课件PPTThe Million Pound Bank Note.ppt

1、Section_ Grammar_ it was we wanted to wait until our mother came back. 8We consider it necessary he should improve his pronunciation. that what whether how why what because that .完成句子完成句子 1我建议她应当看医生。我建议她应当看医生。 I suggested a doctor. 2我想知道他是否去那儿。我想知道他是否去那儿。 I want to know . 3请告诉我我们什么时候开会。请告诉我我们什么时候开会。

2、 Please tell me a meeting. 4你能告诉我为什么火车迟到了吗？你能告诉我为什么火车迟到了吗？ Would you tell me ? that she (should) see whether he will go there when we shall have why the train is late 5我们认为他向每一个人撒谎是错误的。我们认为他向每一个人撒谎是错误的。 We that he told a lie to everyone. 6一切都取决于我们是否努力工作。一切都取决于我们是否努力工作。 Everything depends on . 7简再也不是

3、十年前的那个样子了。简再也不是十年前的那个样子了。 Jane is no longer ten years ago. 8事实就是我们队已经赢得了比赛。事实就是我们队已经赢得了比赛。 The fact is the game. think it wrong whether we work hard what she was that our team has won 根据以下剧情介绍写一则英文戏剧。根据以下剧情介绍写一则英文戏剧。 三个农夫正在田间劳作，一个小男孩正在山顶上放羊。因三个农夫正在田间劳作，一个小男孩正在山顶上放羊。因 为觉得厌倦了，他想出了一个好主意。他大声喊道：为觉得厌倦了，他想

4、出了一个好主意。他大声喊道：“狼来狼来 了！狼来了！救命！了！狼来了！救命！”农夫们匆忙赶到山上去救他，却被告知农夫们匆忙赶到山上去救他，却被告知 他在开玩笑。农夫们都很生气，批评小男孩撒谎不对。小男孩他在开玩笑。农夫们都很生气，批评小男孩撒谎不对。小男孩 不以为然，嘲笑农夫们是傻瓜。不以为然，嘲笑农夫们是傻瓜。 过了一会儿，狼真的来了。过了一会儿，狼真的来了。“狼来了！狼来了！救命！救狼来了！狼来了！救命！救 命！命！”小男孩拼命大喊。但是，没有一个农夫来帮忙。没有人小男孩拼命大喊。但是，没有一个农夫来帮忙。没有人 再愿意相信小男孩的话。最后，小男孩的羊被狼吃了。再愿意相信小男孩的话。最后，

5、小男孩的羊被狼吃了。 英文戏剧写作英文戏剧写作 (Three farmers are working in the field.A boy is herding sheep at the top of the hill.He feels bored, and then he has a good idea.) Boy：(shouts loudly) A wolf is coming！A wolf is coming！Help! (Three farmers arrive at the top of the hill hurriedly.) Farmer A：Where s the wolf？L

6、et us help you to kill it! Farmers B and C：Where was it going? Boy：There s no wolf here.I was just joking.Haha . Farmer A：There s no wolf？You were lying? Farmers B and C：How could you tell lies？It is not good to do that. Boy：Hahaha .What fools！Hahaha . (After a while, a wolf really comes.) Boy：A wol

7、f is coming！A wolf is coming！Help！Help! Farmer A：Maybe the wolf is really coming. Boy：Help！Help！Wolf . Farmer B：Don t believe him.That boy is fooling us! Farmer C：Leave him alone! (At last, the boy s sheep are killed by the wolf.) 1戏剧的开头点明该剧发生的时间、地点、人物。戏剧的开头点明该剧发生的时间、地点、人物。 2该剧分为开端、发展、转折、高潮、结局，故事结构该

