最新人教版九年级历史上5中古欧洲社会公开课优质教学课件(全国一等奖).ppt

1、九年级历史上册（九年级历史上册（R RJ J）教学课件教学课件第第5课课 中古欧洲社会中古欧洲社会第二单元第二单元 亚洲和欧洲的封建社会亚洲和欧洲的封建社会 新课导入新课导入“中古中古”:也称也称“中世纪中世纪”,指封建社会历史阶段。指封建社会历史阶段。1.1.等级森严的西欧封建社会等级森严的西欧封建社会（一）法兰克王国（一）法兰克王国课文讲解课文讲解克洛维克洛维法兰克王国第一代国王法兰克王国第一代国王5 5世纪末克洛维建立法兰克王国世纪末克洛维建立法兰克王国 （Frankish KingdomFrankish Kingdom）背景：背景：5 5世纪西罗马帝国世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它

2、的灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家。废墟上建立起许多国家。（二）西欧封建等级制度（二）西欧封建等级制度时间：时间：人物：人物：主要内容：主要内容：影响：影响：8 8世纪前期世纪前期查理查理马特马特变以往无条件赏赐贵族土地的做法，为有条件的变以往无条件赏赐贵族土地的做法，为有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。西欧森严的封建等级制度形成西欧森严的封建等级制度形成;奠定了西欧封建奠定了西欧封建社会骑士制度的基础社会骑士制度的基础查理查理马特的采邑制改革马特的采邑制改革 这条常规流行于西欧封这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地建社会

3、时期的某些国家和地区：区：“我的附庸的附庸，不我的附庸的附庸，不是我的附庸。是我的附庸。”意思：每个领主只可以意思：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。辖自己附庸的附庸。西欧封建等级制西欧封建等级制度有何特点？度有何特点？1 1、等级森严，但在不同等级贵族之间，逐、等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系；级保护和负责，没有严格的上下级制约关系；2 2、以土地为纽带；、以土地为纽带；3 3、层层分封。、层层分封。（中国：高度集中的专制主（中国：高度集中的专制主义中央集权制度）义中央集权制度）各级封建主拥有大小不同的各级

4、封建主拥有大小不同的封地和数量不同的庄园、农奴武封地和数量不同的庄园、农奴武装，形成装，形成“封建金字塔封建金字塔”，压在，压在广大农奴身上。从国王到大大小广大农奴身上。从国王到大大小小的封建主，都是统治阶级，他小的封建主，都是统治阶级，他们靠共同压迫剥削处在最底层的们靠共同压迫剥削处在最底层的农奴为生。农奴为生。西欧封建等级制度会产生怎样的影响？西欧封建等级制度会产生怎样的影响？动脑筋动脑筋（二）基督教会势力的膨胀（二）基督教会势力的膨胀丕平献土丕平献土 梵蒂冈教皇国梵蒂冈教皇国 基督教会在西欧长期基督教会在西欧长期的动乱中，乘机扩张势力的动乱中，乘机扩张势力和影响。和影响。“丕平献土丕平献

5、土”后，加强后，加强了国王和教会的联系，使了国王和教会的联系，使教权凌驾于王权之上。教权凌驾于王权之上。动脑筋动脑筋 阅读下列材料思考在西欧封建社会时期罗马教会的地阅读下列材料思考在西欧封建社会时期罗马教会的地位与影响如何？位与影响如何？材料一：材料一：德皇亨利四世召开宗教会议，德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。的雪地里等候了三天，方得进见。教皇为皇帝

6、加冕教皇为皇帝加冕 卡诺莎雪地求饶卡诺莎雪地求饶材料二：材料二：政治上：王权屈从于教权政治上：王权屈从于教权材料三：材料三：天主教会拥有大量田天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会产。此外，教民按照教会的规定或法律的要求，捐的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主要用于宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。经费以及赈济。材料四：材料四：教皇国的形成教皇国的形成经济上：教会是西欧最大的封建主经济上：教会是西欧最大的封建主材料五：材料五：材料六：材料六：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层西欧中古时期，广

7、大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化育。贵族也目不识丁，由教士垄断了文化育。教皇教皇宣称宣称“不学无术是信仰虔诚之母不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。精神文化上：教会是西欧封建制度的精神支柱，神权精神文化上：教会是西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾于一切。凌驾于一切。西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。他们的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。他们加紧对人民的精神统治，残酷压制与

8、教会观点相悖的加紧对人民的精神统治，残酷压制与教会观点相悖的“异端异端”思想。在精神和文化领域，神权驾驭一切。思想。在精神和文化领域，神权驾驭一切。2.2.西欧城市的重新兴起西欧城市的重新兴起（一）西欧城市的重新兴起（一）西欧城市的重新兴起时间：时间：1010世纪开始。世纪开始。特征：特征：以手工业和商业为中心。以手工业和商业为中心。代表城市：代表城市：意大利、法国、英国、德意志。意大利、法国、英国、德意志。地理位置：地理位置：交通便利、相对安全、容易获得廉价原交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品料和销售产品。意大利意大利威尼斯威尼斯 英国英国牛津、曼彻斯特牛津、曼彻斯特法国法国琅城

