期中考试前作文指导课件.ppt

1、我们该从哪几个方面让我们的作文卷面不失分呢？v1 字数v2 字体v3 段落v4点题v5 标点v6 用笔一一 关于字数关于字数v 1 1 字数必须符合作文要求（每少字数必须符合作文要求（每少5050字，扣字，扣1 1分）分）v 2 2 空一行、二行、三行都可以，最多空三行。空一行、二行、三行都可以，最多空三行。v 3 3 如果空行超过三行，则有可能被判为字数不足。如果空行超过三行，则有可能被判为字数不足。尽管作文纸上尽管作文纸上300300字处有字处有“300300字字”的提示，但考场的提示，但考场上的阅卷老师判定字数是否达标，不是依靠计算，上的阅卷老师判定字数是否达标，不是依靠计算，而是依靠直

2、觉。而是依靠直觉。v 4 4 建议最好不要写满，留出空白，可以给人以建议最好不要写满，留出空白，可以给人以“游刃有余游刃有余”之感。之感。v 5 5 坚决不能在印刷的作文格外再写字。坚决不能在印刷的作文格外再写字。二二 关于字体关于字体v 考场作文大体是同题作文，老师在问考场作文大体是同题作文，老师在问卷中会有卷中会有视觉和思维的疲惫视觉和思维的疲惫，再有，他并不，再有，他并不知道作文的作者是一个什么层面的学生，他知道作文的作者是一个什么层面的学生，他只能通过作文来感觉。而第一感觉对象就是只能通过作文来感觉。而第一感觉对象就是卷面。他没有充分时间来分析作文作者的完卷面。他没有充分时间来分析作文

3、作者的完整内涵，而这时候他就会犯一个经验性的定整内涵，而这时候他就会犯一个经验性的定势性的错误势性的错误:这个学生字写这么好，卷面这么这个学生字写这么好，卷面这么清楚，一定是学习好的学生。清楚，一定是学习好的学生。潜意识中再和潜意识中再和自己教过的优秀生联系，分值马上会提上去。自己教过的优秀生联系，分值马上会提上去。考场作文的字体关键在于整体效果，考场作文的字体关键在于整体效果，即整洁（整齐，干净不涂抹）。即整洁（整齐，干净不涂抹）。v1 1 清楚不连笔。清楚不连笔。v2 2 字的大小一致，在同一水平线上，一般占字的大小一致，在同一水平线上，一般占三分之二格。三分之二格。v3 3 横平竖直横平

4、竖直v4 4 中心垂直，给人站着的感觉。中心垂直，给人站着的感觉。v5 5 卷面干净不涂抹卷面干净不涂抹字写太满格，甚至超格，字体歪斜。字写太满格，甚至超格，字体歪斜。写错写错后后，划几根线或划几根线或涂一个黑疤涂一个黑疤。太多连笔，太多连笔，写错写错后后，涂一个黑疤，涂一个黑疤。v1 卷面不可有明显的修改（小于三处）v2 若有错字，尽量不改，在后面写正确的。v3 若有错句，用括号括起，在旁边写“否”字v4 不用涂改液。v5 题目 开头决不出错。整洁美观三三 关于段落关于段落v 1 1 一篇作文，理想的段落段落在一篇作文，理想的段落段落在4646段。段。特殊情况下，可以多写几段，但一定不能过特

5、殊情况下，可以多写几段，但一定不能过多。多。v 2 2 凤头（第一段）豹尾（最后一段）力求凤头（第一段）豹尾（最后一段）力求简洁精彩，尽量控制在简洁精彩，尽量控制在三行以内三行以内。v3 3 猪肚（中间段）力求充实丰富。但要注意猪肚（中间段）力求充实丰富。但要注意每每5.65.6行应分一段行应分一段。四四 关于点题关于点题v1 1 要不断出现文题词语要不断出现文题词语v（命题作文主要点标题或主题），文中点题扣题（命题作文主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师：我的的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师：我的作文没有偏题。作文没有偏题。v2 2 要学会在要学会在关键处

6、关键处或或醒目处醒目处点题点题v何谓关键处或醒目处？何谓关键处或醒目处？v1)1)标题标题;2);2)开头结尾开头结尾；v3 3）中间几段的）中间几段的段首段首或或段尾段尾；v4 4）必要时，点题句）必要时，点题句单独成段单独成段。五五 关于标点关于标点v1 1 题目不能加书名号。题目不能加书名号。v2 2 书写要规范，尤其是书写要规范，尤其是“，”和和“。”v3 3 每行开头不可以有点号（。，：；！？）每行开头不可以有点号（。，：；！？）v4 4 标点占格要正确，点号占左半边。标点占格要正确，点号占左半边。可编辑：说“冒号、前引号冒号、前引号。了”冒号、后引号冒号、后引号小小 鸟鸟 好好 像

7、像 在在 说说：这这 些些 花花 儿儿 真真 香香 啊啊！“”冒号、引号的运用：冒号、引号的运用：公公 园园 的的 一一 角角公公园园 的的 一一 角角 真真 是是 美美 丽丽 极极 了了！看看！湖湖 中中 荷荷 叶叶 挨挨 挨挨 挤挤 挤挤 的的，像像一一 个个 个个 大大 圆圆盘盘，碧碧 绿绿 的的 面面，淡淡 绿绿 的的 底底。白白 荷荷 花花在在 这这 些些 大大 圆圆盘盘 之之间间 冒冒 出出 来来。我我 爱爱 这这 里里 的的 景景色色！错误错误的分段格式：的分段格式：公公 园园 的的 一一 角角公公 园园 的的 一一 角角 真真 美美 啊啊！湖湖 中中 荷荷 叶叶 挨挨 挨挨 挤

8、挤 挤挤 的的，像像一一 个个 个个 的的 大大圆圆 盘盘碧碧 绿绿 的的 面面，淡淡 绿绿 的的 底底。白白 荷荷 花花在在 这这 些些 大大 圆圆盘盘 之之间间 冒冒 出出 来来。这这 里里 的的 景景 色色 真真 是是 太太 美美 了了！分段正确格式分段正确格式：，七七 关于用笔关于用笔v1 1 笔色绝不能太浅。笔色绝不能太浅。v2 2 不出现两种笔迹（大忌）不出现两种笔迹（大忌）v3 3 准备三只同一牌子的笔，准备擦笔纸。准备三只同一牌子的笔，准备擦笔纸。学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。充满了快乐。记得

9、第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你

10、一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。你准备写谁？他有什么特点？2.选择最能体现特点的一件事。事情发生的时间事情发生的地点事情中的主要人物事情的起因事情的经过事情的结果3他对你有什么影响或者你对他有什么看法？可编辑