专题1用能量的观点解题2课时课件.ppt

1、专题用能量的观点解题专题用能量的观点解题（课时）（课时）教学目标：教学目标：在不同情景下能熟练应用动能定理解题在不同情景下能熟练应用动能定理解题在具体问题中会熟练的用功与能的关系在具体问题中会熟练的用功与能的关系分析问题，解决问题分析问题，解决问题教学重点：动能定理的应用教学重点：动能定理的应用教学难点：确定列动能定理公式的研究对教学难点：确定列动能定理公式的研究对象及对应的初末状态的物理过程象及对应的初末状态的物理过程(1)W合合=Ek包括重力、弹簧弹力、电场力等各种力在内的所有外包括重力、弹簧弹力、电场力等各种力在内的所有外力对物体做的总功，等于物体动能的变化。力对物体做的总功，等于物体动

2、能的变化。(动能定理动能定理)(2)WF=E除重力以外有其它外力对物体做功等于物体机械能的除重力以外有其它外力对物体做功等于物体机械能的变化。变化。(功能原理功能原理)注：电势能不属于机械能注：电势能不属于机械能;WF=0时，机械能守时，机械能守恒，通过重力做功实现动能和重力势能的相互转化。恒，通过重力做功实现动能和重力势能的相互转化。(3)WG=-EP重力做正功，重力势能减小；重力做负功，重力势重力做正功，重力势能减小；重力做负功，重力势能增加。重力势能变化只与重力做功有关，与其他做功情况无关。能增加。重力势能变化只与重力做功有关，与其他做功情况无关。(4)W电电=-EP 电场力做正功，电势

3、能减小；电场力做负功，电势能电场力做正功，电势能减小；电场力做负功，电势能增加。增加。(5)在电磁感应现象中，克服安培力做功等于回路中产生的电能，在电磁感应现象中，克服安培力做功等于回路中产生的电能，电能再通过电路转化为其他形式的能。电能再通过电路转化为其他形式的能。(6)一对滑动摩擦力做功代数和一对滑动摩擦力做功代数和:Q=f S相对相对用动能定理解题用动能定理解题当当WG外外0时，时，E0，机械能增加，机械能增加 当当WG外外0时，时，E0，机械能减少，机械能减少 1122pkpkEEEE12EEEG外w除重力除重力(弹力弹力)外，其他外力对物体对所做的总外，其他外力对物体对所做的总功功W

4、G外外等于物体机械能的变化量等于物体机械能的变化量E 功功 能能 原原 理理将一测力传感器连接到计算机上就可以测量将一测力传感器连接到计算机上就可以测量快速变化的力。图甲中快速变化的力。图甲中O点为单摆的固定悬点点为单摆的固定悬点，现将小摆球（可视为质点拉至，现将小摆球（可视为质点拉至A点，此时细点，此时细线处于张紧状态，释放摆球，则摆球将在竖直线处于张紧状态，释放摆球，则摆球将在竖直平面内的平面内的A、B、C之间来回摆动，其中之间来回摆动，其中B点为点为运动中的最低位置，运动中的最低位置，AOB=COB=;小于小于10且是未知量且是未知量.图乙表示由计算机得到的细图乙表示由计算机得到的细线对

5、摆球的拉力大小线对摆球的拉力大小F随时间随时间t变化的曲线，且变化的曲线，且图中图中t=0时刻为摆球从时刻为摆球从A点开始运动的时刻点开始运动的时刻.试试根据力学规律和题中（包括图中）所给的信息根据力学规律和题中（包括图中）所给的信息求：（求：（g取取10 m/s2）（1）单摆的振动周期和）单摆的振动周期和摆长；（摆长；（2）摆球的质量；）摆球的质量；电磁感应电磁感应+能量问题能量问题7两根光滑的金属导轨，平行放置在倾角两根光滑的金属导轨，平行放置在倾角为为的斜面上，导轨的左端接有一电阻的斜面上，导轨的左端接有一电阻R导轨自身的电阻可忽略导轨自身的电阻可忽略不计，斜面处在一个匀强磁场中，磁场方

6、向垂直于斜面向上。不计，斜面处在一个匀强磁场中，磁场方向垂直于斜面向上。质量为质量为m电阻可忽略不计的金属棒电阻可忽略不计的金属棒，在沿着斜面、与棒垂直的，在沿着斜面、与棒垂直的恒力恒力F 作用下沿导轨匀速上滑，并上升高度为作用下沿导轨匀速上滑，并上升高度为h;如图所示，在如图所示，在这个过程中下列说法正确的是：这个过程中下列说法正确的是：A作用于金属棒上的各个力的合力所做的功等于作用于金属棒上的各个力的合力所做的功等于mghB作用于金属棒上的各个力的合力所做的功等于作用于金属棒上的各个力的合力所做的功等于mgh与电阻与电阻R上发出的焦耳热之和上发出的焦耳热之和C恒力恒力 F与安培力的合力所做

