猎人海力布（部编版）课件.pptx

1、部编版五年级语文上册教学课件猎人海力布猎人海力布9 9部编版五年级语文上册教学课件 传传说有说有一块一块奇特的石头，是奇特的石头，是一一个叫海力布的猎人个叫海力布的猎人变的。变的。海力布是一个猎人海力布是一个猎人，怎么变成了一块怎么变成了一块石头石头呢呢？现在现在我们就带我们就带着着这个问题去文中寻找答案吧！这个问题去文中寻找答案吧！部编版五年级语文上册教学课件酬酬 誓誓chuchu谎谎 牺牺shshhunhunxx部编版五年级语文上册教学课件酬酬珍珍叮叮嘱嘱塌塌焦焦chuchuzhnzhndndnzhzhttjiojio部编版五年级语文上册教学课件誓誓谎谎延延悔悔扶扶shshhunhunyn

2、ynhuhuff部编版五年级语文上册教学课件猎物猎物 酬谢酬谢 珍宝珍宝 感激感激 叮嘱叮嘱 复活复活 议论议论 崩塌崩塌 搬家搬家 焦急焦急 发誓发誓 千真万确千真万确 谎话谎话 迟延迟延 镇定镇定 后悔后悔 悲痛悲痛 震天动地震天动地 词语表词语表部编版五年级语文上册教学课件近义词近义词流传传播 酬谢答谢叮嘱嘱咐 崩塌坍塌催促督促 迟延拖延镇定镇静 原原本本一五一十部编版五年级语文上册教学课件反义词反义词尊敬蔑视 感激仇恨 镇定慌乱 后悔无悔 悲痛喜悦部编版五年级语文上册教学课件认真默读课文认真默读课文，思考：，思考：1 1.猎人海力布猎人海力布这个题目有什么这个题目有什么特点特点？2.2

3、.课文课文写了海力布的哪几件事。写了海力布的哪几件事。猎人猎人海力布，是本文的主人公。用它作题目，海力布，是本文的主人公。用它作题目，可以起到揭示主要内容的作用。可以起到揭示主要内容的作用。部编版五年级语文上册教学课件变石头变石头救白蛇救白蛇得宝石得宝石听鸟语听鸟语救乡亲救乡亲部编版五年级语文上册教学课件划分层次，概括大意划分层次，概括大意。（）_（）_（）_（）_（）_写写这个民间故事发生的地点。这个民间故事发生的地点。1 1引出引出故事的主人公，点明他的特点故事的主人公，点明他的特点热心助人。热心助人。2 2起因：海力布起因：海力布救了龙王的女儿小白蛇，救了龙王的女儿小白蛇，得到宝石得到宝

4、石。3 36 6经过：写经过：写海力布为了救乡亲们，变成了石头海力布为了救乡亲们，变成了石头。7 71010结果：写结果：写人们世世代代纪念海力布人们世世代代纪念海力布。1111部编版五年级语文上册教学课件在我国的一些地区，在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。流传着一个动人的民间故事。从前从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。的一份。大家都非常尊敬他。每次每次总是总是很少很少 热心、舍己为人。热心、舍己为人。海力布海力布

5、 故事主人公。故事主人公。部编版五年级语文上册教学课件 有一天有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有有呼救声。呼救声。他抬头一看，见一只老鹰抓着一条小白蛇正他抬头一看，见一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头从他头上方飞过上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。起因：海力布救小白蛇起因：海力布救小白蛇部编版五年级语文上册教学课件 海力布海力布对小白蛇说：对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您

6、。敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。小白蛇知恩图报，想要报答海力布。这段话推动了故事情节的发展。酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。小白蛇的身份。部编版五年级语文上册教学课件 我我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”珍宝：珠玉宝石的总称。泛指有价值的东西。神奇的

