部编版五年级下册语文试题第二单元评价测试卷（含答案）.docx

1、第二单元评价测试卷第二单元评价测试卷 (时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(39 分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3 分) A.妒忌 (j ) 镌 刻(jun) 猕 猴(m ) 瞑 目(m n) B.踉 跄(ning) 丞 相(chng) 幔 子(mn) 擂 鼓(li) C.山冈 (n) 呐 喊(n) 迸 裂(bng) 咆 哮(po) D.遂 心(su ) 弓弩 (n) 顽劣 (li) 水寨 (zhi) 2.下列词语中有错别字的一项是( )(3 分) A.都督 遮盖 委托 耻笑 B.自私 插满 迟廷 拦戳 C.预计 拳头 喘气

2、探听 D.胸膛 私自 坠下 饥渴 3.下列加点字的读音与“血泊”中的“泊”相同的一项是( )(3 分) A.停泊 B.湖泊 C.泊 车 D.淡泊 4.下列歇后语前后搭配错误的一项是( )(3 分) A.刘备借荆州有借无还 B.孙悟空的脸说变就变 C.张飞穿针大眼瞪小眼 D.徐庶进曹营假戏真做 5.下面是四大名著中的人物与情节,其中搭配有误的一项是( )(3 分) A.孙悟空大闹天宫 B.鲁智深倒拔垂杨柳 C.曹操三顾茅庐 D.刘姥姥三进大观园 6.下列人物形象不是出自同一名著的一项是( )(3 分) A.吴用 武松 宋江 B.王熙凤 袭人 史湘云 C.刘备 赵云 项羽 D.红孩儿 金角大王虎力

3、大仙 7.下列句子中没有语病的一项是( )(3 分) A.我们讨论并听取了校长的报告。 B.新建的大桥横跨长江,真是天造地设的美景。 C.同学们听到这个消息喜不自胜,奔走相告。 D.我估计他这道题一定做错了。 8.下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )(3 分) A.我怎么敢跟都督开玩笑?(反问) B.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。(比喻) C.见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。(比喻) D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张) 9.下列说法有误的一项是( )(3 分) A.诸葛亮借箭成功的原因之一是他识天气,知道第三天有大雾。 B.红楼春趣讲

4、述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的事。 C.猴王出世里石猴敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王。 D.景阳冈里的武松明知山有虎,偏向虎山行,想炫耀自己的勇武。 10.填空。(12 分) (1)景阳冈节选自 ,这部小说和曹雪芹写的 、罗贯 中写的 、 吴承恩写的 合称“中国古典四大名著”。 (4 分) (2) 草船借箭 选自我国著名长篇历史小说 ,这部小说写的是 时 期, 、 、 三国之间的故事。(3 分) (3)猴王出世是我国著名古典小说 中的一个片段。课文记叙了石 猴从 到成为 的一段经历,表现了石猴 、 的性格特征。(3 分) (4) ,时鸣春涧中。(王维鸟鸣涧)(2 分) 二、阅读与

5、欣赏(31 分) (一) 武松又行不到三四里路,再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分,天色正热,却有些微风。武 松酒却涌上来,把布衫摊开。虽然带着五七分酒,却装做十分醉的,前颠后偃,东倒西歪,来到林 子前。那仆人用手指道:“只前头丁字路口,便是蒋门神酒店。”武松道:“既是到了,你自去躲得远 着。等我打倒了,你们却来。” 蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门 神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双 手按了,便蹲下去。 武松一踅(xu),踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中, 望后便倒。武

6、松追入一步,( )住胸脯,( )起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。 1.给上文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。(2 分) 2.选择合适的动词填入文中括号内。(2 分) A.提 B.举 C.踏 D.踩 3.文中“醋钵儿大小拳头”突出了武松( )(2 分) A.拳头硬 B.拳头小 C.体格强壮,力量大 D.拳头握得紧 4.文中两处画“ ”的句子,分别写出了武松怎样的性格特点?(4 分) (二) 一天,唐僧师徒四人来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。走了一天的路,唐僧感觉饥 饿,就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端,四处观看,见南山有熟透的山桃,便要摘些来给师父 充饥。 悟空刚走,唐僧就被

