部编版五年级下册语文试题第二单元达标卷 (有答案).docx
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1、第二单元达标卷第二单元达标卷 一、下面加点字注音全对的一组是( ) 。 (2分) A.镌 刻(jun) 迸 裂(bn) 弓弩 手(n) B.忌讳 (hu) 踉 跄(lin) 蹿 下来(cun) C.血泊 (p) 姊 妹(ji) 列位呵 () D.丫鬟 (hun) 水泊 梁山(b) 乐呵 呵(h) 二、看拼音写词语。 (8分) n jin( ) wi tu( ) d j( ) tn tn( ) j ( ) shn qn( ) xin tn( ) bn ji( ) 三、选字填空。 (6分) 坑 炕 挖( ) 暖( ) ( )人 呐 纳 ( )喊 ( )税 唢( ) 葛 喝 ( )水 瓜( ) 诸(
2、 )亮 拖 托 ( )拉 ( )付 ( )欠 四、照样子,写出下面词语的意思。 (3分) 例:郎中(医生) 客官( ) 印信( ) 伙计( ) 掌柜( ) 客舍( ) 钱铺( ) 五、根据提示的方法,猜测加点词语的意思。 (6分) 1.恰好吃 了三碗酒,店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道: “主人家,怎么不来筛酒 ?” 联系上下文理解词语: “吃”的意思是_。 “筛酒”的意思是_。 2.但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误 。 抓重点字理解词语: “勿”的意思是_; “误”的意思是伤害。 “请勿自误”的意思是_。 3.石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身 ,跳出水外。 结合生活实际
3、理解词语: 要竭力跳出水帘洞,该怎样跳?联系生活实际,我们能猜测出“瞑目蹲身”的意思是 _。 六、下面句子描写的都是本单元课文中的人物,读一读,猜猜写的是谁。 (8分) 1.身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。 ( ) 2.身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风; 语话轩昂,吐千丈凌云之志气。 ( ) 3.戴上紫金冠,贯上黄金甲,登上步云鞋,手执如意金箍棒,领众出门,摆开阵势。 ( ) 4.两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点, 娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。 ( ) 七、填空
4、。 (5分) 学完本单元课文,我们认识了不少人物。如,神机妙算的诸葛亮,_ _的周瑜,_的武松,_的林黛玉, _的贾宝玉,还有_的孙悟空一个个鲜活的人物形象, 如在眼前! 八、默写古诗。 (2分) 鸟鸣涧 唐王维 _,_。 _,_。 九、按原文填空。 (3分) 1.又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭,在半天如_般,也逼近来。 ( 红楼春趣 ) 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像_一样。 ( 草船借箭 3.武松空出右手来,提起_般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。 ( 景阳冈 ) 4.大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得_ _。接着把_似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。
5、( 景阳冈 ) 5.见那股涧水奔流,真个似_。 ( 猴王出世 ) 十、怎样阅读古典名著呢?请根据自己的学习体会把对话补充完整。 (6分) 老师:古典名著的语言和现在的不太一样,内容理解起来有些难度。下面请同学们谈一谈自 己的理解方法。 黄霏霏:可以根据上下文猜测语句的意思。如猴王出世 , “每受天真地秀,日精月华,感 之既久, 遂有灵通之意” , 我大致猜测到这句话是讲_。 龙一鸣:遇到一些较难理解的语句,不必反复琢磨,如红楼春趣中“剪子股、籰子”等 词语,只要知道是_就行了。 依依:读草船借箭的时候,我_了解了三国时代的一些历史背 景,更好地理解了故事的内容。 十一、课内阅读。 (8分) 这
6、时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮 下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃 惊地说: “如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说: “雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。 ” 曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说: “江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不 要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。 ”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到 江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过 来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。 天渐渐亮
