物。开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道空手道”，大多是一些标签式的口号，找不出一点，大多是一些标签式的口号，找不出一点属于个人的语言创意。属于个人的语言创意。品读美文，品读美文，让我的语言灵动起来！让我的

4、语言灵动起来！学学 学学 以以 下下 的的 方方 法法一、化叙述语言为描写语言一、化叙述语言为描写语言四、巧用佳句四、巧用佳句二、善用修辞二、善用修辞三、适当幽默三、适当幽默一、化叙述语言为描写语言一、化叙述语言为描写语言 形象、生动形象、生动靓靓 不少同学在写记叙文时只有空洞的叙述，缺乏具体的描不少同学在写记叙文时只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字：写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字：考卷发下来了，我的语文得了考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对

5、我刺激很大，更增添了我学习的很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心信心。我是怎样高兴的？我是怎样高兴的？同学们是怎么讽刺同学们是怎么讽刺“我我”的？的？对对“我我”造成了怎样的刺激？造成了怎样的刺激？“我我”的心态怎样？的心态怎样？成绩公布了。哈，成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意瞧那得意劲，麻

6、雀变凤凰了！劲，麻雀变凤凰了！”“”“哼，抄来的分也自哼，抄来的分也自豪！豪！”“”“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”“”“哈哈哈哈哈哈”轰！我轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！能变成凤凰！这段改动后的文字有语言描写和心理这段改动后的文字有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。述，更具感染力。感悟升格 二、善用修辞二、善用修辞（精

7、彩）（精彩）有人说有人说“修辞是作文的魔水修辞是作文的魔水”，如果将这些如果将这些“魔水魔水”恰当地洒在作文恰当地洒在作文上，就可以点石成金。上，就可以点石成金。你也带你也带孩子，人孩子，人家也带孩家也带孩子，你带子，你带的孩子的孩子又又脏又瘦脏又瘦，人家带的人家带的孩子孩子又白又白又胖又胖。你也带孩子，人家你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带也带孩子，怎么你带的的 人家带的人家带的 就像大街上耍把戏就像大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，的瘦猴，又脏又瘦，试一试试一试妙用妙用修辞修辞 就像刚出就像刚出笼的馒头，又白又笼的馒头，又白又胖。胖。改写下面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子改写下面的句子，要

8、求运用比喻的修辞，将孩子“又脏又瘦又脏又瘦”、“又白又胖又白又胖”的状貌具体地描写出的状貌具体地描写出来。来。运用比喻，生动鲜明；运用比拟，形象逼真；运用比喻，生动鲜明；运用比拟，形象逼真；运用排比，贯通一气；运用对偶，整齐优美；运用排比，贯通一气；运用对偶，整齐优美；运用设问，发人深思；运用对比，形象分明；运用设问，发人深思；运用对比，形象分明；只要运用恰当，修辞手法各有各的精彩。只要运用恰当，修辞手法各有各的精彩。二、善用修辞二、善用修辞（精彩）（精彩）三、适当幽默三、适当幽默 作用作用：能轻松地调侃、辛辣地讽刺嘲笑，：能轻松地调侃、辛辣地讽刺嘲笑，让文章妙趣横生，给人以无穷的回味和智慧让

9、文章妙趣横生，给人以无穷的回味和智慧的启迪。的启迪。1、此时段天涯的心情也有如这云一样阴森、此时段天涯的心情也有如这云一样阴森、深沉。因为他将面临一场深沉。因为他将面临一场“腥风血雨腥风血雨”的战的战斗斗英语考试。英语考试。方法一：（夸张）方法一：（夸张）2、“你命好，有儿子孝顺；我呢？我得孝你命好，有儿子孝顺；我呢？我得孝顺儿子。顺儿子。”方法二：（时空交错）方法二：（时空交错）3、“阁下，驾驶汽车，时速不超过阁下，驾驶汽车，时速不超过30公里，公里，可以饱览本市的美丽景色；超过可以饱览本市的美丽景色；超过60公里，请到公里，请到法庭做客；超过法庭做客；超过80公里，欢迎光顾本市设备最公里，

10、欢迎光顾本市设备最好的医院；上了好的医院；上了100公里，祝君安息吧！公里，祝君安息吧！”方法三：（含蓄铺陈）方法三：（含蓄铺陈）4、张大千向梅兰芳敬酒时说：、张大千向梅兰芳敬酒时说：“梅先生，梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰梅兰芳不解其意，忙含笑问：芳不解其意，忙含笑问：“此作何解？此作何解？”张大张大千笑答：千笑答：“你是君子你是君子动口，我是小人动口，我是小人动手。动手。”方法四：（故意曲说）方法四：（故意曲说）古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语、歌词古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语、歌词等等1、我数学考得很不理想。考前不努力，考后

11、徒伤悲啊！、我数学考得很不理想。考前不努力，考后徒伤悲啊！3、我欣赏陶渊明、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自的闲适自然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清明月松间照，清泉石上流泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意深情浓；我也喜爱的明快晴朗，诵他的诗，意深情浓；我也喜爱李白李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，的奇特思绪，激情飞跃。天地间的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨激情飞跃。天地间的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨浓彩之中。（浓彩之中。（走进美丽的诗歌走进美丽的诗歌）靓

