第3课-修改病句课件.ppt

1、某大学生物系设有动物系、昆虫系植物系三个专业，在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间”。轻松一刻修改公式：读+找+改+查读：读懂句子，明确句子表达的意思找：找出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改。(改动要小，原意要保)查：检查句子是否正确常考题型1、用修改符号修改病句。2、选择下列哪些句子没有语病。（选择题）什么叫病句？在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。例如：我们要发扬勤俭节约的传统。1、我长大了，如果是男的就去开、我长大了，如果是男的就去开飞机，如果是女的就去当空姐。飞机，如果是女的就去当空姐。2、我捂住我的嘴巴，不让眼泪掉、我捂住我的嘴巴，不让眼泪

2、掉下来。下来。3、这是我刚买的凉皮，你趁热吃。、这是我刚买的凉皮，你趁热吃。4、你说什么？我没戴眼镜，听不、你说什么？我没戴眼镜，听不清。清。1、招聘煮饭阿姨，男女不限。招聘煮饭阿姨，男女不限。2、来人呐，都给朕退下！来人呐，都给朕退下！3、傻孩子，你怎么会是傻孩子傻孩子，你怎么会是傻孩子呢？呢？修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。常见的病句有以下病因语序颠倒搭配不当成分残缺语意重复前后矛盾开始诊断开始诊断1、成分残缺句子不完整、成分残缺句子不完整上课的时候，做小动作，被老师批评。一般缺什么：一般缺什么：主语、谓语、宾语主语、谓语、宾语上课的时候

3、，做小动作，被老师批评。缺什么？1、成分残缺句子不完整、成分残缺句子不完整上课的时候，做小动作，被老师批评。一般缺什么：一般缺什么：主语、谓语、宾语主语、谓语、宾语上课的时候，做小动作，被老师批评。小明小明增补号增补号表示增补某些词语，句子或标点。缺主语：1)当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。2)听了校长的报告，定出了本学期的学习计划。增补号增补号表示增补某些词语，句子或标点。缺主语：1)当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。2)听了校长的报告，定出了本学期的学习计划。我们我们老师或者老师或者同学们同学们增补号增补号表示增补某些词语，句子或标点。缺谓语缺谓语：1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习

4、惯。2、老师耐心地学生。增补号增补号表示增补某些词语，句子或标点。缺谓语缺谓语：1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2、老师耐心地学生。养成教导增补号增补号表示增补某些词语，句子或标点。缺宾语缺宾语：1、我肚子饿了，很想吃。增补号增补号表示增补某些词语，句子或标点。缺宾语缺宾语：1、我肚子饿了，很想吃。东西2、重复啰嗦、重复啰嗦远远走来一位女姑娘。2、重复啰嗦、重复啰嗦1、同学们要遵守交通规则，防止不要发生事故。2、草原的作者是老舍写的。3、邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。2、重复啰嗦、重复啰嗦1、同学们要遵守交通规则，防止不要发生事故。2、草原的作者是老舍写的。3、邻居家的哥哥很十分

5、高兴的跑了进来。3、词语颠倒、词语颠倒我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。1、我肚子饿了，很想吃。3、词语颠倒、词语颠倒表示调换词语、句子、标点的前后位置表示调换词语、句子、标点的前后位置1)我在语文学习中注意了 写 读 结合。2)老师教育我们要爱社会主义，爱人民、爱党做一个新时代的好少年。3、词语颠倒、词语颠倒1、我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。2、我们要认真改正并找出作业中的错误。3、历史博物馆展出了两干多年前的新出土的文物。4、搭配不当、搭配不当经过努力，我的学习成绩水平不断改善。经过努力，我的学习成绩水平不断改善。提高提高主语、谓语搭配不当主语、谓语搭配不当我的爸爸像

6、亲人一样爱我。我的爸爸像亲人一样爱我。换用号（改用号）换用号（改用号）谓语和宾语褡配不当：1)他身上充沛着青春的活力。2)蝴蝶在花丛中翱翔。4、搭配不当、搭配不当4、搭配不当、搭配不当主语和谓语搭配不当：主语和谓语搭配不当：1、经过努力，我的学习态度提高了。2、近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。4、搭配不当、搭配不当关联词搭配不当关联词搭配不当：1、只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。只（）具备了自学能力，才能掌握更多的知识。4、搭配不当、搭配不当前后矛盾前后矛盾：1、我估计他今天一定不会来参加会议了。2、同学们争前恐后地陆续来到操场。4、搭配不当、搭配不当前后矛盾：前后矛盾：1、我估计他今天一定不会来参加会议了。2、同学们争前恐后地陆续来到操场。4、搭配不当、搭配不当前后矛盾：前后矛盾：3、我的作业几乎全部做完了。4、盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。修改公式：读+找+改+查读：读懂句子，明确句子表达的意思找：找出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改。(改动要小，原意要保)查：检查句子是否正确