7、宝石。部编版五年级语文上册教学课件 海力布海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一对一个猎人个猎人来说来说，实在是太好了。他，实在是太好了。他问小白蛇：问小白蛇：“真有这样一真有这样一颗宝石吗？颗宝石吗？”小白蛇说：小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成变成一块石头一块石头。”心理描写，可以看出海力布不贪婪的性格特点。使用宝石的禁忌，为下文埋下伏笔。部编版五年级语文上册教学课件 海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海

8、力布老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是老十分感激，要重谢他，于是老龙王把他领进宝库，让他自己龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝珍宝也不要，他也不要，他对对龙王说：龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。含的宝石吐出来，送给了海力布。海力布得到宝石部编版五年级语文上册教学课件 海力布海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：临走的时候，

9、小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话话，都不要，都不要对别人说。如果说了，对别人说。如果说了，您您马上就会马上就会变成石头，永远不能复变成石头，永远不能复活了！活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。海力布谢过小白蛇，就回家了。叮嘱：再三嘱咐。泄露秘密的后果非常严重。马上马上永远永远 “再三叮嘱”说明小白蛇很关心海力布。部编版五年级语文上册教学课件 海力布海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山

10、上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多更多了了。宝石给海力布打猎带来了极大的帮助。部编版五年级语文上册教学课件 这样这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群见一群鸟鸟在议论着在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”写海力布听到了大山要崩塌的可怕消息。崩塌：崩裂而

11、倒塌。部编版五年级语文上册教学课件 海力布海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家回家对大家说对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家大家听听了感了感到很到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也催促大家，可是谁也不不相信他相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！再晚就来不及了！

12、”急忙急忙焦急焦急掉下了眼泪掉下了眼泪说明海力布很担心乡亲们的安危，心里着急。海力布劝说乡亲们搬走海力布劝说乡亲们搬走部编版五年级语文上册教学课件 有有个老人对海力布说：个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得你总得说说清楚哇。清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！小这么多人，搬家可不容易呀！”老人不相信海力布，要他说清楚为什么搬，为下文故事的发展埋下伏笔。部编版五年级语文上册教学课件 海力布海力布知道着

13、急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。大地。你们看，鸟都飞走了。”心理描写，表现了海力布在危难关头决心牺牲自己保全大家。表明海力布已经下定决心，牺牲自己，保全大家。镇定镇定 牺牲：为了正义的目的舍弃自己的生命。部编版五年级语文上册教学课

14、件 接着接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群一群鸟议论避难鸟议论避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。了。海力布刚说完，就变成了一块石头。海力布把听到的消息告诉大家后，自己变成了石头。原原本本：照原样从头到尾地叙述。部编版五年级语文上册教学课件 大家大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很

15、远的地方走赶着牛羊，往很远的地方走去去。表明大家失去海力布后心里异常难过。体现出人们对海力布深深的感激和怀念之情。非常非常非常非常部编版五年级语文上册教学课件 他们他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。乡亲们离开村庄，躲过灾难，海力布贡献大。大山崩塌、洪水暴发 震天动地：大山崩裂的响声巨大，震动了天地。部编版五年级语文上册教学课件 人们人们世世代代纪念海力布。据说现在

16、还能找世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫到那块叫“海力布海力布”的石头呢。的石头呢。部编版五年级语文上册教学课件 1.1.本文反复安排本文反复安排了小白了小白蛇强调蛇强调动物说的话不能对动物说的话不能对别人说这一情节，其作用是什么？别人说这一情节，其作用是什么？提醒海力布提醒海力布泄露泄露宝石秘密的宝石秘密的危害，让海力布注危害，让海力布注意避免意避免。为为下文海力布的舍己救人的悲壮下文海力布的舍己救人的悲壮结尾作铺垫结尾作铺垫。部编版五年级语文上册教学课件 2.2.海力布海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说？己会变成石

