部编版语文五年级下册第二单元过关测试卷（三）（含答案）.docx

1、部编版语文五年级下册部编版语文五年级下册 第二单元过关测试卷（三）第二单元过关测试卷（三） 一、火眼金睛，诸葛亮的“神机妙算”表现在哪里？在正确的后面打“”。 1他知道第三天四更时分一定有大雾。 （ ） 2他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。 （ ） 3他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信，向他借船没事，曹操生性多疑。 （ ） 4诸葛亮能算，因为他是神仙。 （ ） 二、填空题 1比一比，再组词。 诸（_） 虚（_） 妙（_） 都（_） 虑（_） 沙（_） 著（_） 虎（_） 炒（_） 2给下面的句子填上恰当的关联词语。 _困难再大，我_要克服。 _你知道学习的重要，_应该认真

2、对待。 这股寒流_从内蒙古来的，_从西伯利亚来的。 爸爸_不抽烟，_不喝酒。 3查字典填空。 （1）“歇”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序 _，再查音节_，组词_ （2）“揪”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序 _，再查音节_，组词_ 4读句子，猜猜下面加点词的意思。 （1） 臣兄知贼兵至近，恐夏侯惇孤力难为，故又差臣等倍道 而来协助。三国演 义 倍道：_ （2） 二人皆有经天纬地 之才，因避乱隐居于此。三国演义 经天纬地：_ （3） 武松在轿上看时，只见亚肩叠背，闹闹穰穰，屯街塞巷 ，都来看迎大虫。水 浒传 屯街塞巷：_ （4） 那条大汉引着众人入进

3、店里，主人笑容可掬 ，迎接道：“大郎请坐。”水 浒传 笑容可掬：_ 三、按要求完成句子练习。 1十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）) _ 2雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 （改为反问句） _ 3一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，_。 （把比喻句补充完整） 四把草船借箭的最后一个自然段改编为课本剧。 船刚靠岸， 诸葛亮就见周瑜领着军士来到了江边。 诸葛亮拱手说道： “_” 周瑜惊讶地问鲁肃：“_” 鲁肃低声告诉周瑜：“_” 周瑜长叹一声：“_” 五、阅读理解。 阅读（一） 二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来江边搬箭。 每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜

4、，告诉他借箭的经 过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 1联系上下文解释成语。 神机妙算：_ 2画线的句子是对周瑜_的描写，照应了开头，说明周瑜_ 3联系课文内容说说，诸葛亮神机妙算体现在哪些地方？ 算好天气：_ 算好受箭方法：_ 算好鲁肃：_ 算好曹操：_ 阅读（二） 武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那 只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（ ） ，从半空里蹿下来。武松吃那一 惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（ ） ， （ ）在大虫背后。大 虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ） 。武

5、松一（ ） ，又（ ）在一边。大虫掀 他不着，吼一声，就像半天里起了个（ ） ，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起 来一（ ） 。武松一（ ） ，又（ ）在一边。 1按课文内容在括号里填上动词。 2“大虫”的进攻主要有三招：_、_、_，武松对付这三招的动 作都是_。 3 面对老虎来势汹汹的三招， 武松均一“闪”而过， 这里“闪”字能否换成“躲”字呢？ _ 六、写作。 西游记作为我国四大古典名著之一，一直以来倍受人们的喜爱。大闹天宫、大战狮 驼岭这些故事引人入胜；孙悟空、红孩儿、六耳猕猴这些人物形象鲜明。在阅读过 后，你有什么感想呢？写一篇读后感记录下来吧。 要求：1题目自拟。2表达真情

6、实感。3400 字左右。 参考答案参考答案 一、1 2 34. 二、1.诸位 虚假 妙手回春 都督 考虑 沙子 著作 老虎 炒菜 2.即使 也 如果 就 不是 就是 既 又 3.欠 9 X xi 半歇 扌 9 J ji 揪住 4.以加倍速度赶路。 经营天下，治理国政。 形容人多拥挤。 笑容露出来， 好像可以用手捧住，形容笑得明显。 三、十万支箭，三天不能造成。 雾这样大，曹操难道敢派兵出来吗？ 箭好像下雨一 样 四、请都督清点箭的数量。 诸葛亮是怎样做到的？ 这些箭是向曹军“借”来的。 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ 五、阅读（一）1惊人的机智，巧妙的计谋。 2语言 想要加害诸葛亮的计谋落空了

7、，他自叹不如。 3三天以后江上有大雾。 船一字儿摆开，草把子受箭。 性格忠厚，不会把计划 告诉周瑜。 谨慎多疑，大雾天一定不敢出兵，只会放箭。 阅读（二） 1扑；闪 ； 闪 ；掀； 闪；闪；霹雳 ；剪；闪；闪 2一扑 一掀 一剪 闪 3“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击， 毫无防备的情况下的动作。“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏 捷。而“躲”却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷 同，而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。 六、示例： 读西游记有感 寒假期间，我看了中国四大名著之一的西游记 。作者吴承恩通过

8、唐僧和他的三个徒弟 经历九九八十一难取得了真经的故事，向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，令我在作者 丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。 西游记塑造了鲜明的四个人物形象，一是唐僧，他心地善良，诚心向佛。二是孙悟 空，他形义大胆，所有的妖怪都怕他。三是猪八戒，他憨厚可爱，贪财好色，但是不缺乏善 心。第四个是沙和尚，他敦厚老实，安于天命。四个人形象各有特点，性格各不相同。形成 了鲜明的对比。 其中我最喜欢的是孙悟空，因为他神通广大，技艺高超，一路上保护唐僧成功取经，他 有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点 就是敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下