8、剧分为开端、发展、转折、高潮、结局，故事结构 完整。完整。 亮点一：亮点一：在剧本一开始在剧本一开始(He feels bored, and then he has a good idea.)埋下伏笔，不仅可以为剧本冲突作铺垫，还可以吸引观埋下伏笔，不仅可以为剧本冲突作铺垫，还可以吸引观 众追看剧情。众追看剧情。 亮点二：亮点二：文中的英语对话短小简练、连贯得体，符合英语戏剧文中的英语对话短小简练、连贯得体，符合英语戏剧 的语言要求。的语言要求。 如何写好英文戏剧如何写好英文戏剧 戏剧是文学体裁的一种，其基本要素包括戏剧冲突和戏剧语戏剧是文学体裁的一种，其基本要素包括戏剧冲突和戏剧语 言。戏剧

9、离不开冲突，戏剧语言包括人物语言和舞台说明。言。戏剧离不开冲突，戏剧语言包括人物语言和舞台说明。 戏剧是一种综合艺术，它涉及的要素有三点：戏剧是一种综合艺术，它涉及的要素有三点： 1文学要素：剧本，尤其是戏剧中的矛盾冲突和戏剧语言。文学要素：剧本，尤其是戏剧中的矛盾冲突和戏剧语言。 2音乐要素：包括歌剧中的唱腔、曲调，还包括音乐伴奏和音乐要素：包括歌剧中的唱腔、曲调，还包括音乐伴奏和 音响效果。音响效果。 3美术要素：包括演员的形体动作和舞蹈设计。美术要素：包括演员的形体动作和舞蹈设计。 写好英语戏剧，应该注意以下几点：写好英语戏剧，应该注意以下几点： 1确定剧情、故事梗概及主题。确定剧情、故

10、事梗概及主题。 2确定剧中人物及其形象和性格特征确定剧中人物及其形象和性格特征(喜、怒、哀、乐、喜、怒、哀、乐、 害羞、友好、慷慨、吝啬、恐惧以及勇敢等害羞、友好、慷慨、吝啬、恐惧以及勇敢等)。 3确定故事发生的时间、地点、场景。确定故事发生的时间、地点、场景。 4构思戏剧的矛盾冲突，事件的起因、发展、高潮、结构思戏剧的矛盾冲突，事件的起因、发展、高潮、结 局等。局等。 黄金表达黄金表达 1It/The story happened in/at (地名地名) on/in (日期日期) 2 (人名人名) is very kind/cruel/rich/generous/mean, but . 3

11、 (人名人名) is very clever/stupid/fat/thin/tall/short . 4 (人名人名) is on the way to . 5 (人名人名) is on the point of doing sth.when . 6The play is adapted from . 根据下面的寓言故事，用英语编写两个场景的戏剧。根据下面的寓言故事，用英语编写两个场景的戏剧。 一只狮子在草地上睡觉，一只老鼠来到草地上晒太阳。狮一只狮子在草地上睡觉，一只老鼠来到草地上晒太阳。狮 子醒来感觉有些饿，决定吃掉老鼠。老鼠恳请狮子饶他一命，子醒来感觉有些饿，决定吃掉老鼠。老鼠恳请狮子

12、饶他一命， 并承诺日后报答他，狮子不屑一顾地放了老鼠。并承诺日后报答他，狮子不屑一顾地放了老鼠。 一天狮子掉进了猎人的罗网中，老鼠及时赶到，咬断了绳一天狮子掉进了猎人的罗网中，老鼠及时赶到，咬断了绳 子，救出了狮子。他们成了好朋友。子，救出了狮子。他们成了好朋友。 _ _ 参考范文：参考范文： Scene One fine day in spring, a lion is napping on the grass. A mouse comes out to the grassland and enjoys the sun. The lion wakes from his nap. He dec

13、ides to eat the mouse. (Llion Mmouse) L：What a luck! I am hungry and you are in front of me. I should eat you. M： Don t eat me! If you just let me go, I wouldn t forget this. L： (laughing)What? You will repay me? For the sake of the God, I let you go. M：Thank you very much. Scene After several days,

14、 the lion is caught in a hunter s net, and then the mouse turns up. L：(sobbing)I ll be dead. M：Don t cry. I ll help you! (The mouse cuts the net with his sharp teeth. The lion is set free.) L：(shedding tears)Thank you, mouse. I m sorry I shouted at you. M：That is all right. (The lion and the mouse become good friends.)