105834第二十五单元近代现的科学技术和文化兰州十中课件.ppt

1、第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化教纲提要教纲提要知识点拨知识点拨知识导航知识导航教纲指要教纲指要第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化教纲指要教纲指要1 1、正确认识资本主义发展与近代科技的关系。、正确认识资本主义发展与近代科技的关系。资本主义生产的发展需要科学技术知识。这是近资本主义生产的发展需要科学技术知识。这是近代自然科学创立与发展的社会前提条件，科学技代自然科学创立与发展的社会前提条件，科学技术的发展又进一步提高了生产力，壮大了资本主术的发展又进一步提高了生产力，壮大了资本主义经济力量，巩固了资产阶级的统治，两者之间义经济力量，

2、巩固了资产阶级的统治，两者之间是互相联系和促进的关系。是互相联系和促进的关系。教纲指要教纲指要第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化2 2、近代自然科学兴起的其它原因，文艺复兴、宗、近代自然科学兴起的其它原因，文艺复兴、宗教改革和资产阶级启蒙运动冲破了封建制度和神学教改革和资产阶级启蒙运动冲破了封建制度和神学的桎梏，解放了思想，人们开始以自然界本来的面的桎梏，解放了思想，人们开始以自然界本来的面目来认识自然，观察和实验成为知识的源泉，求实目来认识自然，观察和实验成为知识的源泉，求实和崇尚理性的科学精神树立起来。为近代自铁矿石和崇尚理性的科学精神树立起来。为近代自铁矿石

3、简学的研究方法如观察、实验、归纳、演绎等逐渐简学的研究方法如观察、实验、归纳、演绎等逐渐完善；欧洲一些国家的奖励、保护推动了近代科学完善；欧洲一些国家的奖励、保护推动了近代科学的发展；东方先进的优秀文化成果（如中国四大发的发展；东方先进的优秀文化成果（如中国四大发明、阿拉伯文化等）的传入；新航路的开辟、精密明、阿拉伯文化等）的传入；新航路的开辟、精密仪器的发明。仪器的发明。教纲指要教纲指要第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化3 3、牛顿力学体系与相对论之间的关系。前者概、牛顿力学体系与相对论之间的关系。前者概括了宏观物体在低速机械运动状态下的基本规括了宏观物体在低速

4、机械运动状态下的基本规律；相对论则探讨的是时、空的相对性。提出律；相对论则探讨的是时、空的相对性。提出物体的质劣随运动速度而变化的理论并总结出物体的质劣随运动速度而变化的理论并总结出著名的质能转化方程，这一理论奠定了利用原著名的质能转化方程，这一理论奠定了利用原子能的理论基础，加深了人们对物质和运动的子能的理论基础，加深了人们对物质和运动的认识，在科学和哲学上都具有重大意义，引起认识，在科学和哲学上都具有重大意义，引起了人们思想上的革命。了人们思想上的革命。教纲指要教纲指要第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化4 4、有关文学艺术的内容，须始终坚、有关文学艺术的内容，

5、须始终坚持社会存在决定社会意识的观点。作持社会存在决定社会意识的观点。作为观念形态的文艺作品，是一定社会为观念形态的文艺作品，是一定社会生活在人们头脑中反映的产物。掌握生活在人们头脑中反映的产物。掌握时可结合每部作品所处的时代，了解时可结合每部作品所处的时代，了解两者之间的关系。两者之间的关系。教纲指要教纲指要第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化5 5、本单元内容头绪繁杂。史实零碎，记忆上有、本单元内容头绪繁杂。史实零碎，记忆上有较大困难。根据较大困难。根据19971997年试教大纲要求和年试教大纲要求和20002000年年第二轮试教大纲的新要求，世界文化史部分的第

6、二轮试教大纲的新要求，世界文化史部分的非自然科学类内容，一概一不作考试要求，故非自然科学类内容，一概一不作考试要求，故复习中，学生要把主要的精力放在自然科学部复习中，学生要把主要的精力放在自然科学部分。此外对下册第七章中的第二节分。此外对下册第七章中的第二节“学术教学术教育育”，尤其是教育战略地位的变化和现代教育，尤其是教育战略地位的变化和现代教育的特点及方向亦应高度重视。两章中的文学艺的特点及方向亦应高度重视。两章中的文学艺术主要作为拓宽学生视野的素材加以了解。可术主要作为拓宽学生视野的素材加以了解。可不必作过高的要求。不必作过高的要求。知识导航知识导航近代数学近代数学自自然然科科学学英国牛