17、头，为什么他还要说？海力布海力布心里明白，要让心里明白，要让乡亲们乡亲们赶紧赶紧离开离开，就，就必必须把要搬的原因说清楚，不然大家是须把要搬的原因说清楚，不然大家是不会相信的。不会相信的。时间不允许拖延时间不允许拖延了，灾难马上就要发生了，灾难马上就要发生，只有，只有牺牲牺牲自己，才能保全大家。自己，才能保全大家。部编版五年级语文上册教学课件 3.3.试试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。劝说乡亲们赶快搬家的部分。我我听到大山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息后，听到大山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息后，急忙跑回家告诉大家：急忙跑

18、回家告诉大家：“乡亲们，我们赶快搬到别处乡亲们，我们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！去吧！这个地方不能住了！”乡亲们听了感到很奇怪，乡亲们听了感到很奇怪，都不愿搬家。不管我怎么催促都没有用都不愿搬家。不管我怎么催促都没有用。以海力布的口吻以海力布的口吻部编版五年级语文上册教学课件 我我焦急万分，急得掉下了眼泪，可乡亲们还是不焦急万分，急得掉下了眼泪，可乡亲们还是不为所动。我心想：如果再迟延，灾难就要夺去乡亲们为所动。我心想：如果再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命，为了大家，我必须牺牲自己。最后，我镇定的生命，为了大家，我必须牺牲自己。最后，我镇定下来，将事情的前因后果都照实说给乡亲们听。下来

19、，将事情的前因后果都照实说给乡亲们听。部编版五年级语文上册教学课件猎人海力布猎人海力布起因：救白蛇，得宝石善良，不贪婪经过：救乡亲，变石头舍己为人结果：世代纪念热心助人热心助人舍己为人舍己为人部编版五年级语文上册教学课件 猎人海力布猎人海力布这这篇课文是篇课文是一个动人的民间故一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，惜牺牲自己，变成变成了石头的故事。歌颂了了石头的故事。歌颂了海力布热海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。心助人、舍己为人的高尚品质。部编版五年级语文上册教学课件你还读过哪些感人的民间故事？不妨讲给伙伴们听。

20、神农尝百草：神农尝百草：生老病死生老病死是最自然不过的事了，不过因是最自然不过的事了，不过因为为”病病”而早早离开这个世界的人又实在而早早离开这个世界的人又实在值得值得同情同情。神农神农觉得自己有保护好自己的子民的职责，所以他踏遍神州大觉得自己有保护好自己的子民的职责，所以他踏遍神州大地寻找治疗病患的药草，找到后他都先地寻找治疗病患的药草，找到后他都先自己自己服用，以此来服用，以此来确定有用与否或者有毒与否确定有用与否或者有毒与否。最后他终于最后他终于找到了可以治疗找到了可以治疗很多常见病患的药草。很多常见病患的药草。部编版五年级语文上册教学课件 根据课文内容，给那块叫根据课文内容，给那块叫“

21、海力布海力布”的石头写一段话，的石头写一段话，简要介绍它的来历。简要介绍它的来历。部编版五年级语文上册教学课件 学完了课文，细心学完了课文，细心的的同学们注意同学们注意到到这这篇篇课文课文的的文体形式文体形式记叙文了吗记叙文了吗？一起来了解一下吧。一起来了解一下吧。部编版五年级语文上册教学课件 记叙文是一种把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种记叙文是一种把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式表达方式。它。它是写作中是写作中最基本、最常见、也是最主要最基本、最常见、也是最主要的的表达方式，是表达方式，是常用的文体形式常用的文体形式。1.1.定义定义2.2.六要素六要素人

22、物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。3.3.顺序顺序常用的有五种常用的有五种顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。部编版五年级语文上册教学课件 结束语：结束语：猎人海力布猎人海力布是一是一篇篇十分十分动人动人的民间故事，的民间故事，老师老师建议你把建议你把这个这个故事多读几故事多读几遍，然后复述给你周围遍，然后复述给你周围的的人人听。相信你学了这一听。相信你学了这一课后，课后，一定一定会被海力布这种会被海力布这种热心助人，舍己为人热心助人，舍己为人的的精神深深感动，也会将他这种精神继续发扬光精神深深感动，也会将他这种精神继续发扬光大。大。