新苏科版八年级物理下册《九章力与运动三、力与运动的关系》课件4.ppt
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1、第九章运动和力第九章运动和力(复习复习)知识点知识点1二力平衡二力平衡 1力的平衡和平衡状态力的平衡和平衡状态物 体 受 到 几 个 力 作 用 时,如 果 保 持物 体 受 到 几 个 力 作 用 时,如 果 保 持 _ _ _ _ _ _ _ _ 或或_状态,我们就说这几个力相互平衡,这时物状态,我们就说这几个力相互平衡,这时物体处于平衡状态。体处于平衡状态。静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 知识点梳理知识点梳理2二力平衡的条件二力平衡的条件定义定义物体在受到两个力的作用时,如果能保持物体在受到两个力的作用时,如果能保持_状态或状态或_状态,称为二力平衡状态,称为二力平衡探究:二力平衡的
2、条件探究:二力平衡的条件装置装置设计设计实验实验实验装置如图甲所示,实验中通过改变砝码的实验装置如图甲所示,实验中通过改变砝码的_来来探究二力的大小关系;通过扭转小车松手后观察小车状态,探究二力的大小关系;通过扭转小车松手后观察小车状态,来探究二力是否在来探究二力是否在_静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 数量数量 同一直线上同一直线上 得出得出结论结论作用在同一物体上的两个力,如果大小作用在同一物体上的两个力,如果大小_、方向、方向_、并且作用在、并且作用在_,这两个力就彼此平,这两个力就彼此平衡。可巧记为衡。可巧记为“同体、等值、反向、共线同体、等值、反向、共线”八字口诀八字口诀应用应用已
3、知一个力的大小和方向,确定另一个力的大小和方向;已知一个力的大小和方向,确定另一个力的大小和方向;判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法的方法相等相等 相反相反 同一直线上同一直线上 知识点知识点2牛顿第一定律牛顿第一定律 古古人人观观点点人物人物观点观点备注备注亚里士多德亚里士多德认为力是维持物体运动的原认为力是维持物体运动的原因因通过想象思考通过想象思考伽利略伽利略认为物体的运动不需要力来认为物体的运动不需要力来维持维持通过实验进一步推理通过实验进一步推理牛顿牛顿一切物体在没有受到力的作一切物体在没有受到力的作用时,总保持用时
4、,总保持_状态或状态或_状态状态实验实验假想假想推理推理牛顿第一定律牛顿第一定律静止静止 匀速直线运动匀速直线运动 探究:阻力对物体运动的影响探究:阻力对物体运动的影响实验装置实验装置探究方法探究方法_、转换法、转换法实验过程实验过程使小车从同一高度滑下,其目的是使小车到达水平面时的使小车从同一高度滑下,其目的是使小车到达水平面时的_相同;相同;在这一实验中,需要改变的是接触面的在这一实验中,需要改变的是接触面的_,做法是,做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上,分别进行实验;分别将毛巾、棉布、木板铺上,分别进行实验;实验中通过观察小车在水平面上运动的实验中通过观察小车在水平面上运动的_来显示阻力来
5、显示阻力对物体运动的影响对物体运动的影响控制变量法控制变量法 速度速度 粗糙程度粗糙程度 距离距离 得出结论得出结论平面越光滑,小车运动的距离平面越光滑,小车运动的距离_,这说明小车受到的阻,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得力越小,速度减小得_进行推理进行推理如果运动物体不受力,它将永远做如果运动物体不受力,它将永远做_运动运动牛顿第一牛顿第一定律定律_物体在物体在_时,总保持时,总保持_越长越长 越慢越慢 匀速直线匀速直线 一切一切 没有受到力的作用没有受到力的作用 静止状态或匀速直线运动状态静止状态或匀速直线运动状态 知识点知识点3惯性惯性 定义定义物体保持原来运动状态不变的性质物体保
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