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类型2019版高考英语一轮复习 高考提能练(十二)Module 6 Films and TV Programmes 外研版必修2.doc

  • 上传人(卖家):flying
  • 文档编号:47832
  • 上传时间:2018-08-31
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    资源描述:

    1、【 精品教育资源文库 】 Module 6 Films and TV Programmes 练习 (一 ) 英语知识运用 组块专练 练准度 (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订! ) (限时: 25 分钟 ) . 完形填空 (2018 湖南省部分重点高中考前演练 ) Hello, Mr. WiFi. Life without you is next to impossible now. Were happy to sing your name from morning till evening, sometimes till dawn. _1_ I know you help me,

    2、 sometimes youre making me do things with _2_ attention. Many times I promise myself that Ill _3_ my feelings towards you, but youre _4_ me closer and closer. Youve entered both my home and my _5_. Youre just a window for our _6_ and information. But we people arent _7_ only with the window. So we o

    3、pen all our _8_ for you. Is this a(n) _9_ or some kind of attachment? If this is an illness, is it curable? And if this is an attachment will you _10_ me to the lifelong togetherness? We want you 24/7. Cant you take a few days off so that both you and I can _11_? Youre a poison not a slow one but a

    4、super _12_ poison which holds our mind and makes us dance _13_ its tune. Nowadays youre so _14_ that anyone can buy and make you our _15_. Youll never be bothered about our health but well _16_ be concerned about your “health”. Because you accompany us everywhere and never let us be alone. If you we

    5、re a _17_ person made of flesh and blood (血肉之躯 ) would we love you the same? You _18_ us with your numerous talents and we even cant get rid of you. Were all you _19_. Sometimes I wonder how people in the previous generations _20_, but if they did why cant we? 【语篇解读】 作者用诙谐的语气质问 WiFi,这呈现了现代人的一种通 病,那就

    6、是对无线网络的依赖。 1 A.Now that B Only if C Though D When 答案与解析: C 根据语境可知,虽然 (Though)作者知道 WiFi 帮助了自己,但是正是WiFi 的特殊作用让作者在做事情的时候会分心。 2 A.praised B increased C focused D divided 答案与解析: D 参见上题解析。 3 A.keep in B bring back C approve of D give up 答案与解析: A 根据语境 可知,作者很多次都对自己承诺说要抑制 (keep in)自己对WiFi 的情感。 bring back“ 使回

    7、忆起,使想起 ” ; approve of“ 同意,赞成 ” ; give up“ 放弃 ” 。 4 A.drawing B pushing C forcing D observing 答案与解析: A 根据语境可知,此处形象生动地表现了作者不能抗拒 WiFi 对自己的吸引。 draw“ 吸引 ” 符合语境。 force“ 强迫,迫使 ” ; observe“ 观察 ” 。 5 A.space B soul C society D workplace 答案与解析: B WiFi 进入了作者的家和灵魂中。下文中的 “holds our mind” 是关键提示。 6 A.entertainment

    8、 B argument 【 精品教育资源文库 】 C expansion D struggle 答案与解析: A WiFi(本来 )只是我们娱乐 (entertainment)和获取信息的窗口。argument“ 争论 ” ; expansion“ 扩张 ” ; struggle“ 斗争,奋斗 ” 。 7 A.strict B satisfied C generous D busy 答案 与解析: B 根据上文的 “Youre just a window for our. information” 以及“But” 所表示的转折关系可知,此处表示人们并不满足于 (satisfied)WiFi

    9、仅仅是个 “ 窗口 (window)” 。 strict“ 严格的 ” ; generous“ 慷慨的 ” 。 8 A.thoughts B eyes C exits D doors 答案与解析: D 此处表示人们将 WiFi 的作用扩大化,不仅仅满足于其作为窗口的作用,而是将所有的 “ 门 (doors)” 打开迎接 WiFi。某种 程度上而言, door 是 window 的 “ 升级版 ” 。 9 A.disease B inspiration C routine D phenomenon 答案与解析: A 结合下文中的 “an illness” 可知,作者疑惑的是自己和其他人对WiFi

    10、 如此依赖的现象是否是一种病 (disease)。 inspiration“ 灵感 ” ; routine“ 惯例 ” ;phenomenon“ 现象 ” 。 10 A.recommend B instruct C commit D adapt 答案与解析: C 如果对 WiFi 的 情感是一种依赖的话, WiFi 能保证与作者一生都亲密无间吗? commit 意为 “ 保证 (做某事、遵守协议或遵从安排等 ),承诺 ” ,符合语境。recommend“ 推荐 ” ; instruct“ 教导 ” ; adapt“ 适应 ” 。 11 A.persist B relax C progress