7、妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜,自言自语道:“造化!造化!都说吃 了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身 变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋饭的。唐僧一再推 辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。 正在这时,悟空从南山摘桃回来,用火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。 唐僧连忙扯住悟空。悟空说:“它是个妖精,是来骗你的。”说着,就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下 一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。 唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什 么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖

8、怪。 师徒们吃了桃子继续赶路。 山坡上闪出一个年近八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声 地哭着走来。悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。白骨精见棍棒落下,又用法术 脱了身,丢了具假尸首在路上。 唐僧一见,惊得从马上摔下来,坐在地上,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难 忍,连连哀求。 唐僧喝道:“你为何不听劝说,把人打死一个,又打死一个?”“它是妖精!”唐僧非常生 气:“胡说!哪有那么多妖精!你无心向善,有意作恶,你去吧!”悟空说:“师父若真不要我,就请退下 我头上的金箍儿!”唐僧大惊:“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒!”悟空说:“若无松箍咒,你还 带我走吧。”唐僧无奈:

9、“我再饶你这一次,但不可再行凶了。”悟空忙点头答应,扶着唐僧上了马, 继续前行。 白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。 悟空 把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”悟空 抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,嘱咐道:“这妖精三番两次来蒙骗我师 父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死 了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着“白骨夫人”。 1.给上文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。(2 分) 2.白骨精想吃唐僧肉,是因为 。(2 分) 3

10、.为了吃到唐僧肉,白骨精先后变成了( )。(多选)(3 分) A.村姑 B.老妇人 C.白发老公公 D.癞蛤蟆 4.选文中,描写孙悟空三次打妖怪,都用了“ ”这一词语,表现了孙悟空 的 性格特点。(4 分) 5.选文刻画人物时,动词的运用颇为精到。说说下列句子中动词的运用好在哪里。(6 分) (1)唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺 过罐子就要动口。 (2)山坡上闪 出一个年近八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声地哭着走来。 (3)悟空抡 起金箍棒,一棒打死了妖精。 6.选文多处写到了唐僧的表现,如“扯住悟空”“责怪悟空”“一口气念了二十遍紧箍咒”“非常生气” 等,这样写有什么作用?(4 分) 三、

11、表达与交流(30 分) 请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。450 字左右。 答案： 一、1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.B 9.D 10.(1)水浒传 红楼梦 三国演义 西游记 (2)三国演义 三国 魏 蜀 吴 (3)西游记 出世 猴王 活泼可爱 敢作敢为 (4)月出惊山鸟 二、(一)1.醉打蒋门神 2.C A 3.C 4.第处,聪明机智,思虑周全。第处,武艺高强,疾恶如仇。 (二)1.三打白骨精 2.吃了唐僧肉可以长生不老 3.ABC 4.一棒 疾恶如仇(当机立断) 5.示例:(1)“夺”是“抢”的意思,生动形象地写出了猪八戒鲁莽、贪吃的特点。(2)“

12、闪”的动作与年 近八旬的老妇人形成极大的矛盾,生动形象地写出了白骨精迫不及待地想吃唐僧的心情,表现 了它狡猾阴险的一面。(3)“抡”是“手臂用力挥动”的意思,生动形象地写出了孙悟空除妖的坚决 果断。 6.不仅写出了唐僧的不辨是非,更衬托出了孙悟空疾恶如仇、机智勇敢的性格特点。 三、略 五年级下册语文第二单元阅读训练五年级下册语文第二单元阅读训练 1.课内阅读。 武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个 大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一 惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后