9、琅城当时的城市规模不大，一般围当时的城市规模不大，一般围有城墙和供守望用的城堡；有城墙和供守望用的城堡；城市内房屋低矮，街道狭窄、城市内房屋低矮，街道狭窄、拥挤、纵横交错；拥挤、纵横交错；沿街商店、住房和作坊鳞次栉沿街商店、住房和作坊鳞次栉比；比；有些手工业者兼营农牧，街上有些手工业者兼营农牧，街上牛、羊、猪等随处可见。牛、羊、猪等随处可见。西欧城市重新兴起有什么意义？西欧城市重新兴起有什么意义？A A经济方面：城市的商品经济从一开始就对封建制经济方面：城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。度起着瓦解作用。B B政治方面：那些拥有自由和自治权利的城市，成政治方面：那些拥有自由和自治权

10、利的城市，成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大贵族。为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大贵族。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。前身。C C思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、经济生思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。（二）市民争取自治权（二）市民争取自治权时间：时间：十一二十一二世纪。世纪。背景：背景：随着城市的发展

11、，阶级矛盾日益尖锐；西欧随着城市的发展，阶级矛盾日益尖锐；西欧城市是在教会和世俗封建主的领地上产生的；随着商城市是在教会和世俗封建主的领地上产生的；随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。方式：方式：用金钱赎买；通过武力赢得用金钱赎买；通过武力赢得。代表城市：代表城市：琅城。琅城。1.法国琅城的市民起义反映了什么？法国琅城的市民起义反映了什么？随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。2.市民里主要有哪些人？从中逐渐产生了哪一种新的阶级？市民里主要有哪些人？从中逐渐产

12、生了哪一种新的阶级？（1 1）手工业者、商人、银行家等。）手工业者、商人、银行家等。（2 2）早期资产阶级。）早期资产阶级。动脑筋动脑筋他们谁说得更有道理？他们谁说得更有道理？我国宋代的城市比西我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。所以更为先进。你看到的只是表面现象。你看到的只是表面现象。实际上西欧市民阶级力实际上西欧市民阶级力量强大得多，而且从中量强大得多，而且从中产生了后来的资产阶级，产生了后来的资产阶级，孕育了西欧的资本主义孕育了西欧的资本主义萌芽和资产阶级文化。萌芽和资产阶级文化。

13、男生的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同男生的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。件。3.3.拜占廷帝国的灭亡拜占廷帝国的灭亡东罗马帝

14、国，东罗马帝国，也叫拜占庭帝国也叫拜占庭帝国拜占廷帝国的灭亡：拜占廷帝国的灭亡：6 6世纪后，四处征讨，财尽民穷，外患不断。世纪后，四处征讨，财尽民穷，外患不断。1313世纪上半期曾被西方军队征服。世纪上半期曾被西方军队征服。1515世纪中期，被奥斯曼土耳其灭亡。世纪中期，被奥斯曼土耳其灭亡。拜占廷帝国由盛转衰最后走向灭亡给了我们哪些启示拜占廷帝国由盛转衰最后走向灭亡给了我们哪些启示？（1 1）拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和

15、长处。这种封更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国文明闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。终于被历史大潮所淘汰。（2 2）开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。）开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。课堂小结课堂小结一、等级森严的一、等级森严的西欧封建社会西欧封建社会查理查理马特改革马特改革封建等级制度基督封建等级制度基督教会教会拥有至高无上的权力拥有至高无上的权力二、西欧城市二、西欧城市的重新兴起的重新兴起城市的兴起城市的兴起市民阶层形成市民阶层形成穷兵黩武、固步自封穷兵黩武、固步自封灭亡灭亡三、拜占庭帝三

16、、拜占庭帝国的灭亡国的灭亡1 15 5世纪在西罗马帝国的废墟上建立法兰克王国是（世纪在西罗马帝国的废墟上建立法兰克王国是（）A A日耳曼人日耳曼人 B B斯拉夫斯拉夫 C C阿拉伯人阿拉伯人 D D波斯人波斯人2.2.西欧封建社会的精神支柱是（西欧封建社会的精神支柱是（）A A国王国王 B B教会教会 C C大封建主大封建主 D D佛教佛教4 4基督教产生的时间是（基督教产生的时间是（）A A公元前公元前6 6世纪世纪 B B公元前公元前1 1世纪世纪 C C1 1世纪世纪 D D2 2世纪世纪A AB B随堂演练随堂演练C C4 4对西欧城市说法不正确的是对西欧城市说法不正确的是 （）A A西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B B西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C C随着工商业的发展，市民阶级形成了随着工商业的发展，市民阶级形成了 D D西欧城市多为政治中心，规模很大西欧城市多为政治中心，规模很大D D