东坡词作中的写意人生-走入苏轼的旷达人生课件.ppt

1、 “中国古代最高贵，最亲中国古代最高贵，最亲切，最有魅力的文人！切，最有魅力的文人！”余秋雨余秋雨走进苏轼的词作：江城子江城子密州出猎密州出猎 苏轼苏轼 老夫聊发少年狂，左老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，倾城随太守，亲射虎，看孙郎。看孙郎。酒酣胸胆尚开张，酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼。定定 风风 波波 苏轼苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余

2、独不觉。具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨归去，也无风雨 也无晴。也无晴。：请根据你对这两首词的理解，请根据你对这两首词的理解，大声诵读，尝试读出情感！大声诵读，尝试读出情感！走进苏轼的词作：江城子江城子密州出猎密州出猎 苏轼苏轼 老夫聊发少年狂，左老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂牵黄，右擎苍。锦

3、帽貂裘，千骑卷平冈。为报裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，倾城随太守，亲射虎，看孙郎。看孙郎。酒酣胸胆尚开张，酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼。定定 风风 波波 苏轼苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。一蓑烟雨任平生。料峭春风吹

4、酒醒，料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨归去，也无风雨 也无晴。也无晴。这两首词各为我们描绘了怎样的这两首词各为我们描绘了怎样的一个人？从哪里感受到的？一个人？从哪里感受到的？请结合具体的词句进行赏析！请结合具体的词句进行赏析！走进苏轼的词作：江城子江城子密州出猎密州出猎 苏轼苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣

5、冯又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼。三月七日，沙湖道中遇雨，雨具三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。归去，也无风雨也无晴。合作探究，深入理解：合作探究：合作探究：两首词中人物形象

6、不同，两首词中人物形象不同，原因是什么呢？原因是什么呢？作者的人生经历 乌台诗案乌台诗案，是北宋年间的一场文字狱，御史，是北宋年间的一场文字狱，御史中丞李定、何正臣等人摘取苏轼中丞李定、何正臣等人摘取苏轼湖州谢上表湖州谢上表中语中语句和此前所作诗句，以谤讪新政的罪名逮捕了苏轼。句和此前所作诗句，以谤讪新政的罪名逮捕了苏轼。由于这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。由于这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。又因御史台内遍植柏树，常有乌鸦栖息筑巢，被称为又因御史台内遍植柏树，常有乌鸦栖息筑巢，被称为乌台。所以此案称为乌台。所以此案称为“乌台诗案乌台诗案”。苏轼被抓进乌台，关了苏轼被抓进乌台

7、，关了4 4个月，差点送命，幸亏个月，差点送命，幸亏太后求情才得以保命。因为此事苏轼丢官降职，被贬太后求情才得以保命。因为此事苏轼丢官降职，被贬湖北黄州。从春风得意的科场奇才到谪居落寞的戴罪湖北黄州。从春风得意的科场奇才到谪居落寞的戴罪犯官，经历了人生的巨大落差。犯官，经历了人生的巨大落差。作者的人生经历 “这一切，使苏东坡经历了一次这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了真正地成熟了余秋雨东坡突围作者的思想 受当时社会思想的影响，苏轼受当时社会思想的影响，苏轼集儒道释

8、三家思想于一身。集儒道释三家思想于一身。儒家的仁政思想和进取精神，道家的超脱世俗儒家的仁政思想和进取精神，道家的超脱世俗和佛教的圆通自在，在他身上获得了融和。和佛教的圆通自在，在他身上获得了融和。前期，儒家思想为主导。前期，儒家思想为主导。积极进取积极进取 贬官流放时，佛、道思想占上风。贬官流放时，佛、道思想占上风。乐观豁达乐观豁达词中人物形象不同的原因是：词中人物形象不同的原因是：作者的作者的思想思想和和经历经历。延伸阅读，合作探究：结合所学的鉴赏方法，共同来探究结合所学的鉴赏方法，共同来探究这两首词中的人物形象。这两首词中的人物形象。浣溪沙浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下

9、兰芽短浸溪，山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。暮雨子规啼。谁道人生无再少？谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。白发唱黄鸡。临江仙临江仙 夜归临皋夜归临皋苏轼 夜饮东坡醒复醉，夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。倚杖听江声。长恨此身非我有，长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。江海寄余生。“中国古代最中国古代最，最，最，最有，最有的文人！的文人！”余秋雨余秋雨 结合这节课所学内容，请

10、结合这节课所学内容，请就你感触最深的一点谈一谈他的就你感触最深的一点谈一谈他的高贵、亲切、魅力表现在哪里？高贵、亲切、魅力表现在哪里？品读其词，感悟其人：课外作业：课外作业：1、如果让你推荐苏轼参加颁奖礼，、如果让你推荐苏轼参加颁奖礼，你会颁给他怎样的一个奖项呢？你会颁给他怎样的一个奖项呢？请尝试为苏轼写一个请尝试为苏轼写一个“颁奖词颁奖词”。2、请以、请以从苏词看人生从苏词看人生为题，写为题，写一段文字，表达你对人生的思考。一段文字，表达你对人生的思考。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍

11、宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹

12、如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