9、决不对妖魔留情；与一切困难敢斗， 决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。在他身上横扫一切妖魔鬼怪的大 无畏气概，以及战胜一切困难的必胜信念让我十分欣赏。 读过西游记使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。就拿我们的学习来说吧， 我们经历的每一天又何尝没有困难呢？我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考 大学，又何尝仅九九八十一难呢？战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读西游记 从中得到的启示。 部编版语文五年级下册部编版语文五年级下册 第二单元过关测试卷（一）第二单元过关测试卷（一） 一、为加点的字选择正确的解释。 1甘 受惩罚。 （ ） A甜，味道好。 B甘心，自愿，乐

10、意。 2神机 妙算。 （ ） A时机。 B计谋，心思。 3一饮而尽 。 （ ） A完了，没有了。 B全部用出。 二、根据要求猜答问题。 主持人拿一张纸撕一个小洞，然后透过小洞看大家。请打一清代人名， 水浒传中两 人名，成语一个。 _ 传说苏小妹曾写一副对联评价一书生的文章：“笔底才华少，胸中韬略无。”其兄苏 轼看后，在上下联各加一字，整个意思就变了。你猜猜看各加了什么字。 _ 三、按要求完成句子练习。 1.（1）.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句) _ （2）.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句) _ （3）.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，

11、果然 不提借船的事。(用加点的词 语写句子) _ （4）.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句) _ 2按要求写句子。 （1）两只手就势揪住大虫顶花皮。 改为“把”字句：_ 缩句：_ （2）众猴听得，个个欢喜。 改为双重否定句：_ （3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。” 改为转述句：_ 四、阅读理解。 阅读（一） 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器 最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭， 想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然 照办。不知道这十万支箭

12、什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就 要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只 要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我 愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆 好了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江 边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1“草船借箭”的故事节选自四大名著之一的_ ，作者是_，你还知道 其中的故事有： _ 、 _ 、 _ 、 _ 2文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因

13、为 _，从中反映出周瑜是一个_的人。 3请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？ _ _ _ 阅读（二） 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸 葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士（ ）擂鼓， （ ）呐喊。 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”请葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派 兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看 不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后他又派人去旱寨调来六千 名弓考手，到江边支援水军

14、。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又 下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1用“ ”画出文中的比喻句。 2在括号中填上合适的关联词。 3诸葛亮这样做，各是为了什么呢？选一选。 A双面受箭，容易返回 B使受箭面积更大 C虚张声势，迷惑曹军 D让曹操摸不清楚虚实 “大雾漫天”去取箭_，“船头朝西，船尾朝东”目的是_，“一字摆开”是为了 _，“擂鼓呐喊”是为了_。 4这两个文段最能表现诸葛亮的性格特点：_、_。 （用两个成语概括） 5诸葛亮笑着对鲁肃说：“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”诸葛亮为什么会这样 说呢？ _ _ _ 五、作文。 题目：

15、难忘的 要求： 请补全题目， 横线上可填一次辩论赛、 一次活动、 一个人选取一个典型事例， 在记叙事例中适当加些自己的感受， 使文章有真情实感。 注意语句通顺， 正确使用标点符号， 字数不少于 400 字。 参考答案参考答案 一、1B 2B 3A 二、张之洞 孔明 孔亮 一孔之见 笔底才华少有 胸中韬略无穷 三、1.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 各享成家之福，要拜我为 王。 小明最近学习很努力，果然考了一个好成绩。 草把子上插满了箭。 2.两只手就势把大虫顶花皮揪住。 揪住顶花皮。 众猴听得，没有一个不欢喜 诸葛亮说， 他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 四、

16、阅读（一） 1 三国演义 罗贯中 桃园三结义 失街亭 三顾茅庐 空城计 2 诸葛亮答应了造箭，如果完不成任务，就可以军法处置他 诡计多端 3想到了三天后有大雾，正好是借箭的好机会。 阅读（二） 1一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 2一边 一边 3 D A B C 4神机妙算 胸有成竹 5诸葛亮对曹操的性格非常了解，料定曹操断然不敢出兵。 五、范文： 难忘的第一次 人生的第一次总是令人新奇而难忘。每一个第一次都是我们成长足迹的里程碑，都会给我们留下难以 磨灭的记忆。一个个第一次，就像一颗颗璀璨的星星，布满了单调的深色夜幕。 这个第一次虽然已过去多年，但我记忆依然明晰。记得那天，爸爸

17、妈妈都不在家，只有我一个人，我 看了一会儿电视，突然听到了什么声音，原来是我的肚子发出了“咕噜咕噜”的响声，我感到肚子好 饿啊。 我想煮一次饭，于是我学着妈妈煮饭的样子，先往锅里放了一些米再加一些水洗了洗，把小石头之类 的东西拣了出来。但每一次洗米总有一些“小淘气”顺着水“溜走”了，洗完后，米就少了一些。我 再往锅里加了一些水，放好就走出去静等。半个小时后，我心里乐滋滋的，心想马上就可以吃上香喷 喷的米饭了。我急忙打开锅盖，让我震惊的是米还在原封不动地放在那儿，为什么饭没有煮熟呢？我 检查了一下，原来是忘记插电了，我真是太马虎大意了，竟然犯这么低级的错误。我又把电插上，炒 了一盘菜，过了一会儿，我打开电饭煲的盖子，香味立刻就向我扑面而来。我吃上一顿可口的饭菜。 晚上爸爸妈妈回来了，我把今天煮饭的过程讲给了他们，爸爸妈妈鼓励了我。爸爸说：“要勇于迈出 第一步，但不能太马虎，不要忘东忘西的，要仔细检查。” 在人生的旅途中，我们有许许多多的第一次，就像天上的繁星，海边的贝壳一样多，数也数不清。