    11、D balance 答案与解析: B WiFi 不能给自己放几天假以便它和作者都能放松 (relax)一下吗?persist“ 坚持 ” ; progress“ 发展、 (使 )进步 ” ; balance“ 平衡 ” 。 12 A.raw B ambiguous C strong D fast 答案与解析: D 根据本句中的 “not a slow one” 可知, WiFi 并不是慢性毒药,而是快速起效的毒药,故用 fast 与 slow 形成对比。 raw“ 不熟练的 ” ; ambiguous“ 含糊不清的 ” 。 13 A.to B against C from D within 答

    12、案与解析: A WiFi 是一种能控制人们的思想并使人们随着它的音调起舞的毒药。dance to 表示 “ 随着 ? 跳舞 ” 。 14 A.affordable B valuable C conventional D attractive 答案与解析: A 根据下文中的 “anyone can buy” 可知,如今 WiFi 的价格是如此低廉以至于任何人都能买到,并使其成为人们的伴侣。 affordable“ 支付得起的,不算太贵的 ” ; valuable“ 有价值的 ” ; conventional“ 传统的 ” ; attractive“ 有吸引力的 ” 。 15 A.addition

    13、 B expert C companion D instrument 答案与解析: C 参见上题解析。下文中的 “Becau se you accompany us everywhere and never let us be alone” 亦是提示。 addition“ 加,添加 ” ; companion“ 伴侣,伙伴 ” ;instrument“ 工具 ” 。 16 A.sometimes B always C never D seldom 答案与解析: B 毫无生命的 WiFi 是决不会在意其用户的健康的,但是用户们会一直【 精品教育资源文库 】 担心 WiFi 的 “ 健康 ” ,

    14、此处用 always 与上文的 “never” 形成对比,强调人们对 WiFi的在意程度。 17 A.selfish B dishonest C responsible D real 答案与解析: D 根据下文中的 “person made of flesh and blood( 血肉之躯 )” 可知,作者想知道如果 WiFi 成为拥有血肉之躯的真实的人,人们是否会一样喜欢它。 selfish“ 自私的 ” ; dishonest“ 不诚实的 ” ; responsible“ 负责任的 ” 。 18 A.control B scold C comfort D challenge 答案与解析:

    15、A 根据上文作者介绍的人们对 WiFi 的依赖及下文中的 “we even cant get rid of you” 可知,人们离开了 WiFi 简直无法生活下去,而本句中的 “with your numerous talents” 正是 WiFi 控制人们的方式。 control“ 控制 ” ; scold“ 责备 ” ;comfort“ 安慰 ” ; challenge“ 挑战 ” 。 19 A.friends B slaves C colleagues D employers 答案与解析: B 根据语境可知, WiFi 控制了人们,也就是说人们成了被其掌控的奴隶 (slaves)。 co

    16、lleague“ 同事 ” ; employer“ 雇主 ” 。 20 A.suffered B connected C survived D surfed 答案与解析: C 根据语境尤其是本句中的 “in the previous generations” 可知,作者非常疑惑的是在早期没有 WiFi 的时候人们是如何存活 (survived)下来的。 suffer“ 受苦 ” ; connect“ 联系 ” ; surf“ 冲浪 ” 。 . 语法填空 (2018 四川绵阳第二次诊断 ) There is a tradition in my school that when the Colle

    17、ge Entrance Examination is less than a month away, students in the _1_ (low) grades, from Senior 1 to Senior 2, all gather together on the ground in front of the teaching building and cheer on the Senior 3 students who are standing upstairs. It wasnt until I _2_ (person) took part in the activity th

    18、at I understood the real _3_ (mean) of it. I was in Senior 2 at the time. _4_ that special night, all the Senior 3 students stood in the corridors (走廊 ) and looked down at the younger students below. _5_ (vary) cheers started to resound throughout the school, wave after wave. “Believe in yourself! Y

    19、ou deserve to win! ” _6_ (see) everyones smiling faces around me, I thought of _7_ famous quote from the American philosopher Henry David Thoreau: What you get by achieving your goals is not as important as what you become by achieving your goals. Soon it will be my turn to _8_ (bless) in this way, _9_ also means I will have to say goodbye to my school. Sad as it will be, being cheered on by so many students will still be one of the brightest _10_ (time) of my life. 体裁:记叙文 题材:个人经历 主题:为高三学生加油 【语篇导读】 作者讲述了自己学校为即将参加高考的高三学生加油鼓励的独特方式:高三的学生站在楼上的走廊上,高一

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