7、了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们 齐声高喊“谢谢曹丞相的箭” ,接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺 风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。 1.在文段中找出下列词语的近义词。 (2分) 接近( ) 呼喊( ) 真假( ) 仍然( ) 2.用“ ”画出文段中的一个比喻句。 (1分) 3.诸葛亮“神机妙算”,主要体现在( ) 。 (多选) (2分) A.算好了天气,文段中多次提到的大雾在他的预料中;这些船如此“顺风顺水”也是在诸葛 亮意料之中的 B.了解曹操的多疑性格,确定曹操在大雾中不敢出兵 C.算好了受箭方式, 先是“船头朝西, 船尾
8、朝东, 一字摆开”, 后是“船头朝东, 船尾朝西”, 两边受箭 4.填空。 (3分) (1)诸葛亮要求士兵“擂鼓”“呐喊”的原因是_。 (2)从画横线的句子中,我们可以体会到 _。 十二、课外阅读。 (13分) 却说那妖精, 原来行者第二棍也不曾打杀他。 那怪物在半空中, 夸奖不尽道:“好个猴王, 着然有眼!我那般变了去,他也还认得我。这些和尚,他去得快,若过此山,西下四十里, 就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去,好道就笑破他人口,使碎自家心。我还下去戏他 一戏。 ”好妖怪,按耸阴风,在山坡下摇身一变,变作一个老公公,真个是: 白发如彭祖,苍髯赛寿星。耳中鸣玉磬,眼里晃金星。手拄龙头拐,身穿
9、鹤氅轻。数珠 掐在手,口诵南无经。 唐僧在马上见了,心中欢喜,道: “阿弥陀佛!西方真是福地!那公公路也走不上来,逼 法的还念经哩。 ” 八戒道:“师父, 你且莫要夸奖, 那个是祸的根哩。 ” 唐僧道:“怎么是祸根?” 八戒道: “行者打杀他的女儿,又打杀他的婆子,这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他 的怀里啊,师父,你便偿命,该个死罪;把老猪为从,问个充军;沙僧喝令,问个摆站;那 行者使个遁法走了,却不苦了我们三个顶缸?”行者听见道: “这个呆根,这等胡说,可不唬 了师父?等老孙再去看看。 ”他把棍藏在身边,走上前迎着怪物,叫声: “老官儿,往那里去? 怎么又走路, 又念经?” 那妖精错认
10、了定盘星, 把孙大圣也当作个等闲的, 遂答道: “长老啊, 我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛。命里无儿,只生得一个小女,招了个女婿,今 早送饭下田,想是遭逢虎口。老妻先来找寻,也不见回去,全然不知下落,老汉特来寻看。 果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬茔中。 ”行者笑道: “我是个做 虎的 祖宗,你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我?你瞒了诸人,瞒不过我!我认得你是个妖精! ”那妖 精唬得顿口无言。行者掣出棒来,自忖思道: “若要不打他,显得他倒弄个风儿;若要打他, 又怕师父念那话儿咒语。 ”又思量道: “不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞了去,却不又费 心劳力去救他?还打的是!就一
11、棍子打杀他,师父念起那咒,常言道: 虎毒不吃儿。 凭着 我巧言花语, 嘴伶舌便, 哄他一哄, 好道也罢了。 ” 好大圣, 念动咒语叫当坊土地、 本处山神, 道: “这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他。你与我在半空中作证,不许走了。 ”众 神听令,谁敢不从?都在云端里照应。那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。 那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。八戒在旁边又笑道: “好行者!风发了!只 行了半日路,倒打死三个人! ”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道: “师父,莫念!莫念! 你且来看看他的模样。 ”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道: “悟空,这个人才死了,怎么 就化作一堆骷髅?”行者道
12、: “他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本,被我打杀,他就现了 本相。他那脊梁上有一行字,叫作白骨夫人 。 ”唐僧闻说,倒也信了,怎禁那八戒旁边唆 嘴道: “师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目 哩! ”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁 (选自西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王” ) 1.上文节选自西游记中的著名故事:_。 (2分) 2.解释下面加点的字词。 (4分) 可不唬 了师父( ) 行者掣 出棒来( ) 把孙大圣也当作个等闲 的( ) 他就现了本相 ( ) 3.填空。 (3分) 那白骨精第一次变作一位年轻的女子
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