7、顿、德国莱布尼分别创立了微积分英国牛顿、德国莱布尼分别创立了微积分近代科学和文化牛顿力学体系：惯性定律，加速度定律，作用力反作用力定律牛顿力学体系：惯性定律，加速度定律，作用力反作用力定律丹麦奥斯特发现电流磁效应丹麦奥斯特发现电流磁效应英国法拉第发现、电磁感应现象英国法拉第发现、电磁感应现象电磁学电磁学第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化法国笛卡尔创立了解析几何法国笛卡尔创立了解析几何知识导航知识导航(1)科技直接转化为生产力的速度兴起时间：20世纪四五十年代第第三三次次科科学学革革命命(1)推动了生产力的发展推动了生产力的发展特点(2)促进了社会经济结构和生活结构

8、的变化(3)推动了国际经济格局的变动(3)科学各个领域之间的相互渗透第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化影响(2)科学和技术密切结合,相互促进知识导航知识导航德国施莱登和施旺提出细胞学说英国哈维建立血液循环学说法国斯巴德奠定微生物学的基础生物生物英国波义耳把实验方法引入化学化学英国达尔文创立生物进化论法国拉瓦锡推翻“燃素论说”，通过化学反应提出质量守恒定律俄国门捷列夫发现了元素周期律第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化自自然然科科学学近代科学和文化英国道尔顿提出原子论物理学德国伦琴发现X射线法国居里夫妇发现放射性元素镭德国爱因斯坦提出相对

9、论知识点拨知识点拨第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化疑难知识点拨疑难知识点拨1 1、牛顿的科学贡献及与相对论的关系、牛顿的科学贡献及与相对论的关系牛顿是世界近代著名的科学家，他在科学上的贡献是多方牛顿是世界近代著名的科学家，他在科学上的贡献是多方面的。他建立微积学，从而使精密的测量和变量的计算有面的。他建立微积学，从而使精密的测量和变量的计算有了可能。牛顿最重要的贡献是在力学方面。他发表的科学了可能。牛顿最重要的贡献是在力学方面。他发表的科学巨著巨著自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理提出了物体机械运动的三大提出了物体机械运动的三大定理和万有引力定理。这些定理构成

10、一个统一的体系。把定理和万有引力定理。这些定理构成一个统一的体系。把天上的物体运动概括在一个理论之中。因此，人们把牛顿天上的物体运动概括在一个理论之中。因此，人们把牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志。这是在人类认力学体系的建立作为近代科学形成的标志。这是在人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。知识点拨知识点拨第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化2020世纪初，德国科学家爱因斯坦提出了著名的物理学的相对世纪初，德国科学家爱因斯坦提出了著名的物理学的相对论否定了牛顿的绝对时空观，从本质上修正了由狭隘经验建论否

11、定了牛顿的绝对时空观，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，更深刻地揭示了时间的本质属性，但并不立起来的时空观，更深刻地揭示了时间的本质属性，但并不能说牛顿学失去了光辉，任何自然科学的研究都是从低级向能说牛顿学失去了光辉，任何自然科学的研究都是从低级向高级发展起来的，相对论也是对牛顿力学的发展。认识牛顿高级发展起来的，相对论也是对牛顿力学的发展。认识牛顿力学的价值，不能离开牛顿所处的时代。正如爱因斯坦所说，力学的价值，不能离开牛顿所处的时代。正如爱因斯坦所说，在牛顿时代的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所在牛顿时代的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的的惟一道路，牛顿扬长

12、避短创造的概念，至今仍然能发现的的惟一道路，牛顿扬长避短创造的概念，至今仍然是指导着我们的物理学思想。是指导着我们的物理学思想。知识点拨知识点拨第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化2、关于战科技术革命主要包括了信息技术、新能源技术、关于战科技术革命主要包括了信息技术、新能源技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术等领域的新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术等领域的变革变革信息技术是当代科技革命的前导，它由传感技术、通讯技信息技术是当代科技革命的前导，它由传感技术、通讯技术和计算机技术三个部分组成。空间技术是研究人类进入术和计算机技术三个部分组成。空间技