13、。那大虫 背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫 见掀他不着， 吼一声， 却似半天里起个霹雳， 振得那山冈也动。 把这铁棒也似虎尾倒竖起来， 只一剪。武松却又闪在一边。 （1）“大虫”进攻主要有三招：_、_、_。武松对付这三招的动作都是 _，这样的好处是_ （2）赏析句子。 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 这句话运用了_和_的修辞方法，形象地写出了_。 （3）从这段话中你发现武松有什么样的性格？ 2.按要求完成句子练习。 （1）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明 朗朗的一架桥梁。

14、这句话写了_的情景，一系列的_描写，体现了石猴_的特点。 用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。 _ （2）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为 群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 作者运用了_的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后_的生活。 仿照划线的部分写句子。 寒假里，同学们_，_，_，_，过得充实极了。 3.课内阅读。 此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来， 宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自 己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上

15、的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地 下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿 去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。” 宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。 黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽。黛玉因让众人来放。 众人都说： “林姑娘的病根儿都放了去了， 咱们大家都放了罢。 ”于是丫头们拿过一把剪子来， 铰断了线，那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一 会就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。 （1）宝琴的风筝

16、是_，宝钗的风筝是_，宝玉的风筝是_。 （2）黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是_。 （3）众人说黛玉放飞风筝的寓意是_。 （4）用横线画出铰断籰子线后风筝的状态。 （5）用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。 4.阅读下文，回答问题 这时候大雾（漫 幔）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠（进 近）曹军的 水寨（zi zhi） 。诸葛亮下令把船头朝（cho zho）西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的 军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾 这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” （1）请你给文中划线字选择正确

17、的读音 水寨_（zi zhi） 朝_（cho zho）西 （2）请你选择括号里正确的字 大雾（漫 幔）_天 靠_（进 近） （3）“诸葛亮笑着说：。”从这一“笑”中你体会出了什么？ （4）借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋，表现在（ ） A. 他知道第三天四更时分一定有大雾。 B. 他算好了受箭的方法，二十条船以绳索 相连，一字摆开，两面受箭。 C. 他算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，曹操生性多疑。 D. 诸葛亮是神仙，能掐会算。 5.课外阅读。 孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真 假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王

18、故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那 宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在 哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着 将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小 之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘 了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把 脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。 （1）这段文字出自西游记中的“_”。 （2）假牛魔王为什么对铁扇公主说小心

19、扇子被孙悟空骗了去？ _ （3）体会加下划线的词语表现出的人物心理。 悟空大喜过望，连忙抓在手中。 把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。 （4）这段文字写出了孙悟空( )的性格。 A.机智 B.狡诈 C.无赖 D.急躁 6.课外阅读。 “虎癖” 崇山峻岭， 古树参天。 林中阴森森的， 使人觉得毛骨悚然。 施耐庵来到一棵大树前看了看， 就顺着树干爬上去， 坐在树枝上， 机警地观察着四周， 像是在等待什么。 突然， 一只梅花鹿“嗖” 地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。下面是一场饿虎扑 食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，施耐庵看得如痴如呆，直到老虎离去多时，他才从树上 溜

20、下来，又转到别处观虎去了。 原来，施耐庵正在构思写作水浒传 ，为了突出英雄的神威，他计划在作品中多处写到 打虎的场面，但自己从来没有见过山中老虎，对老虎的习性、生活动态和捕食情形，都只凭 传说和想象了解。 为了弥补这个不足， 他就到深山里观虎来了， 并且找了许多有经验的猎户， 了解他们猎虎以及与虎博斗的情况。 所以， 后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、 李逵沂岭杀虎、 武松景阳冈打虎时，都写得绘声绘色，栩栩如生。 （1）读短文，把下面的词语补充完整。 _山_岭 古树_天 _ _如生 如_如_ 毛骨_然 _心动_ （2）施耐庵观察虎，不仅_。而且_。 （3）用横线画出和题目相照应的句子。 7.阅读下

21、文，回答问题。 空城计 三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地街亭，魏将司马懿乘势引大军十五万向 诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军 士，也有一半运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都 大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可让司马懿退 兵。” 于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧 哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门外派二十名士兵扮成百姓模样，洒水 扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭

22、栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。 司马懿的先头部队到达城下看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。司马懿 心想：诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中 了他们的计。于是各路兵马都退了回去。 （1）诸葛亮采用_的方法部署空城计。 （2）诸葛亮使用空城计的原因是：_。 （3）司马懿不敢进攻，匆匆退兵的原因是：_。 （4） 三国演义中，有关诸葛亮使用计策的故事很多，除了“草船借箭”“空城计”外，还有 _、_、_。 8.阅读下文，回答问题。 一只老鼠刚钻（zun zun）出洞口，两只猫同时逮（di di）住了它。 白猫抓住鼠尾说_是我先捉住了这只老鼠_应（

23、yng y ng）该归我享用_黑猫 抓住鼠头说_你没看见吗_是我先击中（zhng zhng）了它的要（yo yo）害部位 _两只猫争执不下_谁也不让谁_ 老鼠见（壮 状） ，忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但 为了使你们俩不伤和（h hu）气，可否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再） 抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几个时（晨 辰）过去了，结果它俩连老 鼠的影子也没见到。 （1）我能给短文拟个合适的标题。 （2）我能给划线的字的选择正确的读音。 钻_（zun zun）出 逮_（di di）住 应_（yng y ng）

24、该 击中_（zhng zhng） 要_（yo yo）害 和_（h hu）气 （3）我能选出短文括号中用得恰当的字。 见_（壮 状） （已 以）_经 （在 再）_抓 同_（意 义） 时_（晨 辰） （4）我能给第二自然段加上标点符号。 白猫抓住鼠尾说_是我先捉住了这只老鼠_应 （yng y ng） 该归我享用_ 黑猫抓住鼠头说_你没看见吗_是我先击中 （zhng zhng） 了它的要 （yo yo） 害部位_两只猫争执不下_谁也不让谁_ （5）读了这则寓言，我最想告诉大家的是_。 9.课内阅读 大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁， 按住云头，轻轻移步，

25、走入里面。 那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣忽闻一阵酒香扑鼻;忽转头，见右壁厢长廊之 下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮， 已造成了玉液琼浆，香醪(lo)佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。 他就弄了个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变!”即变做几 个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣 却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃了 多时，酕(mo)醄(to)醉了。自揣自摸道：“不好!不好!再过会，请的客来，却不怪我?

26、一时拿 住，怎生是好?不如早回府中睡去也。” （1）给加下划线的字选出正确的读音。 琼浆(qin qn)_ 流涎(xin yn) _ 嚼碎(ju jio) _ 佳肴(yu yo) _ （2）根据上下文，解释一步下列词语的意思。 丢了执事：_ 一时拿住：_ （3）你喜欢“孙大圣”吗？你觉得他是个怎样的人？ 10.课内阅读 马谡失街亭 魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。刚刚即位的魏明帝曹叡（ru ）比较镇 静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。 诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南） ，作为据点。让谁来 带领这支人马呢？当时他身边还有几个身

27、经百战的老将。可是他都没有用，单单看中了参军 马谡。马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！” 马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。诸葛亮找他商量起打仗的事来， 他就谈个没完。这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。 马谡和王平带领人马到了街亭， 张郃的魏军也正从东面开过来。 马谡看了地形， 对王平说： “这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。”王平提醒他说：“丞相 临走的时候嘱咐过，要坚守城池，扎营垒。在山上扎营太冒险。”马谡没有打仗的经验，自以 为熟读兵书，根本不听王平的劝告，坚持要在山上扎营。王平一再劝马谡也没有用，只好央 求马谡拨给他

28、一千人马，让他在山下临近的地方驻扎。 张郃率领魏军赶到街亭， 看到马谡放弃现成的城池不守， 却把人马驻扎在山上， 暗暗高兴， 马上吩咐手下将士，在山下筑好营垒，把马谡扎营的那座山围困起来。 马谡几次命令兵士冲下山去，但是由于张郃坚守住营垒，蜀军没法攻破，反而被魏军乱箭 射死了不少人。 魏军切断了山上的水源。 蜀军在山上断了水， 连饭也做不成， 时间一长， 自己先乱了起来。 张郃看准时机，发起总攻。蜀军兵士纷纷逃散，马谡要禁也禁不了，最后，只好自己杀出重 围，往西逃跑。 王平带领一千人马，稳守营盘。他得知马谡失败，就叫兵士拼命打鼓，装出进攻的样子。 张郃怀疑蜀军有埋伏，不敢逼近他们。王平整理好队

