班主任新班级之四大理论课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《班主任新班级之四大理论课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 班级 四大 理论 课件
- 资源描述:
-
1、构建舒展生命的新班级之四大理论四大四大理论理论团体动力学罗森塔尔效应正面管教多元智能新新班级班级归属感自信能力价值感四新班级四大理论(一)团体动力学 1(二)罗森塔尔效应2(三)正面管教理论3(四)多元智能理论4四、新班级四大理论四、新班级四大理论-团体动力学团体动力学 团体动力学于30年代创立于美国,创始人是德国心理学家勒温,是一种对团体本质的心理学研究,旨在探索团体发展的规律,团体的内在动力内在动力。团体动力学倡导通过创建和谐、温暖、理解的团体心理氛围,以使成员有强烈的安全安全感、资格感、肯定感感、资格感、肯定感和归属感。四新班级四大理论(一)团体动力学 1(二)罗森塔尔效应2(三)正面管
2、教理论3(四)多元智能理论4三、新班级的四大理论三、新班级的四大理论-罗森塔尔效应罗森塔尔效应 启示一:启示一:罗森塔尔的“权威性谎言”发生作用,是因为这个谎言对教师产生了暗示暗示,左右了教师对名单上学生的能力的评价评价;而教师又将自已的这一心理活动通过情绪、语言和行为情绪、语言和行为传染给了学生,使他们强烈地感受到来自教师的热爱和期望热爱和期望,变得更加自尊、自信和自强自尊、自信和自强,从而使各方面得到了异乎寻常的进步。在这里,教师对这部分学生的期待是真诚的、发自真诚的、发自内心的内心的,因为他们受到了权威者权威者的影响,坚信坚信这部分学生就是最有发展潜最有发展潜力的力的。也正因如此,积极的
3、心理暗示和身份上的肯定积极的心理暗示和身份上的肯定隐藏着巨大能量。启示二:启示二:罗森塔尔效应告诉我们,自尊心自尊心和自信心自信心是人的精神支柱,是成功的先决条件,对一个人传递积极的期望,就会使他进步得更快,发展得更好。反之,向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃,放弃努力。所以家长、老师不要在身份上身份上否定学生,不要给学生贴消极、负面贴消极、负面的标签。罗森罗森塔尔塔尔效应效应情绪情绪进步进步行为行为及时肯定身身份份贴标签贴标签积极暗示增强增强强化强化自信自信内啡肽内啡肽多巴胺多巴胺 内啡肽(endorphin)又称“快乐荷尔蒙”,它可以改变一个人所有的负面情绪、让你充满活力、改变对自我的
展开阅读全文