7、的功等于零与安培力的合力所做的功等于零D恒力恒力 F与重力的合力所做的功等于电阻与重力的合力所做的功等于电阻 R上发生的焦耳热上发生的焦耳热09年年如图所示，一边长为如图所示，一边长为L L的正方形闭合金属线框，其质的正方形闭合金属线框，其质量为量为m m，回路电阻为，回路电阻为R R，M M、N N、P P为磁场区域的边界，且为磁场区域的边界，且均为水平，上、下两部分磁场的磁感应强度均为均为水平，上、下两部分磁场的磁感应强度均为B B，方，方向如图所示图示所示位置线框的底边与向如图所示图示所示位置线框的底边与M M重合现让重合现让线框由图示位置从静止开始下落，线框在穿过线框由图示位置从静止开

8、始下落，线框在穿过N N和和P P两两界面的过程中均为匀速运动若已知界面的过程中均为匀速运动若已知M M、N N之间的高度之间的高度差为差为h h1 1，h h1 1L.L.线框下落过程中线框平面始终保持竖直线框下落过程中线框平面始终保持竖直，底边始终保持水平，重力加速度为，底边始终保持水平，重力加速度为g g，求：，求：(1)(1)线框线框穿过穿过N N与与P P界面的速度分别为多少；界面的速度分别为多少；(2)(2)在整个运动过程在整个运动过程中，线框产生的焦耳热中，线框产生的焦耳热专题带电粒子在复合场中的运动专题带电粒子在复合场中的运动（课时）（课时）教学目标：掌握带电粒子在复合场中的运

9、动教学目标：掌握带电粒子在复合场中的运动问题，学会该类问题的一般分析方法问题，学会该类问题的一般分析方法教学重点：带电粒子在复合场中的运动教学重点：带电粒子在复合场中的运动教学难点：带电粒子在复合场中的运动教学难点：带电粒子在复合场中的运动教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学方法：讲练结合，计算机辅助教学 年考题及知识点分析年考题及知识点分析练习知识点分析与历年考题分析练习知识点分析与历年考题分析练习知识点分析与历年考题分析练习知识点分析与历年考题分析练习知识点分析与历年考题分析练习知识点分析与历年考题分析练习知识点分析与历年考题分析练习知识点分析与历年考题分析练习知识点分析与历年考题分析练

10、习知识点分析与历年考题分析(带电粒子在复合场中的运动带电粒子在复合场中的运动)平面直角坐标系平面直角坐标系xOy中，第中，第1象限存在沿象限存在沿y轴负方向的匀强电场，第轴负方向的匀强电场，第象象限存在垂直于坐标平面向外的匀强磁场，磁感应强限存在垂直于坐标平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为度大小为B。一质量为。一质量为m、电荷量为、电荷量为q的带正电的粒的带正电的粒子从子从y轴正半轴上的轴正半轴上的M点以速度点以速度v0垂直于垂直于y轴射入电轴射入电场，经场，经x轴上的轴上的N点与点与x轴正方向成轴正方向成60角射入磁场角射入磁场，最后从，最后从y轴负半轴上的轴负半轴上的P点与点与y轴正方向

11、成轴正方向成600角射角射出磁场，如图所示。不计粒子重力，求出磁场，如图所示。不计粒子重力，求（1）粒子在磁场中运动的轨道半径）粒子在磁场中运动的轨道半径R；（2）粒子从）粒子从M点运动到点运动到P点的总时间点的总时间t；（3）匀强电场的场强大小）匀强电场的场强大小E。yMxv0600600NPO tt1t2(1)tt1t2(1)专题选择题部分专题选择题部分（课时）（课时）教学目标：明确历年考试中常出现的重点，教学目标：明确历年考试中常出现的重点，难点问题，学会该类问题的一般分析方法难点问题，学会该类问题的一般分析方法教学重点：选择题部分的知识点及解题方法教学重点：选择题部分的知识点及解题方法教学难点：针对个人情况进行有计划复习教学难点：针对个人情况进行有计划复习教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学方法：讲练结合，计算机辅助教学 DBBDB【答案答案】ADBBA B【答案答案】BCD