12、靓2、我一看情况不妙，脚底抹油、我一看情况不妙，脚底抹油溜。溜。四、巧用佳句四、巧用佳句四、巧用佳句四、巧用佳句 “三分天注定，七分靠打拼三分天注定，七分靠打拼”用以表现用以表现 奋勇拼奋勇拼搏，迎难而上的精神搏，迎难而上的精神。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功便成功”表现从挫折中奋起，大踏步前进的精神。表现从挫折中奋起，大踏步前进的精神。“日记日记我的心情只有你懂我的心情只有你懂”“足球场足球场风风火火闯九州风风火火闯九州”“背窝背窝其实不想走，其实我想留，留下来其实不想走，其实我想留，留下来陪你每个春夏秋冬陪你每个春夏秋冬”等句子，借歌词

13、很好地反映等句子，借歌词很好地反映了中学生的生活。了中学生的生活。靓靓1、把、把“小弟弟哭了小弟弟哭了”这句话改为这句话改为50字左右的描写语言字左右的描写语言。2、一模考试即将临近了，请以幽默的笔调、一模考试即将临近了，请以幽默的笔调描写一下紧张的学习生活。（描写一下紧张的学习生活。（80字左右）字左右）3、以、以“选择选择”为话题写一段话，要求有适为话题写一段话，要求有适当的引用。（当的引用。（80字左右）字左右）4、请以幽默的笔调描写班里的一位同学。、请以幽默的笔调描写班里的一位同学。（100字左右）字左右）1.1.并不是我们的文章一定得用上以上所有的方并不是我们的文章一定得用上以上所有

14、的方法，能用上两种三种就已实属不易，能用时坚决法，能用上两种三种就已实属不易，能用时坚决“当仁不让当仁不让”，“该出手时就出手该出手时就出手”。2.2.反对反对“唯文采唯文采”的倾向，为了文采而文采，的倾向，为了文采而文采，不顾文章的思想内容和题材实际，只注重语言的漂不顾文章的思想内容和题材实际，只注重语言的漂亮外壳，结果是空洞无物，华而不实。要根据你作亮外壳，结果是空洞无物，华而不实。要根据你作文的题材、主旨而定，要用得恰倒好处，不留痕迹，文的题材、主旨而定，要用得恰倒好处，不留痕迹，自然而然。自然而然。友友 情情 提提 示示 修改作文的语句。修改作文的语句。再见！再见！把把“小弟弟哭了小弟

15、弟哭了”这句话改为这句话改为50字字左右的描写语言左右的描写语言。小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，突然，他一屁股坐在地上，哇哇的一声大哭的一声大哭起来，双手使劲地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，起来，双手使劲地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：一边哭，一边喊：“哥哥坏，哥哥是个大坏哥哥坏，哥哥是个大坏蛋。蛋。”“离一模还有离一模还有12天。天。”我的心里咯噔一下我的心里咯噔一下紧了，也不知道这一天上了多久的课，只以紧了，也不知道这一天上了多久的课，只以为老师全部串通好了。为老师全部串通好了。“ABC”刚走，刚走，“范范仲淹仲

16、淹”又来了，刚对又来了，刚对“范仲淹范仲淹”挥手送别，挥手送别，“弦切角弦切角”又随风而至。又随风而至。一模考试即将临近了，请以幽默的笔调描写一模考试即将临近了，请以幽默的笔调描写一下紧张的学习生活。（一下紧张的学习生活。（80字左右）字左右）人生是由无数个片断剪辑而成的，在每个人生是由无数个片断剪辑而成的，在每个片断中，我们都要选择或被选择。有的人选择片断中，我们都要选择或被选择。有的人选择“酒入愁肠，化作相思泪酒入愁肠，化作相思泪”；有的人选择；有的人选择“衣衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；更有人选；更有人选择择“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，

17、留取丹心照汗青”。（选择也是一种享受选择也是一种享受）以以“选择选择”为话题写一段话，要求有适当引为话题写一段话，要求有适当引用。（用。（80字左右）字左右）4、请以幽默的笔调描写班里的一位同学。、请以幽默的笔调描写班里的一位同学。（100字左右）字左右）新班头新班头“海拔海拔”不很高，不很高，3的开方不足，的开方不足，2的开方略有余，身材也符合中国国情的开方略有余，身材也符合中国国情尚处尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上“草木草木”稀疏，稀疏，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳焦耳“交往交往”甚密，光学、力学常挂嘴边。甚密，光学、力学常挂嘴边。我的班长我的班长 精彩范例：精彩范例：充满整个充满整个夏天夏天的是一个紧张、热烈、急的是一个紧张、热烈、急促的促的旋律旋律。好像炉子上的。好像炉子上的一锅水一锅水在逐渐泛在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊芊芊细草长细草长成了一片成了一片密密的厚发密密的厚发，林带上的，林带上的淡淡淡绿烟淡绿烟也凝成了也凝成了一堵黛色长墙一堵黛色长墙。(夏感夏感）v v v v v v v v v v