29、伍，不慌不忙地向后撤退，不但一千人 马一个也没损失，还收容了不少马谡手下的散兵。 街亭失守。蜀军失去了重要的据点，又丧失了不少人马。诸葛亮为了避免遭受更大损失， 决定把人马全部撤退到汉中。 诸葛亮回到汉中，经过详细查问，知道街亭失守完全是由于马谡违反了他的作战部署。马 谡也承认了他的过错。诸葛亮按照军法，把马谡定了死罪，而赦免了他的家人。 （1）给划线的字注音。 老将 避免 （2）文中画线的句子所说的意思可以用哪一个成语来表示？ （3）从文中找出一对近义词和一对反义词写下来。 _ _ （4）写话：马谡失街亭，到底是谁的错？请发表你的见解写下来。 参考参考答案答案 1. （1）一扑；一掀；一剪；

30、闪；准确地刻画了武松在遭到大虫攻击时的动作，突出表现了 武松的机敏，凸显了武松的有勇有谋。 （2）比喻；夸张；老虎的凶猛 （3）机智勇敢，遇事沉着冷静。 2. （1）石猴入洞；动作；敏捷、勇敢；贝贝小心翼翼地蹭到小猎犬的身边，伸出手想摸摸 它的背，却又迟疑着把手缩了回来，想了又想，才把手轻轻地放在小猎犬的背上。 （2）排比；自由自在；练书法；学绘画；看电影；读名著 3. （1）一个大蝙蝠；一连七个大雁；一个美人儿 （2）顶线不好 （3）放晦气，把黛玉的病根儿都放了去 （4）那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小，一展眼只剩了一点黑星儿，一会就不 见了。 （5）略。 4.（1）zhi；cho

31、 （2）漫；近 （3）这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄， 笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。 （4）A,B,C 5. （1）三调芭蕉扇 （2）一是为了取得铁扇公主的信任，引出扇子的话题；二是为了让铁扇公主说出真扇子藏在 哪里。 （3）“连忙”表达了孙悟空急于拿到芭蕉扇的心理。“径自”写出了孙悟空拿到真扇子后 的得意和急于离开的心理。 （4）A 6. （1）崇；峻；参；栩；栩；痴；呆；悚；惊；魄 （2）上深山观察老虎的习性、生活动态和捕食情形；找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎 以及与虎博斗的情况 （3）看得如痴如呆 7. （1）藏起旌旗，打开城门

32、，让士兵扮成百姓洒水扫街，自己在城楼上弹琴 （2）城里兵少，司马懿兵众 （3）司马懿多疑，认为诸葛亮谨慎，不曾冒险，认定城内有伏兵，怕中计 （4）舌战群儒；借东风；七擒七纵（义激赵云） 8. （1）两只猫的故事 （2）zun；di；yng；zhng；yo；h （3）状；已；再；意；辰 （4） ：“； ， ； 。”； ：“；？； 。”； ， ； 。 （5）要团结合作解决问题，而不是挑起矛盾，自相残杀，渔翁得利 9.（1）qin；xin；jio；yo （2） 就是丢下手头上正在进行的工作。 文中指那些杂役小仙把自己的工作丢一边,瞌睡去了。 ； 受人控制和摆布了 （3）喜欢，很有童心 10.（1）jing | min （2）纸上谈兵 （3）不慌不忙；镇静自如；镇静自如；惊慌失措 （4）马谡得负主要责任，只知纸上谈兵，不懂实战运用。诸葛亮也难辞其咎，不听取刘备临 终之言才误用马谡。