职业指导计划-课件.ppt
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- 关 键 词:
- 职业指导 计划 课件
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1、规划人生,成就未来规划人生,成就未来大学生如何规划职业生涯大学生如何规划职业生涯职业发展的特点p不可逆转性p可规划性 p阶段性 何谓“职业生涯规划”是指个人发展与组织发展相结合,在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,确定一个人的事业发展目标,并选择实现这一事业目标的职业或岗位,编制相应的工作、教育和培训行动计划,制定出基本措施,使自己的事业得到顺利发展,并获取最大程度的事业成功。当代大学生对职业规划的认知结果:结果:76.6%76.6%的大学生对的大学生对“如何规划自己的职业生涯如何规划自己的职业生涯”毫无头绪或仅有初步了解!毫无头绪或仅有初步了解!状态一:毫无概念状态一:毫无概念状态二:了
2、解一点状态二:了解一点状态三:比较熟悉状态三:比较熟悉状态四:深入了解状态四:深入了解 大学生职业选择的误区p从众心理/羊群效应p经验至上论和信心过度p先入为主p安于现状p总想证明过去的决策是正确的p寻求支持p形式决定答案职业生涯规划的意义职业生涯规划的意义p确立人生的方向,提供奋斗的策略p塑造充实自我p准确评价个人特点和强项p评估个人目标和现状的差距p准确定位职业方向p重新认识自身价值并使其增值p发现新的职业机遇p增强职业竞争力p将个人、事业与家庭联系起来如何规划职业生涯如何规划职业生涯p自我规划自我规划“五步法五步法”pSWOTSWOT分析法分析法pCasveCasve循环循环p职业行业职
3、位职业行业职位p成本收益分析法(出国、读研、就业与创业)成本收益分析法(出国、读研、就业与创业)p要素综合分析法要素综合分析法p宏观微观分析法(行业分析)宏观微观分析法(行业分析)what are you?(我是谁?)(我是谁?)what you want?(我想做什么?)(我想做什么?)what can you do?(我能做什么(我能做什么?)?)what can you support you?(环境支(环境支持或允许我做什么?)持或允许我做什么?)what can you be in the end?(我的(我的职业与生活规划是什么?)职业与生活规划是什么?)第一步第一步第二步第二步第
4、三步第三步第四步第四步第五步第五步职业生涯自我规划职业生涯自我规划“五步五步法法”知己、知彼,择优选择职业目标和路径,知己、知彼,择优选择职业目标和路径,并用高效行动去达成职业目标!并用高效行动去达成职业目标!客观客观认识自我认识自我评估评估职业机会职业机会确定职业确定职业目标和路径目标和路径终生学习终生学习高效行动高效行动与时俱进灵与时俱进灵活调整活调整SWOT自我评估法自我评估法 将与你密切相关的各种主要内部将与你密切相关的各种主要内部优势优势因素(因素(Strengthes)弱点因素弱点因素(Weaknesses)机会因素机会因素(Opportunities)威胁因素威胁因素(Threa
5、ts)通过调查罗列出来,并依照一定的次序按矩通过调查罗列出来,并依照一定的次序按矩阵形式排列起来,然后运用系统分析的方法,把阵形式排列起来,然后运用系统分析的方法,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论(如对策等)。列相应的结论(如对策等)。构造构造SWOT矩阵矩阵内部优势 S劣势 W外部机遇 O挑战 T大学生的主要生涯任务及特征大学生的主要生涯任务及特征探索期(15-24岁):对自我的认知和职业的对自我的认知和职业的探索阶段。特征表现为:探索阶段。特征表现为:p开始在课堂、工作实践中尝试,并有意的收集相开始在课堂、工作实践中尝试,并
6、有意的收集相关的信息,尝试性的开始选择并发展相关的技能。关的信息,尝试性的开始选择并发展相关的技能。p在这个阶段,职业偏好开始出现,并逐步形成一在这个阶段,职业偏好开始出现,并逐步形成一两种具体的职业选择。两种具体的职业选择。p这个阶段的发展任务是使职业偏好逐渐具体化、这个阶段的发展任务是使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。特定化并实现职业偏好。大学生职业生涯规划四阶段大学生职业生涯规划四阶段p 大一:生涯探索期p 大二:生涯规划p 大三:生涯/就业能力提升期 p 大四:就业准备期 大一:生涯探索期主要内容大一:生涯探索期主要内容p理念导入;p自我认知如职业兴趣、价值观、能力、个性特质
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