13、术是研究人类进入和利用空间的技术。能源技术是当代科技革命的支柱，它和利用空间的技术。能源技术是当代科技革命的支柱，它是关于能的材料，能源开发，利用和节约的技术，新能源是关于能的材料，能源开发，利用和节约的技术，新能源技术主要有核能技术和太阳能技术。新材料技术的发展同技术主要有核能技术和太阳能技术。新材料技术的发展同一个国家科学技术的发展水平有着直接关系，新材料一般一个国家科学技术的发展水平有着直接关系，新材料一般是批新近发展的具有优异性能的材料。生物工程将是是批新近发展的具有优异性能的材料。生物工程将是21世世纪新技术工革命发展最有前景和最有成效的技术，并将导纪新技术工革命发展最有前景和最有成

14、效的技术，并将导致整个社会经济发生巨大变化，它包括遗传工程、细胞工致整个社会经济发生巨大变化，它包括遗传工程、细胞工程、生物转化工程、发酵工程等。程、生物转化工程、发酵工程等。知识点拨知识点拨第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化3 3、关于第三次科技革命对生产力各要素的影响、关于第三次科技革命对生产力各要素的影响对生产工具的影响：第三次科技革命使机械体系由三对生产工具的影响：第三次科技革命使机械体系由三个组成部分（发动机、工具机、传动机）发展为包括个组成部分（发动机、工具机、传动机）发展为包括自动控制装置在内的四个组成部分，原来由人直接操自动控制装置在内的四个组成部

15、分，原来由人直接操纵的控制机器动作的机构，变成了操纵机器运行的自纵的控制机器动作的机构，变成了操纵机器运行的自动机构。随之而来的，是出现了包括管理在内的全盘动机构。随之而来的，是出现了包括管理在内的全盘自动化机器生产的现代代生产体系。自动化机器生产的现代代生产体系。知识点拨知识点拨第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化对劳动对象的影响：在第三次科技革命的推对劳动对象的影响：在第三次科技革命的推动下，人们不仅能人工地再生产自然界己有动下，人们不仅能人工地再生产自然界己有的物质，而且也能制造自然界中没有的和具的物质，而且也能制造自然界中没有的和具有一定的预先规定性的物质。

16、此外，对传统有一定的预先规定性的物质。此外，对传统的劳动对象的利用，也提高了一个新的水平。的劳动对象的利用，也提高了一个新的水平。知识点拨知识点拨第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化对劳动力的影响：第三次科学革命改变了对劳动力的影响：第三次科学革命改变了人在生产力体系中的作用。以电子计算机人在生产力体系中的作用。以电子计算机控制为中心的自动化技术，使人从直接参控制为中心的自动化技术，使人从直接参加生产日益转到控制整个生产过程，即为加生产日益转到控制整个生产过程，即为生产作准备。设计、规划和根据规定的程生产作准备。设计、规划和根据规定的程度维持生产的运转。度维持生产的

17、运转。知识点拨知识点拨第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化4 4、如何认识战后新科学技术革命的特点及成因、如何认识战后新科学技术革命的特点及成因当代技术革命具有不同于先前科技革命的明显特征。首当代技术革命具有不同于先前科技革命的明显特征。首先，科学技术发展和生产力发展越来越具有加速趋势。先，科学技术发展和生产力发展越来越具有加速趋势。其次，科学技术密切结合，相互促进，具有科学、技术、其次，科学技术密切结合，相互促进，具有科学、技术、生产一体化趋势。科学技术转化为直接生产力的速度加生产一体化趋势。科学技术转化为直接生产力的速度加快。第三，科学技术领域间相互渗透和分化。

18、在高度分快。第三，科学技术领域间相互渗透和分化。在高度分化基础上又高度综合，第四，科学技术的发展速度是史化基础上又高度综合，第四，科学技术的发展速度是史无前列的，它具有越来越重要的影响。无前列的，它具有越来越重要的影响。知识点拨知识点拨第二十五单元近代的科学技术和文化第二十五单元近代的科学技术和文化战后新科学技术革命的发展具有其深厚的社会战后新科学技术革命的发展具有其深厚的社会原因，包括第二次世界大战的直接推动，经济原因，包括第二次世界大战的直接推动，经济大国的实力地位提供了强有力的物手段。军备大国的实力地位提供了强有力的物手段。军备竞赛的加剧和追逐垄断利润的刺激，国际竞争竞赛的加剧和追逐垄断利润的刺激，国际竞争的空前激烈以及国家垄断资本主义的发展和重的空前激烈以及国家垄断资本主义的发展和重视科技的组织管理等。视科技的组织管理等。